Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
90Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPH matematik (pendidikan Khas)

RPH matematik (pendidikan Khas)

Ratings: (0)|Views: 5,706|Likes:

More info:

Published by: Nor Maliza Mat Sulong on Mar 12, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

08/21/2013

pdf

text

original

 
Kelas : PKAMata Pelajaran : MatematikTarikh : 23 Februari 2011Hari : RabuMasa : 10.45 11.45(60 minit)Bilangan Murid : 5 orangKumpulan Lemah (3 orang Slow Learner)Kumpulan Sederhana (2 orang Slow Learner)Tajuk : Nombor BulatSub-topik : 2.3 menentukan nilai nomboKemahiran : membolehkan murid menentukan kuantiti nombor danmembezakan nilai nombor Hasil Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :Kumpulan Lemah
1)
Menentukan nilai dan kuantiti nombor sekurang-kurangnya 7 dari 10nombor dengan betul.
2)
Membandingkan nilai 7 daripada 10 nombor dengan betul.Kumpulan Sederhana1) Menentukan nilai dan kuantiti nombor dengan betul.2) Membandingkan nilai nombor dengan betul.Perentasan kurikulum : Bahasa Melayu, Kemahiran manipulatif, bahasa Arab, Bahasa InggerisPengetahuan Sedia Ada : Murid pernah membilang nombor 1 hingga 10 dalam kehidupanseharian.
 
Penerapan Nilai : Kerjasama, Keberanian, Kejujuran, KerajinanUnsur Terapi : Motor halus, Pertuturan, sosialisasiBahan Bantu Mengajar : bola bewarna,bakul, bekas telur, Lembaran kerja.
Langkah Isi Kandungan Aktiviti Catatan
SetInduksi(5 minit)Lakonan membelisejumlah barang
1.
Murid di minta mendengar danmemerhatikan lakonan yang dilakonkanoleh guru dan pembantu pengurusanmurid (PPM).
2.
Murid diterangkan kesimpulan danpengajaran lakonan.
3.
Murid di perkenalkan kaitan dengan topik
Teknik :
lakonan
Nilai :
jujur,pemaaf Langkah1(20 minit)Menentukan nilai /kuantiti nombor 
1.
Murid diperkenalkan tajuk pada hari ini.
2.
Murid ditunjukkan konsep kuantiti / nilainombor menggunakan bola bewarna danbekas telur.
3.
Murid diminta meletakkan sejumlah bolamengikut angka yang disebutkan olehguru secara rawak.
4.
Murid dikehendaki menyebut nilai kuantitibola bewarna mengikut arahan guru.
5.
Murid dikehendaki membawa bolabewarna ke kawasan permainan.6. Murid dikehendaki membaling bola kedalam bakul yang disediakan.
7.
Murid dikehendaki mengira bola yangterdapat didalam bakul sahaja.8. Murid yang paling banyak berjayamemasukkan bola ke dalam bakul dikirapemenang.
Teknik:
Tunjuk cara,permainan.
KP:
Intrapersonal,Logik matematik
Terapi :
kinestetik,Pengamatan,pertuturan
BBM :
bolabewarna, bakul,bekas telur 
Nilai
: berhati-hati,tolong-menolong.Langkah2(20 minit)Menentukan nilainombor melaluiperbandingan
1.
Murid ditunjukkan konsep penentuannilai yang kecil dan besar melaluiperbandingan kuantiti titik yang dilukis
KP :
Intrapersonal,Logik Matematik,
 
oleh murid.
2.
Murid dijelaskan secara terperincidengan membuat bandingan bola didalam 2 bekas telur.
3.
Murid bersoal-jawab dengan gurutentang nilai nombor yang besar dankecil secara individu.
4.
Murid dikehendaki merebut bola yangdilambungkan oleh guru.5. Murid dikehendaki mengira bola yangdirebut dan membandingkan jumlahyang mereka perolehi dengan rakan-rakan.6. Murid membandingkan nilai terkecil danterbesar antara mereka.7. Murid diminta mengambil seberapabanyak yang boleh bola bewarnadengan menggunakan tangan kanan.
8.
Murid diminta mengira kuantiti bola yangdiperolehi dan membandingkan nilaikuantiti antara mereka.9. Murid diminta mengambil seberapabanyak yang boleh bola bewarnadengan menggunakan tangan kiri pula.10. Murid diminta mengira kuantiti bola yangdiperolehi dan membandingkan nilaikuantiti antara mereka danmembandingkan nilai antara kuantiti daritangan kanan dan kiri mereka.
Terapi :
Motor halus
BBM :
bolabewarna,bakul,bekas telur,

Activity (90)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Kaisin Toh liked this
Zaki Ghani liked this
HaNaz_NiSa liked this
Zaki Ahmad liked this
Liyana Mohddiah liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->