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Objetivo Detectar los síntomas y causas de las dificultades en las cuatro operaciones
aritméticas básicas
Administración Individual
Prueba de lápiz y papel
No indica tiempo de aplicación
Evaluación:
Marco teórico: De raíz piagetana.
Administración: El psicopedagogo debe manejar la progresión de pasos y estar atento para detectar
los errores y explorarlos.
Interpretación: Requiere una buena formación teórica para proponer causas explicativas de los
errores que cometen los niños.
Validación: Aplicación experimental en establecimientos de la comuna de Peñalolén, Región
Metropolitana a partir de 1987. No tiene normas.
Presentación: El instrumento se encuentra publicado por Ediciones Petrohué.
El instrumento MEDYR permite observar estructuradamente las dificultades de los niños en las operaciones
matemáticas básicas.