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OBJETIVO GERAL
Utilizar em seu cotidiano, na problematização da realidade e / ou de textos estudados, categoria de análise apreendidas no
estudo das diversas correntes filosóficas e de outras esferas co conhecimento.
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
1 - Analisar, refletir e interpretar textos filosóficos.
2 - Contextualizar o pensamento dos autores estudados dentro do universo histórico-cultural em que foram produzidos.
3 - Analisar, filosoficamente, textos relacionados às diversas áreas do conhecimento e a produções artísticas e culturais.
4 -Perceber as possibilidades de conexões entre os conhecimentos filosóficos e aquelas produzidas em outros campos do saber,
estabelecendo vias de comunicação e articulação entre eles.
5 - Compreender as relações econômicas, políticas e sociais construídas nos vários contextos histórico-sociais.
6 - Refletir sobre temas da pós-modernidade, tornando explícitos seus questionamentos mais relevantes.
METODOLOGIA
Aulas expositivas;
Leitura coletiva e/ou individual, paragrafada ou silenciosa;
Socialização de idéias e questionamentos;
Elaboração de trabalhos para apresentações individuais e/ou coletivas;
Trabalho com leitura e interpretação das fontes bibliográficas;
Exposição de fotos, vídeos e slides;
Apresentação de filmes e documentários.
AVALIAÇÃO
Participação nas atividades internas da sala de aula e nas atividades extracurriculares da escola;
Assiduidade;
Avaliação diária, nos quesitos: desenvolvimento, comportamento, ética, moral, respeito e solidariedade;
Interação e participação individual e coletiva no processo de ensino-aprendizagem;
Avaliações escritas;
Provas e trabalhos bimestrais;
Trabalhos escritos, individuais e coletivos;
Apresentação de seminários
BIBLIOBRAFIA
• INCONTRI, Dora. Filosofia – Construindo o pensar, volume único / 1ª Edição, São Paulo: Escala Educacional, 2008.