Estructuras

de una noticia
Un cuerpo tonificado
 El cuerpo amplía, explica y refuerza el lead. Además
aporta contexto y material de relevancia secundaria.
 ¿Cómo organizamos el material?
 Asegurarnos que entendemos la noticia.
 Tener una idea clara de lo que sucedió y el
conocimiento previo del hecho para poder enfocar la
noticia en lo más novedoso.
 Preguntarse: ¿por dónde empiezo? Es decir, definir el
ENFOQUE.
 Determinar el HILO CONDUCTOR: el tema, la historia
o el hecho que amarrará mi nota desde el principio
hasta el final, en forma lógica.
 Y luego: ¿cómo? Cuál estructura elegir.
 Cualquiera que sea la estructura seleccionada,
SIEMPRE debe tener SENTIDO, ORDEN y
CLARIDAD.
Pirámide invertida
 La gran mayoría de las noticias se
escriben con base en esta estructura.
Lo más importante de la noticia se
coloca al principio y los hechos
descienden hasta dejar lo menos
relevante para el final.
 La entrada establece la tesis:
informativa
 El cuerpo la respalda y desarrolla
 En importancia descendente
 Según concatenación de hechos o
causa-efecto
 Según desarrollo cronológico.
Fórmula Wall Street
Journal /o de FOCO
 Va de lo específico a lo general. Busca el lado
humano en cada historia para identificarse con el
público. Ilustra el tema a través de un lead indirecto,
descriptivo, anecdótico o narrativo.
 Lo más cercano de la entrada se explica el hecho
noticioso en el párrafo de contexto.
 Luego se desarrolla el lead a través de citas, datos,
anécdotas o sucesos que apoyen el párrafo de
contexto.
 El remate puede ser circular, es decir, retoma lo
expuesto en el lead, o bien, hace una proyección de
futuro.
Pasos
 Escoger al protagonista, la escena, o la
anécdota de la información por el dramatismo,
lo humano o lo insólito. La selección es vital.
 Establecer un puente entre el foco y el meollo
del asunto.
 Reportar sobre el hecho que interesa informar,
acontecimientos y datos según su importancia.
 Regresar al personaje que encabeza la historia.
 Ángel Matus Ríos y Dora Solís decidieron dejar el albergue y
regresar a su dañada casa, aunque no tienen empleo ni dinero
para alimentar a sus ocho hijos.
 Estos vecinos de Poasito se cansaron de esperar noticias sobre
la ayuda que el Gobierno ofreció a las personas afectadas por el
terremoto del 8 de enero.
 “Vino un ingeniero a ver la casa y me dijo que no podía vivir acá.
Pero luego no hemos sabido nada. Voy al IMAS (Instituto Mixto
de Ayuda Social) de Alajuela, y no aparezco en lista”, dijo Matus.
 Por ahora, su familia subsiste con el poco dinero que él gana
cuando consigue alguna “chamba” ocasional. Toda la plata se
les va en comida.
 La falta de noticias sobre las soluciones de vivienda y ayudas
del IMAS molestó ayer a 60 damnificados de Sabana Redonda,
quienes bloquearon una calle frente a la escuela de la localidad.
 Ellos denunciaron la falta de acciones en las soluciones de
habitación y mala atención en el trámite de subsidios por parte
del IMAS.
 La Nación; 20/2/2009
De citas o declaraciones
 Para cubrir discursos, entrevistas, comunicados
de prensa, opiniones de gobierno, empresarios u
organizaciones sociales. O bien, hechos
controversiales.
 Requiere una mezcla entre las declaraciones, el
contexto y las reacciones. Cuidado con el
balance.
 El lead debe ser un sumario, es decir, un
resumen con lo más importante del hecho.
 Los siguientes párrafos deben ofrecer el
contexto, antecedentes, explicaciones o
puntos de vista.
 Debe ofrecer citas, directas o indirectas de las
partes, en forma balanceada. Una dice, la otra
responde.
 Luego más contexto o reacciones y remate.
 http://wvw.nacion.com/ln_ee/2009/mayo/02/pais1
950215.html
Por bloques temáticos
(no por bloques de fuentes)
 Ideal para notas que deben resumir varios temas
que conforman un hecho.
 Deben tener cuidado con el orden de la información
para evitar ofrecer grandes bloques donde primero
transcriben todo lo que dice una fuente y luego
chorrean lo que dijo la otra y cierran. Debemos
digerir la información para el público.
 En el lead se ofrece un sumario con el recuento de
esos temas.
 Luego se desarrolla un tema a la vez, el cual se
fundamentará en una mezcla de lo que digan las
fuentes, una afirma, la otra comparte o refuta, sus
discrepancias y similitudes.
Cronológica
 Se usa para sucesos o notas deportivas. Se
diferencia de la crónica en que el lead debe
ser un sumario que aporte el desenlace.
 En los párrafos siguientes se escribe el
recuento cronológico de los hechos.
 Se narra la información con base en
observación directa (pero apegados a los
hechos, SIN OPINAR) o sobre las
declaraciones de los involucrados.
 http://www.nacion.com/2010-08-
14/Sucesos/FotoVideoDestacado/Sucesos2
484068.aspx
POR CASOS

