INTRODUCCION

El mundo y sus demonios Carl Sagan En el mundo han sido soltados ciertos demonios que no son
tan fáciles de detectar en un mundo sumergido en la información y con la vertiginosidad de esta es
realmente distinguir lo malo de lo bueno, de lo que nos puede ayudar de lo que nos puede
perjudicar, pero ¿Como podemos detectar la información falsa de la verdadera? ¿Como actúa la
ciencia en un mundo que se encuentra al borde de una crisis de credibilidad y donde los
pensamientos mágicos cada día toman mas fuerza?

Sagan nos explica con sus análisis de la situación actual, que nos viene envolviendo en cuanto a
la facilidad con la que se puede engañar a la población o a toda una nación así como los
altos niveles de credulidad e ignorancia que existe entre la mayor parte de la población hacia
ciertos tipos de información. Nos demuestra el como la ciencia cuenta con su otra parte, que es la
pseudociencia, y como influye en la vida y en los pensamientos de la población. Entre estos
demonios que se encuentran entre nosotros sin duda se encuentran los informes de ovnis y de las
llamadas abducciones de las cuales mucha gente ha dicho ser una victima de estas acciones de
seres extraterrestres que intentan experimentar secretos con los humanos.

Es un libro interesante , ya que nos muestra como con explicaciones mucho mas sencillas , nos
acerca a la realidad y cuáles pueden ser las posibilidades para poder acceder a la realidad de las
cosas sin tener que recurrir a la pseudociencia.

AUTOR:

Carl Sagan

ESTRUCTURA DEL LIBRO

El libro se divide en 25 capítulos, junto con un prefacio, agradecimientos y referencias del autor.

Prefacio: Mis profesores ..................................................................................7

1. LO MÁS PRECIADO........................................................................12

2. CIENCIA Y ESPERANZA................................................................33

3. EL HOMBRE DE LA LUNA Y LA CARA DE MARTE.................49

4. EXTRATERRESTRES......................................................................67

5. ARGUCIAS Y SECRETOS...............................................................83
6. ALUCINACIONES..........................................................................100

7. EL MUNDO POSEÍDO POR DEMONIOS.....................................114

8. SOBRE LA DISTINCIÓN ENTRE VISIONES VERDADERAS Y FALSAS....134

9. TERAPIA.........................................................................................148

10. UN DRAGÓN EN EL GARAJE......................................................164

11. LA CIUDAD DE LA AFLICCIÓN .................................................183

12. EL SUTIL ARTE DE DETECTAR CAMELOS .............................194

13. OBSESIONADO CON LA REALIDAD.........................................212

14. ANTICIENCIA................................................................................237

15. EL SUEÑO DE NEWTON..............................................................256

16. CUANDO LOS CIENTÍFICOS CONOCEN EL PECADO............270

17. UN MATRIMONIO ENTRE EL ESCEPTICISMO Y EL ASOMBRO...281

18. EL VIENTO LEVANTA POLVO...................................................294

19. NO HAY PREGUNTAS ESTÚPIDAS............................................305

20. LA CASA EN LLAMAS .................................................................323

21. EL CAMINO DE LA LIBERTAD...................................................339

22. ADICTOS DEL SIGNIFICADO .....................................................353

23. MAXWELL Y LOS «BICHOS RAROS»1 .....................................365

24. CIENCIA Y BRUJERÍA1................................................................386

25. LOS VERDADEROS PATRIOTAS HACEN PREGUNTAS1.......404

Agradecimientos..........................................................................................417

Referencias..................................................................................................420

CAPITULO 1: LO MÁS PRECIADO

Cuando en la ciencia hay algunas cosas que todavía no encontramos una explicación razonable
para explicarlas, la pseudociencia se apresura  a darle una explicación aunque no sea científica. La
pseudociencia surge como una respuesta para dar explicación a los fenómenos que ocurren día
con día.

En la lectura empieza, cuando los organizadores de la conferencia de científicos mandan a un

chofer a recoger a uno de esos científicos que iban a participar en la conferencia. Buckley, es el
chofer que ira a recogerlo. Durante el camino, Buckley le hace una serie de preguntas al científico
sobre temas que le interesaban como la Atlántida y temas de esa naturaleza.

Los ovnis es un ejemplo de pseudociencia. La pseudociencia no sigue un método científico como la

ciencia, esta se basa en una investigación incompleta; ya que se fundamenta en pruebas
insuficientes o ignoran las claves que apuntan en otra dirección.

