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CalculoII

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APUNTES DE CLASES
C A L C U L O I I
Ingenier´ıa Forestal e Ingenier´ıa en Industrias de la MaderaJuan Pablo Prieto y Mauricio VargasInstituto de Matem´atica y F´ısicac
2004 Universidad de Talca
1
 
Introducci´on
Estos apuntes representan un esfuerzo por entregar a los alumnos los contenidos del cursosin necesidad de textos gen´ericos, de esos grandes volumenes de ”C´alculo con Geometr´ıaAnal´ıtica”. Todos esos libros, contienen mucho m´as que lo que estos apuntes pretenden. Sinduda pueden resultar ser buenos aliados de los estudiantes, pero no siempre representan elritmo o intensidad de la asignatura.Este no es un libro, como su nombre lo indica es un apunte de clases, que intenta presentarla materia en el orden, profundidad y ritmo que se ha establecido en los semestres que me hatocado dictar esta asignatura, desde el a˜no 1999. Cada semestre es una experiencia diferente,pero a pesar de esta diversidad, lo tratado intenta darle a los alumnos los elementos b´asicosde la integraci´on en varias variables, los elementos iniciales del c´alculo vectorial y apenasuna pincelada de ecuaciones diferenciales de primer orden. Esperamos en versiones futurasentregar tambi´en algunos elementos de ecuaciones homog´eneas de orden superior.Si hay algo importante ausente en estos apuntes, esto es la falta de aplicaciones propias delas ciencias forestales. Este trabajo pendiente demandar´a de los autores una mayor conexi´oncon los especialistas del ´area, de modo de complementar la teor´ıa con las necesidades m´asconcretas de la profesi´on.Estimados alumnos, estos apuntes se ponen a su disposici´on para ser usados, rayados ycompartidos. La clase ser´a as f´acil de seguir con estos apuntes a su lado. Dado que estos apuntes no pretenden ser definitivos, esperamos enriquecerlos con sus comentarios y cr´ıticas.En los Cap´ıtulos III, IV y V encontrar´an ejercicios que han sido usados en diversas pruebasa los largo de los a˜nos. Tambi´en, en el ´ultimo cap´ıtulo hemos procurado incorporar pruebasresueltas, para permitirles aprender a partir de la lectura y reflexi´on de la soluciones.Por ´ultimo, la matem´atica es una ciencia que no se puede apropiar sin una pr´actica extensiva e intensiva. Si hay algo que he aprendido en todos estos a˜nos de ense˜nanza es que los alumnosdeben tener la mente abierta, una actitud de claro riesgo, sin temor a errar (lo que se dar´ıaen llamar un
emprendedor
). En el desarrollo de los ejercicios se suelen cometer errores. Alcomenzar a resolver un problema muchas veces no se sabe qu´e herramientas usar, no se sabesi se tendr´a ´exito; es este miedo a fallar, tal vez, la as grande barrera que se debe vencer.2
 
´Indice General
1 Integrales Dobles 6
1.1 Introduccon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61.2 Integracon sobre rect´angulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81.3 Integrales Iteradas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101.4 Regiones de Integracon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131.5 Integrales dobles sobre regiones de tipo
,
I
y
II
. . . . . . . . . . . . . . 191.6 Diferencia entre la integral doble y la integral iterada . . . . . . . . . . . . . 22
2 Integrales Dobles en Coordenadas Polares 29
2.1 Coordenadas Polares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292.2 Relaci´on entre coordenadas polares y coordenadas cartesianas . . . . . . . . 312.3 Ecuaciones Polares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 342.4 Gr´acos Polares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 382.5 Integrales dobles en coordenadas polares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 442.6 Ejemplos de alculos de volumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 502.7 Aplicaciones de la integral doble . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 552.7.1 Centro de masa de una l´amina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 552.7.2 Area de una Supercie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 602.8 Ap´endice: Algunas Curvas Famosas y sus ecuaciones . . . . . . . . . . . . . 633

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muy buena hermano.Siga adelante... Dios me lo bendiga
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