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AaPolComSyll2011-1

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Published by Martin Tanaka
El objetivo de este curso es desarrollar en los estudiantes un estilo de razonamiento politológico, que combina el método comparado (frente a otros métodos, como el experimental, estadístico, o histórico), y el análisis propiamente político (frente al sociológico, histórico, culturalista o económico), para dar cuenta de los fenómenos políticos. El curso se organiza sobre la lectura de autores y textos fundamentales de la ciencia política, que muestran cómo se fueron desarrollando los razonamientos comparados y propiamente políticos en la historia de la disciplina. Estudiaremos los distintos razonamientos que se esbozan para explicar la formación de los regímenes políticos contemporáneos; y estudiaremos algunos temas fundamentales de la disciplina (el Estado, los partidos y los sistemas de partidos, los regímenes políticos, sistemas electorales) desde una perspectiva comparada, y veremos cómo ellos son claves para explicar la dinámica de la política democrática, y al mismo tiempo cómo sus características son consecuencia de la intervención de variables políticas. A lo largo del curso combinaremos la lectura de los clásicos de la disciplina con una discusión tanto teórica como metodológica, teniendo como referencia principal la realidad latinoamericana y peruana.
El objetivo de este curso es desarrollar en los estudiantes un estilo de razonamiento politológico, que combina el método comparado (frente a otros métodos, como el experimental, estadístico, o histórico), y el análisis propiamente político (frente al sociológico, histórico, culturalista o económico), para dar cuenta de los fenómenos políticos. El curso se organiza sobre la lectura de autores y textos fundamentales de la ciencia política, que muestran cómo se fueron desarrollando los razonamientos comparados y propiamente políticos en la historia de la disciplina. Estudiaremos los distintos razonamientos que se esbozan para explicar la formación de los regímenes políticos contemporáneos; y estudiaremos algunos temas fundamentales de la disciplina (el Estado, los partidos y los sistemas de partidos, los regímenes políticos, sistemas electorales) desde una perspectiva comparada, y veremos cómo ellos son claves para explicar la dinámica de la política democrática, y al mismo tiempo cómo sus características son consecuencia de la intervención de variables políticas. A lo largo del curso combinaremos la lectura de los clásicos de la disciplina con una discusión tanto teórica como metodológica, teniendo como referencia principal la realidad latinoamericana y peruana.

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Categories:Types, Research, Science
Published by: Martin Tanaka on Mar 14, 2011
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Pontificia Universidad Católica del PerúLicenciatura en Ciencia Política y GobiernoAnálisis político comparado (POL 231)
Semestre 2011-I
Profesor 
: Martín Tanaka
Jefa de prácticas
: Gabriela CamachoMarzo 2011De la sumilla del Plan de Estudios: “En este curso se estudia el métodocomparado, como enfoque fundamental en la investigación de la cienciapolítica. Se verán los tipos de comparación: los estudios de caso y losestudios de casos comparados. Casos similares, casos diferentes. El controlde las generalizaciones. El método comparado y los estudios sobre lasformas de democracia; las revoluciones sociales; las formas de dominacióny del capitalismo moderno; los caminos a la modernidad, las formas deEstado; los regímenes políticos, los partidos y sistemas de partidos; lossistemas electorales; la cultura política”.El objetivo de este curso es desarrollar en los estudiantes un estilo derazonamiento politológico, que combina el método comparado (frente aotros métodos, como el experimental, estadístico, o histórico), y el análisispropiamente político (frente al sociológico, histórico, culturalista oeconómico), para dar cuenta de los femenos poticos. El curso seorganiza sobre la lectura de autores y textos fundamentales de la cienciapolítica, que muestran cómo se fueron desarrollando los razonamientoscomparados y propiamente políticos en la historia de la disciplina.Estudiaremos los distintos razonamientos que se esbozan para explicar laformación de los regímenes políticos contemporáneos; y estudiaremosalgunos temas fundamentales de la disciplina (el Estado, los partidos y lossistemas de partidos, los regímenes políticos, sistemas electorales) desdeuna perspectiva comparada, y veremos cómo ellos son claves para explicarla dimica de la política democrática, y al mismo tiempo mo suscaracterísticas son consecuencia de la intervención de variables políticas.
Evaluación
:Examen parcial: 20%Examen final: 20%Controles de lectura: 30%Trabajos prácticos: 30%La dinámica del curso parte del supuesto de que los estudiantesllegan a las clases teóricas habiendo leído con detenimiento las lecturasasignadas para cada semana; las sesiones prácticas tendrán como objetivoprincipal debatir sobre la pertinencia de las discusiones teóricas paraentender la realidad latinoamericana y peruana y aplicar las herramientasde análisis al examen de casos concretos. La evaluación contemplará un
 
examen parcial y uno final, cada uno tendrá un valor del 20% de la notafinal; en cada uno de estos exámenes, se espera que los estudiantesdemuestren un manejo adecuado de los lecturas del curso, así comocapacidad de analizar fenómenos políticos específicos de la realidadlatinoamericana y peruana sobre la base de las discusiones tenidas en lasclases teóricas y en las sesiones prácticas. Además, se tomarán cincocontroles de lectura, sin previo aviso, que podrán tomarse tanto en lassesiones teóricas como prácticas, sobre las lecturas asignadas en la semanadel control; se podrá eliminar la nota más baja, y el promedio de los cuatrocontroles equivaldrá al 30% de la nota del curso. Finalmente, losestudiantes presentarán cuatro trabajos que se desarrollarán en lassesiones de práctica, se podrá eliminar la nota más baja, y el promedio delos tres trabajos equivaldrá al 30% de la nota final.
Temas y lecturas
 
