SCIENCE YEAR 6 PKSR 1/2011

1. The diagram below shows two similar plants wrapped in transparent plastic.
Rajah di bawah menunjukkan dua tumbuhan yang dibalut dengan beg plastik.

small hole

Lubang kecil

Plant Y Plant Z
Tumbuhan Y Tumbuhan Z

Which of the following will happen to the plants after 7 days ?

Apakah yang akan berlaku selepas 7 hari ?

A. There is no changes in both plants.

Kedua-dua tumbuhan tiada perubahan.
B. Plant Y and plant Z grow healthy.
Tumbuhan Y dan tumbuhan Z hidup subur.
C. Plant Y will wilt, plant Z will grow healthy.
Tumbuhan Y akan layu,tumbuhan Z akan hidup subur.
D. Plant Z will wilt, plant Y will grow healthy.
Tumbuhan Z akan layu,tumbuhan Y akan hidup subur.
2. The bar chart below shows the changes numbers of an animal species over a period of
three years.
Carta bar di bawah menunjukkan perubahan bilangan spesis haiwan dalam tempoh 3
tahun.
Number of animal
Jumlah haiwan

2003 2004 2005 Year / Tahun

The bar chart shows that the animal
Carta bar menunjukkan haiwan

A. reproduce B. breathe
membiak bernafas

C. grow D. excrete
membesar berkumuh
 SCIENCE YEAR 6 PKSR 1/2011

______________________________________________________________________________

3. P , Q, R and S are four types of fruit.

P, Q, R dan S adalah 4 jenis buah.

Which of the following give possible ways for the fruits to reproduce and
disperse?
Manakah antara berikut cara yang mungkin bagi buah-buahan tersebut
membiak dan disebarkan?
Fruits Ways of reproduce Ways to disperse
Buah Cara membiak Cara disebarkan
P Explosive mechanisms
Spores / Spora
Mekanisma letupan
Q Seeds / Biji benih Animals/ Haiwan

R Suckers / Anak Pokok Water / Air

S Stem cutting / Keratan batang Wind / Angin

A P only / P sahaja B Q only / Q sahaja

C P and Q / P dan Q D R and S/ R dan S

4. Which of the following is an interaction between living things in a habitat ?

Antara berikut yang manakah interaksi antara benda hidup dalam suatu
habitat?

A. The explosion of a fruit to disperse its seeds.

Letupan buah untuk memencarkan biji benihnya.
B. The sucking of nectar from a flower by a butterfly.
Rama-rama menghisap madu bunga
C. The directional movement of plant towards sunlight.
Pergerakan tumbuhan menghala cahaya matahari
D. The absorption of water from the soil by the roots of a plant.
Penyerapan air dari tanah oleh akar tumbuhan

SKKJ2 2
SCIENCE YEAR 6 PKSR 1/2011

______________________________________________________________________________
5. The following shows a food web found in a paddy field.
Berikut menunjukkan siratan makanan di sawah padi.

Caterpillar Eagle

Paddy Beluncas Helang

Pokok padi
Rat
Snakes
Tikus
Ular

Predict what will happen if all the rats in the paddy field are killed .
Ramalkan apa akan terjadi jika semua tikus di sawah padi mati.

A. The number of snakes increase.

Bilangan ular bertambah.
B. The number of snakes decrease.
Bilangan ular berkurangan.
C. The number of eagles increase.
Bilangan helang bertambah.

D. The number of snakes are the same.

Bilangan ular tidak berubah.
6. Which of the following is a solitary animal ?
Antara haiwan berikut, yang manakah hidup bersendirian ?

A C

B D

SKKJ2 3
SCIENCE YEAR 6 PKSR 1/2011

______________________________________________________________________________
7.Diagram below shows four toy cars pushed by Jenny on four different surfaces of the
same length.
Rajah di bawah menunjukkan 4 buah kereta mainan yang ditolak oleh Jenny di atas empat
jenis permukaan yang berlainan pada jarak yang sama.

Which
bar chart
shows
the
correct
amount
of friction
of the toy
cars?
Carta bar yang manakah menunjukkan jumlah daya geseran kereta mainan yang betul?

8. Which of the following is the best method to find the speeds of four swimmers?

SKKJ2 4
SCIENCE YEAR 6 PKSR 1/2011

______________________________________________________________________________
Antara berikut, kaedah yang manakah paling baik untuk mendapatkan kelajuan empat
orang perenang?

A Observe the swimmers swimming different distances

Perhatikan mereka berenang pada jarak yang berbeza
B Measure their swimming distances at different times
Mengukur jarak renangan mereka dalam masa yang berbeza
C Observe the swimmers swimming one by one
Perhatikan mereka berenang seorang demi seorang
D Record their swimming time over a given distance
Rekodkan masa renangan mereka pada jarak yang ditetapkan

9. The bar chart below shows the results of an investigation about frictional
force.
Carta bar di bawah menunjukkan keputusan satu penyiasatan tentang daya geseran.
Distance travelled by a toy car / cm
Jarak yang dilalui kereta mainan / cm

Surface
Tarred Sand Paper Mirror Permukaan
Bertar Kertas pasir Cermin

What is the conclusion of the investigation?