La pseudociencia es más fácil de inventar que la ciencia, porque hay una mayor disposición a evitar
confusiones; dicen lo que la gente quiere escuchar.

La pseudociencia es una forma incorrecta de interpretar la ciencia. Existe en todo el mundo, hasta
en los países más desarrollados. Existe por todos lados; Japón, Tailandia, Sudáfrica. Estos ejemplos
de pseudociencia, son una forma de manipular a las personas, ya que debido a la baja información
y poca cultura que se tiene, estos son temas de interés popular.

La pseudociencia puede ser también peligrosa. Por ejemplo, se está llevando a la extinción a los
rinocerontes asiáticos porque dicen que sus cuernos, previenen la impotencia.  Por eso la ciencia
debe imponerse a la pseudociencia, para terminar con este tipo de mitos que no benefician en lo
absoluto a la humanidad.

La diferencia entre ciencia y pseudociencia, es que la primera entiende los errores humanos. La
ciencia esta en busca de la verdad, quiere explicar los fenómenos de una forma científica.
Mientras que la otra solo quiere dar una explicación sencilla al fenómeno, sin importar que sea
cierta. No acepta que puede estar equivocada, sino que sustenta que sus teorías son correctas con
pruebas que son insuficientes.

CAPITULO 2: CIENCIA Y ESPERANZA

Hemos preparado una civilización global en la que los elementos más importantes para el ser
humano, ej. el transporte, las comunicaciones, industrias; la agricultura, la medicina, la educación,
el ocio, la protección del medio ambiente, dependen fundamental mente de la ciencia y la
tecnología.

La ciencia está lejos de ser un instrumento de conocimiento perfecto. Simplemente, es el mejor

que tenemos. Tiene similitudes a la democracia. La ciencia no puede apoyar determinadas
acciones humanas, pero puede demostrar las posibles consecuencias de acciones.

La ciencia nos invita a aceptar los hechos, aunque no se adapten a nuestras ideas preconcebidas.
Nos aconseja tener hipótesis alternativas en la cabeza y ver cuál se adapta mejor a los hechos. Una
de las razones del éxito de la ciencia es que tiene un mecanismo incorporado que corrige los
errores en su propio seno.

Siempre estaremos sujetos al error. Lo máximo que puede esperar cada generación es reducir un
poco el margen de error y aumentar el cuerpo de datos al que se aplica.

El éxito de la ciencia, directamente observado, es la razón por la que defiendo su uso.

CAPITULO 3: EL HOMBRE DE LA LUNA Y LA CARA DE MARTE.

Los humanos, como otros primates, Nos gusta la compañía de los demás. Somos mamíferos, y el
cuidado paternal de los jóvenes es principal para la continuación de las líneas hereditarias.

Toda una sucesión de científicos profesionales tales como, astrónomos famosos que hicieron otros
descubrimientos ahora confirmados y celebrados, pueden cometer errores graves, en el
reconocimiento de formas.

En general, los científicos abren su mente cuando exploran nuevos mundos. Si supiéramos de
antemano lo que íbamos a encontrar, no tendríamos necesidad de ir.

Este libro empieza con recuerdos de su infancia y anécdotas de su vida. El autor pone énfasis en el
pensamiento racional y que gracias a este se superar perjuicios y supersticiones.

Inicia su libro en lo que quiere demostrar es que el amor por la ciencia empieza desde la niñes en
la cual estamos en busca de conocimientos. Desafortunadamente caemos en un estado de
conformismo y solo de recibir y dejamos las cosas para los matados o locos como se les puede
decir a los científicos.

Porque el estado de conformismo nos invade. Pero pues también creo que debe de haber un
balance y creer un poco en la fe o en historia que pueden ser algo surrealistas nos ayuda a
alimentar la imaginación.

La ciencia moderna nos ayuda a mejorar nuestra vida, pero pues algunos solo están a la espera de
que la ciencia resuelva todo, ya que nosotros mismos podemos resolver problemas

CAPITULO 4: EXTRATERRESTRES

Sagan habla de las historias de abducción. Pero se cuestiona, por qué casi todas las abducciones
estudiadas, documentadas y publicitadas son de los Estados Unidos. Además por qué, los
alienígenas una civilizacion tan avanzada, no son capaces de borrar de la memoria de los
abducidos las horrendas experiencias a que son sometidos. Y ademas cómo no se les ocurre usar
chimpancés, que comparten con el hombre la mayor parte de genes activos.
Nos cuenta que desde pequeño sintió curiosidad por la posibilidad de vida extraterrestre. Pero
que las pruebas de existencia de ovnis y las entrevistas a supuestos abducidos carescan de
seriedad en el aspecto científico. Se dedica a redactar casi todos los casos tenidos como “ciertos”
con respecto al tema UFO, y a demostrar que en cada uno de ellos un error de método
investigatorio. Sólo mucha voluntad de “creer” de la gente simple, la prensa amarillista y
pseudocientíficos abusivos de la mentalidad general dicen que este fenómeno es cierto.

