García Gómez Elizabeth

3° B Intelectual
Atención Educativa a los Alumnos con CAS
Eusebio Olvera Reyes
Tema: Análisis “La Revolución del Aprendizaje”
11-Marzo-2011

ANÁLISIS

“ La revolución del aprendizaje”

“La revolución del aprendizaje” es el titulo de un libro que busca “cambiar

nuestra manera de pensar, vivir, aprender, trabajar, enseñar y actuar”

Este libro nos hace pensar de una manera en la cual todos somos alumnos y
maestras, vivimos en un constante mundo de cambios y estamos sujetos a la
enseñanza-aprendizaje que es una correlación que se da día con día la cual
vivimos y no podemos dejar de lado en ningún momento ya que de manera
consiente o inconsciente lo hacemos.

Debemos tener presente que siempre hay a nuestro alrededor un mundo real
en el cual debemos aprender a pensar, pensar en lo que vamos a hacer y en lo
que queremos lograr.

También debemos comprender que estamos en un constante innovación en

todos los aspectos lo cual nos da mayores exigencias y a su ves mayores
posibilidades. Esto va transformando la información, los servicios y acciones; lo
cual influye en las actitudes y las formas de ser, actuar y pensar de la sociedad.

Todos acudimos a una escuela vista con una visión empresarial, en la cual los
alumnos son clientes y los profesores administradores; administradores del
conocimiento, yo diría de su propio conocimiento; ya que ningún profesor te
puede administrar; y no hay mejor administrador que uno mismo, cada uno
somos “administradores de nuestro propio futuro”
Pero el futuro es una revolución la cual esta muy encamina a las tecnologías
como son: las computadoras, los celulares y el Internet; son medios que
requerimos aprender a utilizar para estar actualizados. Pero esto no se da
espontáneamente; es con la práctica, la interacción y la búsqueda que el
individuo forma sus aprendizajes.

Los cuales procesamos de manera interna en nuestra computadora interna

llamada cerebro el cual realiza diferentes funciones como la recepción de
información a través de los sentidos la cual se procesa y según la necesidad de
dicho información se puede almacena o da a esta información una respuesta.

Y para cada acción en nuestro cerebro hay una reacción pero si el conducto del
proceso de dicha información esta dañado es obvio que abra una perdida de la
información lo cual podría ser causante de una discapacidad.

Pero a su vez y en contraparte hay personas que desarrollan capacidades y

aptitudes sobresalientes; la cual es una habilidad innata con la que todos
nacemos y con el paso del tiempo las relaciones con los padres, los maestros y
la sociedad son los que permiten el desarrollo o inciden en la pérdida de dicha
capacidad.

Por eso es importante formar niños integrales en todos los aspectos de su vida.
Como futuros docentes debemos pensar que estamos haciendo para propiciar
esto. ¿Tendremos que esperar a que nuestras escuelas nos lo orden?
¿Esperamos una reforma que quizás nunca llegara? ¿O seremos capaces de
trabajar de manera autónoma con nuestros pequeños alumnos y potenciar
estas habilidades para desarrollar en ellos todas sus capacidades?

Estas son respuestas que cada uno de nosotros nos debemos responder y
analizar ya que el ser docente es una gran responsabilidad en lo profesional y
en lo personal.

Ya que como se ha visto el liderazgo femenino es algo que con el tiempo ha

tenido mayor impulso lo cual es una buena visión de igualdad, ya que el dar las
mismas oportunidades alas personas sin importar sexo, raza, religión o
cualquier otra cuestión es un paso a la integración social.

Finalmente nos damos cuenta que esto va de la mano con “el deseo de hacer”
ya que sin este deseo, sin la motivación intrínseca muchas beses se pierde la
visión real y el propósito personal. Por eso el desarrollo de los talentos, la
utilización de los sentidos y las habilidades naturales, son únicas en cada
individuo.

La revolución del aprendizaje, de tu aprendizaje esta en tus manos.

Bibliografía:
“La revolución del aprendizaje” Para cambiar la manera en que piensa el
mundo; Dryden Gordon y Vos Jeannette; Editorial Tomo, S.A de C.V.; 2007
pp.572.