Formación Ciudadana y Cívica

IV Sec

MÓDULO I, PERTENECIENTE A:

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GRADO Y SECCIÓN: IV° _____

PRIMER BIMESTRE

2010
DIVERSIDAD ÉTNICA Y LINGÜÍSTICA EN EL PERÚ
Identidad e interculturalidad Diversidad y
pertenencia

José Antonio Taboada Córdova

Colegio San Antonio Marianistas
Formación Ciudadana y Cívica
Por tradición, somos un país pluricultural, y de eso hay que sentirnos orgullosos (as), eso es
lo que nos hace diferentes y al mismo tiempo, únicos e irrepetibles en el mundo. La
diversidad no es ni debe ser competencia, por el contrario, es la suma de esfuerzos,
talentos, opiniones, creencias, ritos, bailes, comidas, lenguas, etc, que ponen el hombro para
sacar a nuestro país adelante.

I. CAPACIDAD: CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA

1. Lee el texto: Reconoce las característica más importantes de cada uno de los niveles de
cómo se debe entender la Cultura

G2H
F

2. Lee el texto: Reconoce las distintas razones porque somos un país muy diverso

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3. Lee el texto: Reconoce las ideas más importantes de cómo lograr

un país pluricultural.
IV° de secundaria 2
Primer Bimestre
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G2H
F

4. Lee el texto: Reconoce porque se dice que existe una relación entre lenguas e
identidad cultural.

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II. CAPACIDAD: EJERCICIO CIUDADANO

IV° de secundaria 3
Primer Bimestre
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Formación Ciudadana y Cívica
1. Lee el texto y Reflexiona ¿por qué a algunos peruanos (as) les cuesta reconocer su
raíces culturales? Fundamenta tu respuesta

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2. Lee el texto y Reflexiona: ¿por qué hoy en día todavía se margina a nuestros
2
GH
hermanos (as) de la sierra y la selva? Fundamenta tu respuesta.
F

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3. Reflexiona: Propón por lo menos tres alternativas de solución para hacer frente a la
marginación existente entre las personas

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Primer Bimestre