 Una entrada común que los

relacione, un párrafo de contexto y
luego cada caso separado por
subtítulos (noticiosos, no lo obvio).
Transiciones
 La información debe ir de un párrafo a otro en
forma natural. O bien, con palabras o frases que
expliquen o complementen lo dicho en el párrafo
anterior.
 ¿Cómo?
 Repetir en la siguiente oración o párrafo una
palabra clave utilizada antes. Nexo por
reiteración. Ejemplo: Fulano negó que la carta
enviada por él fuera larga. “Cita”. En el otro
párrafo… Esta aclaración…
 Usar un pronombre o cargo: El Fulano….
 Repetir un concepto en cada uno de los
segmentos que se desea relacionar, pero
empleando términos diferentes. “Cada tico gasta
en promedio 67.000 colones en juegos de azar,
casi el 70% de lo que destinan para
alimentación”. Otro párrafo: Este derroche, como
lo consideran algunos, ….”
Transiciones
 Destacar un contraste entre los elementos que se
quieren vincular.
 Una declaración:
 Directa: Fulano de tal, cargo, /verbo/, ….
 Indirecta: “XXXXX”, afirmó fulano de tal, cargo.
Deben ser declaraciones que merecen ser
mencionadas. Evitar el uso de párrafos
desproporcionados con citas. Deben
complementar lo dicho en el párrafo anterior, no
repetirlo.
 Una palabra relacionada con el tiempo: Mientras,
entonces, por lo tanto, con frecuencia, en la
actualidad, etc. Evitar los adverbios: Actualmente,
Finalmente, Frecuentemente…
 Palabras que separan temas: Por otra parte, Al
mismo tiempo, Del mismo modo, Por ejemplo… Pero
no abusar de ellas.
 Evitar: Asimismo, Por su parte…
Consejos para las citas:
 Evitar confusiones con las citas directas. Cada vez
que se introduce a una persona diferente, indicar
primero quién hablará y luego colocar la cita.
 No atribuir la misma cita más de una vez aunque haya
dos frases citadas en un solo párrafo.
 Si la cita consta de dos párrafos, identificar la fuente
en el primero.
 Se puede colocar a la fuente en medio de la cita,
siempre y cuando no interrumpa la idea.
 Evitar la declarocracia, el dijómetro.
CIERRE O REMATE

 Con una cita

 Con un antecedente menos relevante

 Con una proyección a lo que sigue

 Con un resumen

 Volver al lead y hacer un cierre

circular
Título

 Responde a la información del primer

párrafo
 Verbos activos

 Resume la noticia principal

 Si el título no es claro, despídase del

público