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Febrero-Noviembre 2011
¿Qué eventos haremos? Conferencias introductorias Esta gira está dirigida a toda persona que esté involucrada con la
de 2 horas y media. Talleres intensivos de 4 horas. Educación, que sea padre, madre, familia, profesores, futuros maes-
Talleres de fin de semana de 8 o 16 horas. Capacitacio- tros, estudiantes de Ciencias de la Educación, médicos, pediatras,
Dirección del trabajo principal Teléfono: 555-555-5555
pedagogos, psicólogos y a toda Institución involucrada con la niñez,
nes de 24 horas (de todo un fin de semana) Línea 2 de dirección
“Lo único que interfiere con mi Fax: 555-555-5555
aprendizaje es mi edu-
Línea 3 de dirección Correo: alguien@example.com la educación y la salud, así como el público en general.
cación. .” -Albert Einstein
Ver la agenda completa: Línea 4 ddirección
www.events3000.blogspot.com www.events3000.blogspot.com
www.pedagooogia3000.info
www.livestream.com/emane
www.emane.info
www.livestream.com/pedagooogia3000
Info: giras3000@gmail.com
FEB CAPACITACIONES PEDAGOOOGIA 3000***
14-23TaipeiTaiwan 8-22RiodeJaneiroBrasil Curso I: La educación holística es posible I
24-26TokyoJapón with Masaru Emoto 6º Encuentro Internacional "Education Curso II: Prácticas pedagógicas para el Tercer Milenio II
3000" Encontro Educação 3000 Curso III: El maestro interno III
9-13BarcelonaEspaña II
8-10Congreso Internacional ***Estas Capacitaciones-Integración Intensivas están diseñadas
15-20IslasCanariasEspaña I para reforzarnos y darnos el impulso para ser un agente activo de
11-15Danza para una Nueva Educación cambio y de unión para la nueva educación.
22-24Marrakech/RabatMarruecos
16ReuniónemAne RiodeJaneiro
MAR
JUL
30-31AtenasGrecia I
22-31RiodeJaneiro III PortoAlegre Los niños del tercer milenio ¿Quiénes son? ¿Por qué son tan
distintos?
AGO
niños/as de hoy. Hipersensibilidad. Los hemisferios cerebra-
7-10ParisFrancia 12-20Sydney/MelbourneAustralia les. El hemisferio derecho. El 4rto cerebro. Ondas alfa.
13-14Viena/SalzburgoAustria 22-29NuevaZelanda ¿Qué significa para la nueva sociedad? Qué hacer y qué no
hacer?
15GinebraSuiza
16-18Bruselas/Amberes/GanteBelgica 1-4ChihuahuaMexico I Desarrollo bio-integral que implique una educación que
atiende a la vez los siguientes ámbitos: físico
10-18GeometriaSagradaAconcaguaArgentina (neurokinesiología), emocional, eco-ético-social, intercultu-
21ReuniónemAneMadridEspaña ral, estético-creativo, cognitivo, psíquico-intuitivo y espiri-
SEP
22-24MontevideoUruguay Congreso Internacional tual.
21-24MadridEspaña I
25ReuniónemAneUruguay Las 13 inteligencias múltiples. Herramientas educativas bio-
26-27Findhorn/LondresUK inteligentes para el desarrollo holístico del ser humano.
ABR
28DublinIrlanda
13-16MontevideoUruguay I La importancia de la Inteligencia Emocional en la educación.
29-1MadridEspaña II III
20-23BuenosAiresArgentina Multiculturalismo y la Cultura de Paz.
OCT
4-5MunichAlemania
1-3 I 4-6 II 7-9 III AricaChile
8-13Accra/TamaleGhana
10-18 Viaje Post-Congreso Isla del Sol
DIC
JUN