Apakah kesimpulan penyiasatan ini?
A Sandpaper has less frictional force than the mirror
Kertas pasir mempunyai daya geseran yang lebih kecil daripada cermin.

B The toy car moves further as frictional force increases

Kereta mainan bergerak lebih laju apabila daya geseran meningkat.

C The smoother the surface, the more frictional force is produced

Semakin licin permukaan, semakin besar daya geseran yang dihasilkan.

D The tarred surface has the greatest frictional force

Permukaan bertar mempunyai daya geseran yang paling besar

SKKJ2 5
SCIENCE YEAR 6 PKSR 1/2011

______________________________________________________________________________
10. Which of the following shows the correct direction of friction force?
Manakah yang berikut menunjukkan arah daya geseran yang betul?

11. Which of the following is the correct sequence from the greater friction to the
lesser friction?
Antara berikut, manakah turutan yang betul dari daya geseran paling
besar kepada daya geseran yang paling kecil?

SKKJ2 6
SCIENCE YEAR 6 PKSR 1/2011

______________________________________________________________________________
12 Diagram 5 shows two types of animals found in Malaysia.
Rajah 5 menunjukkan dua jenis haiwan yang terdapat di Malaysia.

Diagram 5/ Rajah 5

Why are these animals facing the threat of extinction?

Mengapakah haiwan ini diancam kepupusan?
A They do not breed anymore.
Mereka tidak membiak lagi.
B Their habitats have been destroyed .
Habitat mereka telah dimusnahkan.
C They are being hunted for their skin.
Mereka diburu untuk kulitnya.
D The animals are hunted for their meat.
Haiwan diburu untuk dagingnya.

13 Which of the following show that force can change the shape of an object?
Antara berikut yang manakah menunjukkan daya boleh mengubah bentuk
objek?

P Q R
A P only / P sahaja C Pand R / P dan R
B P and Q / P dan Q D Q and R / Q dan R

14 Diagram 8 shows the pattern on the sole of a shoe.

SKKJ2 7
SCIENCE YEAR 6 PKSR 1/2011

______________________________________________________________________________
Rajah 8 menunjukan corak di tapak kasut.

What is the use of the pattern?

Apakah kegunaan corak tersebut?
A So that the shoe exerts more friction. /
Untuk menambahkan geseran pada kasut.
B So that the shoe last longer.
Supaya kasut tahan lebih lama.
C Make the shoe looks beautiful.
Supaya kasut nampak cantik.
D To prevent wear and tear.
Untuk menggelakan tapak kasut haus

15 Diagram 17 shows a complete circuit.

Rajah 17 menunjukkan litar lengkap.

Diagram 17 / Rajah 17
Based on diagram 17, choose the correct statement.
Berdasarkan rajah 17, pilih pernyataan yang betul.
A Bulbs B and C light up when switches Q and R are closed.
Mentol B dan C menyala apabila suis Q dan R ditutup.
B Bulbs A and B light up when switches Q and R are closed.
Mentol A dan B menyala apabila suis Q and R ditutup.
C Bulbs B and C light up when switches Q and P are closed.
Mentol B dan C menyala apabila suis Q dan P ditutup.
D Bulbs A and C light up when switches P and R are closed.
Mentol A dan C menyala apabila suis P dan R ditutup.

16 What is meant by endangered animals?

Apakah yang dimaksudkan dengan haiwan yang hampir pupus?

SKKJ2 8
SCIENCE YEAR 6 PKSR 1/2011

______________________________________________________________________________

A Animals that live alone.

Haiwan yang tinggal bersendirian.
B Animals that are facing the threat of extinction.
Haiwan yang diancam kepupusan.
C Animals that no longer exist on earth.
Haiwan yang tidak wujud di bumi.
D Animals that compete for food and water.
Haiwan yang bersaing untuk makanan dan air.

17 Which of the following are the advantages of friction?

Yang manakah antara berikut, kebaikan daya geseran?
I. Stops a moving car.
Memberhentikan kereta yang bergerak.
II. Causes wear and tear.
Menyebabkan haus.
III. Prevents us from slipping when walking.
Mengelakkan kita dari tergelincir bila berjalan.
IV. Helps an object to remain stationary.
Membolehkan objek berada dalam keadaan pegun.
A I, II and III B I,II and IV
I, II dan III I, II dan IV

C I , III and IV D II , III and IV

I, III dan IV II , III dan IV

18 Table 3 shows the time taken by four pupils to reach the finishing line.
Jadual 3 menunjukkan masa yang diambil oleh empat orang murid untuk sampai ke
garisan penamat.

Pupils Distance (m) Time taken (s)

Murid Jarak (m) Masa yang diambil
(s)
Arif 100 20
Daniel 100 10
Mei Ling 100 35
Maniam 100 25
Table 3 / Jadual 3
What conclusion can be made from the table?
Apakah kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan jadual di atas?

