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8 - Metodologia do Trabalho Científico e Orientação de TCC - RESENHA Passo a Passo

8 - Metodologia do Trabalho Científico e Orientação de TCC - RESENHA Passo a Passo

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A RESENHA
Resenhar é uma atitude reflexiva, interpretativa, crítica, que exige critério e organização dasidéias.
RESENHA PASSO-A-PASSO
A resenha crítica, compreende uma abordagem descritiva (onde se descreve o assunto ou algo que foi observado,sem emitir juízo de valor) e uma abordagem dissertativa (isto é, a crítica, onde se evidenciam os juízos de valor dequem está elaborando a resenha crítica).
DESCRIÇÃO:
Para facilitar a descrição da obra que você vai resenhar, que tal a construção dos argumentos por progressão, ouseja, relacionar os diferentes elementos da obra, encadeados em seqüência, de modo a haver sempre uma relaçãoevidente entre um elemento e o seu antecedente.Na coluna da direita, você pode preencher em resposta à coluna da esquerda. Depois é só recortar todo o conteúdoda coluna da direita e apresentá-lo em forma de texto (fora dessa tabela que serviu de apoio à construção de suaresenha).O que é a obra: Título, assunto. É obracientífica, didática ou de divulgação.Quem escreveu a obra: Autor da obra.Como e onde foi publicada: local daedição, editora, data, número de páginas.Experiência do autor: credenciais doautor.
Informações gerais sobre o autor.
Outras obras de autoria dele.
DESCRIÇÃO & DISSERTAÇÃO:
Neste ponto a descrição é acompanhada de comentários do resenhista. Verificar a presença de fatores envolvendotempo, lugar, contexto..., encadeados em seqüência, investindo nas relações de causa e conseqüência, que estejamexplicitados pelo autor da obra, ou detectados por você, numa idéia e outra.Idéias do autor: Resumo detalhado dasidéias principais do autor. Se o autor fazconclusões ou não; a posição queassume.
 
Quando fez o estudo?Por quê?Onde?Para quê?De que trata a obra?Exige conhecimentos prévios paraentendê-la?Como o assunto foi abordado, sob oponto de vista do formato em queapresenta o assunto: possui introdução ?desenvolvimento ? conclusão ?
(introdução):
apresente o objetivo doautor.O que diz?Como diz? (descreve, narra, disserta);que vocabulário usa?
(desenvolvimento):
apresente como oautor raciocina.em quê ou quem o autor se baseia?faz relações e/ou comparações?como apresenta o texto: faz uso detópicos e subtópicos, diagramas,gráficos, tabelas (com que intuito?).o que está sendo problematizado?como o autor argumenta?
(conclusão):
o autor faz conclusões ounão; que posição assume?DISSERTAÇÃO:
Espera-se que o resenhista apresente idéias próprias, que escreva como se estivesse falando com aqueleque vai ler sua resenha, pois sua resenha será um instrumento de diálogo com o futuro leitor e, até mesmo,com outros autores. Espera-se que o resenhista expresse de forma sintética as idéias originais da obra queresenhou, explicitando as problematizações (questionamentos) que a obra declara ou suscita, além de selevantar outras questões que pussam ser tratadas por outros estudos, no futuro.
Momento de se avaliar a obra:
 
o
quanto ao mérito (contribuição dada).
o
estilo (conciso, objetivo, claro, ou o contrário).
o
forma (coerência e equilíbrio na apresentação das partes ou capítulos).
o
interface (a quem se dirige, a quem deve ser recomendada).Como situar o autor em relação:às correntes científicas e filosóficas?Como situar o autor perante àscircunstâncias culturais, sociais,econômicas, históricas , etc.?Quanto ao mérito: que contribuição oautor dá?Quanto ao estilo:O autor é conciso, objetivo, claro,simples, coerente ou é confuso, prolixo,redundante?Sua linguagem é adequada a quepúblico? Escreve de maneira coloquial,popular ou culta?Os conhecimentos trazidos pelo autosão novos, amplos ou com abordagemdiferente?Quanto à forma:O autor é coerente na apresentação daspartes ou capítulos que compõem suaobra?Sua apresentação tem lógica?É sistematizada?Quanto à interface:A quem a obra é dirigida? (grandepúblico, especialistas, estudantes) aquem deve ser recomendada?
Caro resenhista
: deseja-se que suasconsiderações críticas possam ser feitasem termos de
concordância oudiscordância
, levando em consideraçãoo que foi exposto pelo autor. Para

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