CAPITULO 5: ARGUCIAS Y SECRETOS

Una vez eliminados de la serie de datos los fenómenos naturales, los engaños y las aberraciones
psicológicas, ¿queda algún residuo de casos muy creíbles pero extremadamente raros, sobre todo
casos sustentados por pruebas físicas? ¿Hay una «señal» oculta en todo este alboroto? Desde mi
punto de vista, no se ha detectado ninguna.” dice Sagan en este capítulo, que continúa hablando
del fenómeno OVNI (UFO) Dice que, no obstante las continuas decepciones al respecto, su interés
y su investigación sobre el fenómeno continúan.

Pone énfasis en la predeterminación de la gente a creer, o sea en la necesidad de creer, en el

deseo de creer. Y habla de cómo la gente desarrolló la teoría conspirativa (el gobierno no lo revela
por temor a un pánico generalizado o el gobierno no lo revela porque es cómplice de un plan
interplanetario, son los chinos, son los soviéticos, etc) para contrarrestar las irrefutables pruebas
de que en cada caso todo era un fiasco. “Yo fui miembro del comité del Consejo Asesor Científico
de las Fuerzas Aéreas de Estados Unidos que investigó el estudio de los ovnis llamado «Proyecto
Libro Azul», aunque antes, significativamente, se había llamado «Proyecto Grudge [Fastidio]».” No
obstante la desidia del gobierno al respecto, él, Sagan, analizando todos los expedientes a su
disposición, concluyó que no aportaban datos irrefutables. En este capítulo habla muy
especialmente de los grandes problemas burocráticos entre gobiernos cuando el fenómeno ovni
surgió. De cómo se utilización globos, satélites, ondas, sistemas de comunicación, etc. y de cómo
el gobierno, por relaciones conflictivas con otras naciones, no podía develar la mayor parte de las
procedencias de cosas que la gente observaba como fenómenos extraterrestres. Se menciona uno
de los casos más extraños de confusión de un proyecto secreto con un OVNI, la nave AURORA. De
esta nave, incluso en el gobierno, no se sabe la existencia, si bien hay informes de su misión. En
resumen, de cómo secretos políticos necesarios para la seguridad terminan enredados en teorías
de conspiración.

CAPITULO 6: ALUCINACIONES

Muestra como, de acuerdo a los conflictos históricos que va viviendo la humanidad, los relatos de
los abducidos cambian: antes, una vez en las naves, se les hablaba de los peligros de la guerra
nuclear. Ahora, se les instruye sobre sida, y la reducción del ozono en la atmósfera. Habla de las
primeras historias de abducciones: Mr. Adamsky , por un lado, que escribió un libro y puso un
observatorio con su nombre, y el matrimonio Betty y Barney Hill. Sagan señala que la similitud de
los relatos del matrimonio hill con la salida, doce días antes, del programa de televisión “The outer
limits,” y la coincidencia de las imágenes narradas con el programa, son imposibles de pasar por
alto. También se hizo un libro y se hizo una película al respecto. Sagan considera, en este capítulo,
que se trate de alucinaciones, y expone cómo y en qué condiciones se han dado casos históricos
de alucinaciones documentadas y explicadas propiamente. Habla de las experiencias místicas y lo
alucinatorio, y del LSD. Relaciona, también, los casos de abducción como una posible forma de
sugestión alucinatoria, y para ello también analiza la sugestión en la infancia.

En este capítulo Sagan hace una reflexión acerca de lo que algunas veces creemos fielmente sin
tener pruebas ciertas que nos indiquen que tal circunstancia es verdadera; y esto lo realiza
diciéndonos que para resolver un caso o para darle una explicación racional, confiemos en un
testigo en el cual no estén involucrados sus intereses, ni sus pasiones, ni sus prejuicios, ni su amor
por lo maravilloso; y que si lo están; le exijamos una prueba que lo corrobore en proporción exacta
al incumplimiento de la cosa atestiguada. Por esta razón el capítulo se llama “argucias y secretos”
ya que en este capítulo Sagan ps explica el argumento falso que daba el gobierno acerca de la
existencia de los ovnis.

