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GUIA_DE_ORIENTACION_CONCURSO_DOCENTES_2009 (1)

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1
TABLA DE CONTENIDO
PáginaPRESENTACIÓN2INTRODUCCIÓN3PRUEBAS DE APTITUDES4APTITUD NUMÉRICA 5APTITUD VERBAL 8PRUEBA PSICOTÉCNICA12PRUEBAS BÁSICAS DE EDUCACIÓN BÁSICA13PREESCOLAR 13BÁSICA PRIMARIA 18CIENCIAS NATURALES 25CIENCIAS SOCIALES 34EDUCACIÓN ARTÍSTICA 42EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE 47EDUCACIÓN RELIGIOSA 52ETICA Y VALORES 56HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA 62LENGUA EXTRANJERA: FRANCÉS 67LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS 73MATEMÁTICAS 82TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 89PRUEBAS BÁSICAS EDUCACIÓN MEDIA94CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLÍTICAS 94FILOSOFÍA 101CIENCIAS NATURALES FÍSICA 106CIENCIAS NATURALES QUÍMICA 115PROCESO DE INSCRIPCIÓN129
 
2
PRESENTACIÓN
En el marco de las competencias asignadas a la Comisión Nacional del ServicioCivil, en relación con los procesos de selección para proveer cargos de docentes ydirectivos docentes se han publicado las convocatorias de las entidades territoria-les certificadas que aceptaron participar en el proceso de selección para la provi-sión de sus vacantes. Estas convocatorias se orientan por los principios que rigenla función administrativa y por lo dispuesto en las leyes 115 de 1994 y 715 de 2001,los decretos 1278 de 2002 y 3982 de 2006 y las demás normas que los desarrollan,reglamentan o modifican.En este contexto, compete al ICFES, de conformidad con las atribuciones que leotorga el Decreto 2232 de 2003, desarrollar la fundamentación teórica, diseñar,elaborar y aplicar los instrumentos de evaluación para el ingreso de docentes ydirectivos docentes al servicio educativo, efecto para el cual se aplicarán dos prue-bas escritas a saber: La prueba de aptitudes y competencias básicas y la pruebapsicotécnica.Previa calificación de las pruebas escritas y la publicación de los resultados porparte del ICFES, se surtirán por parte de la CNSC las etapas subsiguientes delconcurso, que comprenden en su orden la realización de una entrevista con elaspirante y el análisis y valoración de antecedentes, con fundamento en los cualesdeberan conformarse las respectivas listas de elegibles, que observarán las entida-des territoriales para la provisión de vacantes. Las pruebas tendrán el carácter y losalcances señalados en las respectivas convocatorias.La presente guía tiene como propósito ofrecer a los aspirantes la información bási-ca sobre las pruebas que presentarán como parte del concurso. En el primer apar-tado se describen la prueba psicotécnica y la de aptitud numérica y verbal que soncomunes para todos los aspirantes. En el segundo apartado se describen las prue-bas de competencias específicas que se presentan dependiendo del cargo para elcual se esté concursando.En cada caso se incluye una descripción de las aptitudes, competencias o habili-dades que serán evaluadas en los distintos campos del conocimiento y que seespera sean de dominio de quienes serán vinculados como docentes o directivosdocentes. También se detalla el número y tipo de preguntas y se presentan ejem-plos de situaciones y preguntas similares a las incluidas en las pruebas.
MARGARITA MARIA PEÑA BORRERODirectora ICFESLUZ PATRICIA TRUJILLO MARÍNPresidente CNSC

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Gracias. un documento bien amplio y de gran provecho para mí.
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