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Evaluación 4to. semestre

Evaluación 4to. semestre

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preparatoria
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CENTRO EDUCATIVO SALUD Y SABER
Av. Lucrecia Toriz #751 Zona Centro Tijuana, B.C.C.P. 22000 Tel. 687-1786 y 687-3824www.saludysaber.edu.mx
Curso Escolar 2010-2011CUARTO SEMESTRE
 
MATEMÁTICAS IVACTIVIDADES VALORFECHA
Bloque 3, actividad 2. En clase. Lista de cotejo. 10%Bloque 3, actividad 3 y 4. En clase. Lista de cotejo. 20%Bloque 4 y 5, Actividad 4 y 5. En clase. Lista de cotejo. 20%PROBLEMARIO: BLOQUE 4 Y 5. Actividad 3 y 10. Rubrica 20% 12 DE ABRILExamen 30% 13 DE ABRIL
FISICA IIACTIVIDADES VALORFECHAEjercicios:
Entrega en la fecha indicada..Desarrollo del procedimiento..Obtener el resultado correcto..Orden y limpiezaLista de cotejo10% Cada dia
Reporte de la Actividad. Experimental # 2
, Dilatación térmica Limpieza yorden Asistencia y puntualidad. Orden y disciplina.Identifique losproblemas a resolver. .Planteamiento de hipótesis. Desarrollo de laactividad experimental. Presenta los resultados y conclusiones. Lista decotejo10% En c
Exposición y/o consulta, bibliográfica.
Voz fuerte y clara. Contenidoclaro, bien fundamentado, demuestre dominio del tema, conteste demanera clara. Preguntas de los compañeros.
‐Demuestre organización.
Elaboración de preguntas sobre el tema que expuso para compañeros.Rúbrica y/o Coevaluación10% En c
Problemario:
Entrega en la fecha indicada. Desarrollo delprocedimiento. Obtener el resultado correcto. Orden y limpieza. Lista deCotejo10% 6-7 bri
Línea de tiempo:
Entiende ideas principales. Organiza las ideas. Lasrelaciona con su entorno. Las imágenes son coherentes o pertinentes.Induce la creatividad. Lista de cotejo10% 29 de mrzo
Problemario
: Entrega en la fecha indicada. Desarrollo delprocedimiento. Obtener el resultado correcto. Orden y limpieza. Lista decotejo.20% 11 DE ABRIL
EVALUACIÓN 2do. Parcial
 
Examen escrito:
30% 12 DE ABRIL
ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICOACTIVIDADES VALORFECHAPortafolio de Evidencias
1. Realizar un esquema con las características económicas,sociales, políticas, etc., de los Modelos Económicos:Sustitución de importaciones y desarrollo estabilizador(10%).2. Elaborar un mapa conceptual con los elementos queintegran al modelo de Desarrollo Compartido (10%)3. Elaborar un Mapa conceptual del Modelo de Alianza parala Producción (10%)4. Elabora un cuadro comparativo con los cuatro Modeloseconómicos revisados, incluyendo semejanza y diferencias(20%)5. Construye un cuadro comparativo donde enuncia yejemplifique los beneficios y prejuicios del ModeloNeoliberal y la Globalización (10%).6.
Ejercicios del libro de texto (20%).
80
Día deEvaluaciónEvaluación Parcial 20 Segúncalendario
TOTAL
100
LITERATURA IIACTIVIDADES VALORFECHA
Reflexión por equipos (reflexión, oración y dos cantos)5%Por definircon losequiposEnsayo comparativo entre el Teatro griego y romano especificando sudesarrollo, resaltando lo mítico
religioso y su evolución.20%31 marzo
 
Mapa mental sobre las características de la tragedia
 
Mapa mental sobre las características de la comediaDonde relaciones sus elementos a partir de los textos modeloscontenidos en tu secuencia didáctica de actividades.5%7 abrilRedacción de un texto dramático por equipos25%15 abrilExamen de contenido del mes30%14 abrilExamen del libro de lectura
 
15% 14 abril
Nota:
Cada proyecto conlleva:
 
Trabajo en clase diario (asistencia)
 
Participación en equipo y de las actividades de preparación para susproyectos
 
Buena conducta hacia sus compañeros y maestro
 
Investigación sobre los temas que se necesitan conocer antes de
 
evaluar los proyectos
 
En los trabajos entregados en el cuaderno y/u hojas blancas se revisaráque estén exentos de errores ortográficos; cada 2 errores se restará unpunto del porcentaje total del proyecto
 
Asistencia activa, respeto y tolerancia hacia las actitudes e ideas de suscompañeros de clase
Todos
estos aspectos
suman o restan
puntos del
porcentaje
de
cada proyecto
y secalifican de manera grupal e individual según sea cada uno; por lo que el alumno debecomprometerse a realizar investigaciones diarias sobre cada tema como parte de lapreparación de cada trabajo.
TOTAL 100%
LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL IVACTIVIDADES VALORFECHA
Examen 50% SegúncalendarioParticipación de lectura en voz alta 10% diariamenteParticipación de actividades del libro de texto, conducta, 20%20%100%diariamenteTareasprogramadasTOTAL
1. Escritura. Escribir un texto corto acerca de una película, un platillo, un lugar,un artículo o libro, un juego no usual y un hobbie redactar en tiempo PresentePerfecto usando los verbos en pasado participio (has placed, has eaten, havebroken, etc.)
23 de marzo
2. Cuestionario. Realizar un cuestionario de 12 preguntas hacerlas a un amigo,vecino o compañero de clase relacionadas con la nueva tecnología.
30 de marzo
3. Entrevista. Realizar una entrevista a algún miembro de familia, vecino oamigo acerca de sus actividades, costumbres, y metas.
6 de abril
4. Organizar una fiesta. Hacer una lista de cosas x hacer para realizar una fiesta,invitados, arreglos, etc. y especificar que tipo de fiesta se realizará lugar yfecha.
11 de abril
FORMACIÓN PARA EL TRABAJO (INGLES BASICO EMPRESARIAL)ACTIVIDADES VALORFECHA
PARTICIPACION ORAL Y ESCRITA EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES 40%40%10%DIARIAMENTEPRESENTACION DE EVIDENCIAS DE PORTAFOLIOS (tareas y apuntes) FECHAEXAMENCONDUCTA EN EL SALON DE CLASES DIARIAMENTEEn este parcial realizaremos todo tipo de cartas, carta deagradecimiento, requerimiento, devoluciones , solicitud de empleo, etc.Memorandos internos, formatos de faxCarta de agradecimiento 24 de marzoMemorando interno 28 de marzoCurriculum Vitae 7 de abrilFormato de Fax 11 abril

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