Durante el capítulo se aborda la problemática de verificar si los ovnis existen o si es producto de la

imaginación del hombre o explicar su existencia si es que efectivamente los ovnis existen, con base
a pruebas que demuestren verazmente su existencia, el autor hace un gran esfuerzo por darnos
una demostración lógica, y es a través de las pruebas y de la investigación constante sobre este
suceso como logra darnos los argumentos necesarios para negar que los ovnis existen.

El dedico muchos años a este problema y se dio cuenta de que la gente creía en ellos pero que era
una cuestión más de fe y no de pruebas y que la gente no reflexionaba nunca la cuestión de hasta
qué punto los ovnis son naves espaciales extraterrestres; se dio cuenta que la manera de proceder
de mucha gente estaba predeterminada puesto que estaban convencidos de creer en el relato de
1 testigo ocular y a la gente esto se le hacía fiable, creían de que debía haber una vieja
conspiración gubernamental para ocultar la verdad y entonces se dio cuenta de que la credibilidad
en ovnis prosperaba cuando aumentaba la desconfianza en el gobierno.

La existencia de los ovnis fue una invención del personal militar y se organizó de una manera
inteligente las pruebas para demostrar que los ovnis existían, puesto que todas las pruebas
indicaban que se decía la verdad; pero en realidad era una argucia que se mantuvo en secreto. La
aurora(aeronave misteriosa) parece ser la explicación pertinente para los ovnis puesto que cumple
con las características de que es una aeronave de gran altitud, extremadamente secreta, es
hipersónica, que viaja a una velocidad mayor, quizá de seis a ocho veces, que le sonido. Deja una
extraña estela.

CAPITULO 7: EL MUNDO POSEIDO POR DEMONIOS

La creencia en los demonios era muy fuerte en el mundo antiguo donde eran vistos como seres
naturales más que sobrenaturales, los demonios servían de inspiración y cultura para muchos
filósofos como Platón le asigno un gran papel a los demonios.

Platón siempre negó que los demonios fueran fuente de mal, el no los consideraba ni buenos ni
malos, si no que más bien eran considerados como la imagen que el hombre había inventado para
representar el mal, también se creyó que eran los mensajeros entre el hombre y dios.

Sin embargo san Agustín dice que los demonios son malignos sin excepción y que son un
manantial de todo mal, ellos se pueden disfrazar de ángeles de Dios con el fin de tendernos
trampas que nos lleven a la destrucción. Agustín creía que las brujas eran el producto de las
relaciones sexuales que los demonios mantenían con las mujeres.

El papa Inocencio desato la obsesión por los demonios en 1484 al decir: “Ha llegado a nuestros
oídos que miembros de ambos sexos no evitan las relaciones con ángeles malos” y además de
lanzar mas calamidades se inicio la famosa cacería de brujas en toda Europa y se detenían
principalmente a mujeres tanto jóvenes como adultas.

Esto se convirtió rápidamente en un fraude ya que los que estaban en los tribunales resabian
recompensas por cada bruja quemada, además todas las propiedades de la bruja se dividían entre
la iglesia y el estado. En Gran Bretaña se contrataban a cazadores que buscaban marcas del diablo:
cicatrices y manchas de nacimiento. Cuando una bruja era acusada no tenía ningún tipo de apoyo
por lo que cuando alguien era acusada, era quemada. En un solo año hubo 28 inmolaciones
públicas donde eran ejecutadas de 4 a 6 “brujas”.

Los inquisidores se hacían pasar por Dios al hacer su trabajo, eliminaban a los demonios para darle
paz y tranquilidad a la gente pero las acusaciones de brujería no debían de ser por alucinaciones
ya que si esto ocurría la iglesia cometía un acto ilegal.

La quema de brujas se convirtió en una característica de la civilización occidental que declino a

partir del siglo XVI, aunque aun en nuestra época es fácil encontrar diablos y brujas en cuentos
infantiles, la iglesia continua haciendo exorcismos, y aun se considera demoniaca a le gente que
esta enloquecida o violenta.