Semana 1Introducción. La ciencia política y el método comparado. El “análisis políticocomparado” como la suma del análisis comparado y del análisis político. Laespecificidad del análisis político y de la ciencia política frente a otrasdisciplinas. El método comparado y sus variantes. Explicaciones causales enla ciencia política.Lecturas:Pérez Liñán, Aníbal: “El método comparativo: fundamentos y desarrollosrecientes”. Documento de Trabajo nº 1, julio 2008, en
Política Comparada.com.ar 
 Muñoz, Paula: “¿De qué hablamos cuando hablamos de política comparada?Teoría y métodos en la política comparada”. En: Carlos Meléndez y AlbertoVergara, eds.:
La iniciación de la política. El Perú político en perspectivacomparada
. Lima, Fondo Editorial PUCP, 2010.Ver también:Jolías, Lucas: “Inferencia causal y análisis comparado: nuevas tendenciascualitativas”. Documento de Trabajo 2, Setiembre 2008, en
PolíticaComparada .com.ar 
Collier, David: “El todo comparativo: dos décadas de cambios”. En:Sartori, Giovanni, y Leonardo Morlino, comps.,
La comparación en lasciencias sociales
(1991). Madrid, Alianza, 1994, p. 51-79.Fearon, James, y David Laitin: “Integrating Qualitative and QuantitativeMethods”. En: Box-Steffensmeier, Janet, Henry Brady y David Collier, eds.,
The Oxford Handbook of Political Methodology 
. Oxford, Oxford UniversityPress, 2008, p. 756-778.Gerring, John: “Case Selection for Case-Study Analysis: Qualitative andQuantitative Techniques”. En: Box-Steffensmeier, Janet, Henry Brady y
2
 
David Collier, eds.,
The Oxford Handbook of Political Methodology 
. Oxford,Oxford University Press, 2008, p. 645-684.Vergara, Alberto: “El fujimorato y los niveles de análisis en políticacomparada. Una apuesta por el pluralismo”. En: Carlos Meléndez y AlbertoVergara, eds.:
La iniciación de la política. El Perú político en perspectivacomparada
. Lima, Fondo Editorial PUCP, 2010.Tanaka, Martín: “Los estudios políticos en Perú: ausencias, desconexión dela realidad y la necesidad de la ciencia política como disciplina”. En:
Revistade Ciencia Política
, vol. 25, nº 1, 2005. Instituto de Ciencia Política, PontificiaUniversidad Católica de Chile (p. 222-231).Gómez, Beltrán: “La ciencia política en el Perú: el inicio de suinstitucionalización”. En:
Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales
,vol. L, nº 204, setiembre-diciembre 2008, p. 41-55.“Symposium: Big, Unanswered Questions in Comparative Politics”. En:APSA-CP, vol. 19, nº 1, 2008, p. 6-16.Munck, Gerardo: “El pasado y presente de la política comparada en losEstados Unidos”. En:
Revista Latinoamericana de Política Comparada
, vol. 2,julio 2009, p. 15-54. Quito, CELAEP.
Semana 2El análisis político y la tradición sociológica e histórica.Lectura: Moore, Barrington,
Los orígenes sociales de la dictadura y de lademocracia. El señor y el campesino en la formación del mundo moderno
(1966). Barcelona, Ed. Península, 1973. Ver “prólogo” (p. 5-12) y capítulosVII, “La ruta democrática hacia la sociedad moderna”, VIII, “Revolucióndesde arriba y fascismo”, IX, “Los campesinos y la revolución”, y “Epílogo.Imágenes revolucionarias y reaccionarias” (p. 335-410).Ver también:“Barrington Moore, Jr.: The Critical Spirit and Comparative HistoricalResearch”. En: Munck, Gerardo, y Richard Snyder,
Passion, Craft, andMethod in Comparative Politics
. Baltimore, The Johns Hopkins UniversityPress, 2006, p. 86-112.Moore, Barrington:
La injusticia: bases sociales de la obediencia y larebelión
(1978). México D.F., UNAM, 1989.Luebbert, Gregory,
Liberalism, Fascism, or Social Democracy. Social Classesand the Political Origins of Regimes in Interwar Europe
. Oxford, OxfordUniversity Press, 1991.
Semana 3El análisis político y la tradición estructuralista y económica.
3

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