A Mei Ling is faster than Daniel.

Mei Ling lebih laju daripada Daniel.

B Daniel is the fastest.

Daniel yang paling laju.

SKKJ2 9
SCIENCE YEAR 6 PKSR 1/2011

______________________________________________________________________________
C Arif is the slowest.
Arif yang paling lambat.

D Daniel is slower than Arif.

Daniel lebih lambat daripada Arif

19 During excretion, what is removed from the body?

Semasa perkumuhan, apakah yang disingkirkan daripada badan?

A Urine C Faeces
Air kencing Najis
B Sweat D Waste products
Peluh Bahan sisa

20 Which is true about the speed of a moving object?

Manakah yang benar tentang laju objek yang bergerak?

A The distance travelled in a period of time

Jarak bergerak dalam satu jangka masa

B The time taken to travel a distance

Masa yang diambil untuk bergerak pada suatu jarak

C The distance travelled in a one-hour journey

Jarak bergerak dalam tempoh satu jam perjalanan

D The time taken to travel one kilometer

Masa yang diambil untuk bergerak satu kilometer

Section B / Bahagian B

Answer all the question.

Jawab semua soalan.

SKKJ2 10
SCIENCE YEAR 6 PKSR 1/2011

______________________________________________________________________________
1 The diagram shows the apparatus used in an experiment.
Rajah berikut menunjukkan radas yang digunakan dalam satu eksperimen.

Oil
Minyak

Boiled Water Fish Water

Air telah
ikan Air
dididihkan

(a) What is the aim of this experiment?

Apakah tujuan eksperimen ini ?

( 1 mark/ markah )
(b) State the things that is
Nyatakan perkara yang

i) changed ?
diubah?

ii) kept the same ?

ditetapkan ?

( 2 marks/ markah )
(c) Predict what will happen to the fish after 2 days.
Ramalkan apa yang berlaku kepada ikan selepas 2 hari.

( 1 mark/ markah )
(d) Give a reason based on your answer in ( c ).
Beri sebab berdasarkan jawapan anda di ( c ).

( 1 mark/ markah )
2. The diagram below shows an investigation that is carried out by Hafizi. He pushes a
wooden block on a dry surface. Then he pushes the same wooden block on an oily surface.

SKKJ2 11
SCIENCE YEAR 6 PKSR 1/2011

______________________________________________________________________________
Rajah di bawah menunjukkan penyiasatan yang dijalankan oleh Hafizi. Dia menolak sebuah
blok kayu di atas permukaan yang kering. Kemudian dia menolak blok kayu yang sama di
atas permukaan yang berminyak.

The table below shows the distance covered by the wooden block on both surfaces.
Jadual di bawah menunjukkan jarak yang dilalui oleh bongkah kayu di atas dua jenis
permukaan tersebut.

Type of surface Dry Oily

Jenis permukaan Kering Berminyak
Distance covered by the wooden block (cm)
20 35
Jarak yang dilalui oleh bongkah kayu (cm)

a) Write one observation from this investigation.

Tulis satu pemerhatian daripada penyiasatan ini.

( 1 mark/ markah)

b) Give one reason about the distance covered by the wooden block on an oily surface.
Berikan satu alasan tentang jarak yang dilalui oleh bongkah kayu di atas permukaan
berminyak.

( 1 mark/markah)

SKKJ2 12
SCIENCE YEAR 6 PKSR 1/2011

______________________________________________________________________________
c) State two things ( variables) that are kept the same.
Nyatakan dua pemboleh ubah yang ditetapkan.

i)

ii)

( 2 marks/ markah)

d) What can you conclude from this investigation?

Apakah kesimpulan yang boleh anda buat dari penyiasatan ini ?

( 1 mark/ markah)

SKKJ2 13
SCIENCE YEAR 6 PKSR 1/2011

______________________________________________________________________________
3. A group of pupils carried out an investigation. Diagram 1 shows the size of dough at the
end of the experiment.

Sekumpulan murid telah menjalankan satu penyiasatan. Gambarajah 1 menunjukkan saiz

doh yang diperhatikan pada akhir eksperimen.

a) What is the aim of the investigation?

Apakah tujuan penyiasatan ini?

SKKJ2 14
SCIENCE YEAR 6 PKSR 1/2011

______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
(1 mark)

b) State what to observe in the investigation.

Nyatakan pembolehubah yang bergerak balas dalam penyiasatan itu

____________________________________________________________

(1 mark)

c) Write one hypothesis that can be made in the investigation.

Tuliskan satu hipotesis yang boleh dibuat dalam penyiasatan ini.

____________________________________________________________

(1 mark)

d) Predict what will happen if yeast is not added to the dough.

Ramalkan apa akan berlaku sekiranya yis tidak dimasukkan ke dalam doh.

_____________________________________________________________

(1 mark)

SKKJ2 15