Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
9Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
PROIECT DIDACTIC CLASE SIMULTANE

PROIECT DIDACTIC CLASE SIMULTANE

Ratings: (0)|Views: 1,483 |Likes:
Published by Monica Gaspar
CLASELE I-III
CLASELE I-III

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Monica Gaspar on Mar 14, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/14/2013

pdf

text

original

 
PROIECT DELECŢIE
DATA:16.03.2011PROPUNATOR: GASPAR EVA MONIKASCOALA CU CLASELE I –IV ,,CIUHOI”
 
CLASELE I ŞI A III- A , SIMULTANCLASA IOBIECTUL: MATEMATICASUBIECTUL: Numerele naturale de la 30-100TIPUL LECŢIEI: recapitulare si sistematizareacunostintelor OBIECTIVE DE REFERINTA:- Să rezolve exercitii de citire si scriere anumerelor de la 30 la 100OBIECTIVE OPERATIONAL:- La sfarsitul orei elevii vor fi capabili:-sa citeasca si sa scrie numere de la 30 la 100-sa identifice cifra zecilor si a unitatilor -sa compuna si sa descompuna numere-sa aranjeze crescator si descrescator numerele;-sa completeze sirurile numerice;-sa rezolve exercitii de adunare si scadere;CLAS A III-AOBIECTUL:Limba si Literatura romanaSUBIECTUL: Iepurele tobosar,Spiridon VangheliTIPUL LECŢIEI: mixtaOBIECTIVE DE REFERINTA:Sa citeasca in mod constient,corect,fluent siexpresiv textul;Sa cunoasca mesajul textului.OBIECTIVE OPERAŢIONALE:La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili :-sa citeasca corect,fluent,expresiv textul propus-sa identifice personajele si sa le descrie;-sa-si exprime acordul sau dezacordul in legatura cuatitudinea personajelor;-sa alcatuiasca enunturi folosind cuvintele date;-sa identifice verbe din text;
2
 
-sa rezolve individual,prin cooperare exercitii siprobleme;STRATEGIA DIDACTICA:1.RESURSE PROCEDURALE:a)Metode si procedee:-joculdidactic,explicatia,exercitiul,conversatia,demonstratia,observarea curenta,munca independenta.b)Forme de organizare:-frontal,individual.c)Forme de evaluare:-aprecierea verbala;-observarea curenta;2.RESURSE MATERIALE:-planse,fise de lucru,jetoane.3.RESURSE TEMPORALE:50 minute4.RESURSE BIBLIOGRAFICE:-Programa scolara;- sa surprinda esentialul;STRATEGIA DIDACTICA :1.RESURSE PROCEDURALE:a) Metode si procedee:-conversatia,exercitiul,muncaindependenta,problematizarea,explicatia,hartapovestirii.b)Forme de organizare:-individual,frontal;c)Forme de evaluare:-aprecierea verbala;-observarea curenta.2.RESURSE MATERIALE :-planse,fise de lucru.3.RESURSE TEMPORALE : 50 minute4.RESURSE BIBLIOGRAFICE :-Programa scolara-Limba si Literatura romana,Marcela Penes,manual
3

Activity (9)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Gergely Stefania liked this
Catargiu Daniela liked this
Popa Leonard liked this
Claudia Drulescu liked this
Carmen Ropotă liked this
Lenuța Dodon liked this
Cetulean Silvia liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->