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Se le dará un papel donde se le solicitara a los participantes que anoten una actividad o
penitencia que desean que se compañero del lago realice, luego colocara su nombre.
Luego recoge todos los papeles asegurando que hayan colocado su nombre.
LECTURA REFLEXIVA
“CERRANDO CIRCULOS”
DINÁMICA 2
2a. Los adolescentes en los diez minutos siguientes, de manera individual, anotan en un
papel tres de SUS cualidades y tres de sus defectos.
3a. Luego los adolescentes, sin comentar lo anotado, deben reflexionar sobre ¿Que les
resultó más fácil? Reconocer defectos o cualidades y su significado en relación a la
autoestima.
DINAMICA 3
Etapas de la actividad:
1a. Se colocan los adolescentes en un circulo; en caso de que sean muy numerosos (más
de 30) se sub-dividen en grupos de 10.
2a. Cada adolescente mirará directamente el rostro del que se encuentra a su lado, hasta
quedar de 2 en 2, sin distinción de sexo; luego, cada uno expresará al otro directamente
y sin explicaciones: "Veo en tí 2 cualidades", y las menciona.
3a. Luego, algunos voluntarios expresan a lodos su sentir al poder decir y recibir con
franqueza las opiniones positivas.
DINAMICA 4
ESCUDO DE ARMAS.
DINAMICA 5
LECTURA REFLEXIVA