En 1982 David Hufford describe el caso de un ejecutivo de poco mas de 30 años que recordó haber
pasado un verano con su tía en la playa y una noche vio como se movían unas luces en el muelle,
otra noche vio relieves blancos volando y le pasaron cosas muy similares todas las noches pero eso
le ocurrió antes de que se empezara a describir a los extraterrestres.

Se cree aun que los extraterrestres son como hadas, dioses o demonios. Existen sectas
contemporáneas que aseguran que Dios volverá como un ovni, otros aseguran que los ovnis son
ángeles emisarios de Dios.
CAPÍTULO 8: DISTINCIÓN ENTRE VISIONES VERDADERAS Y FALSAS

En este capítulo Sagan nos habla sobre, como lo dice el titulo “la distinción entre visones
verdaderas y falsas”, un ejemplo de esto es cuando vamos en alguna calle solitaria y de un
momento a otro vemos cosas extrañas o escuchamos sonidos raros, los cuales nos pueden
provocar miedo es aquí donde nuestros sentidos pueden estarnos engañando (vista, oído u
olfato), pueden estar juagando con nosotros y hacernos tener visiones falsas o bien podrían llegar
a ser verdaderas y ver algún fantasma.

Es aquí donde veremos que visiones podrían ser falsas y cómo podemos detectarlas, esta visones
falsas pueden provocarse porque una persona ve una película de terror y queda tan impresionada
con esta que cuando se encuentra a solas puede escuchar ruidos o ver sombras (que podría ser la
de un árbol) e inmediatamente empieza a relacionarlas con que ya había visto con anterioridad,
entonces le genera miedo aunque sea una visión falsa.

CAPITULO 11: LA CIUDAD DE LA AFLICCIÓN

Sagan presenta un conjunto de herramientas para reconocer ideas engañosas o fraudulentas, tales
como la confirmación independiente, y determina los errores más comunes de la falsa
argumentación, deja bien claro lo que significa la ciencia y nos enseña que la verdad puede ser tan
sorprendente, pero mucho más fiable, como los falsos prodigios basados en la religión, las
supersticiones, los mitos o, simplemente, la ignorancia. Indica la necesidad de poseer unos
conocimientos científicos mínimos para poder combatir los demonios que nos acechan desde
muchos frentes, uno de ellos el de las llamadas paraciencias. Sagan incita al pensamiento crítico y
al escepticismo, ajustándose a la idea de Goethe de que no hay nada más triste que la ignorancia
en acción. La segunda parte del título del libro compara la ciencia con una vela que ilumina la
oscuridad, que es la ignorancia; cree, como dice un proverbio inglés, que cuando se está a oscuras
es mejor encender una vela que proferir una maldición3. En su referencia al influjo negativo de
tantas religiones y sectas nos parece ver una profecía de la tragedia de la secta Puerta del Cielo
ocurrida en San Diego recientemente. Afirma que «la pseudociencia es más fácil de inventar que la
ciencia» y que tiene mayor predicamento entre la población porque colma necesidades
emocionales poderosas que la ciencia suele dejar insatisfechas.

Desenmascara de forma convincente las abducciones por extraterrestres, los canalizadores.

Rechaza, asimismo, la idea de que la ciencia destruye la espiritualidad o de que es otro sistema
arbitrario de creencias. Se pregunta por qué la actividad científica suele ser hoy estigmatizada,
discute los peligros de utilizar mal la ciencia y proporciona un «método de detección de camelos»
en el pensamiento político, social y religioso.

Los ovnis son... un asunto de profunda fantasía que no tiene NINGÚN TIPO DE BASE FACTUAL.
Sagan formó parte del comité de las Fuerzas Aéreas que evaluó las investigaciones del gobierno
sobre los ovnis y, a pesar de ello, quiere que creamos que no hay ninguna prueba sustancial de
que existen los ovnis. El fenómeno de la abducción por extraterrestres es poco más que una
secuencia de sueños recuperada indirectamente del almacén de la memoria. No hay más
hombrecitos verdes ni platillos volantes que imágenes de las cosas que tenemos almacenadas en
nuestro cerebro.

CAPITULO 12: EL SUTIL ARTE DE DETECTAR CARAMELOS

Hace mucho tiempo que perdí a mis padres, aún sigo pensando en ellos, como hay gente que se
aprovecha el dolor o el recuerdo y argumenta que puede hablar con los muertos, que existe vida
después de la muerte.

La reencarnación aun no está comprobada científicamente, aun falta mucho por descubrir e
investigar, además de cómo la gente se deja llevar por los famosos médiums, que se comunican
con personas ya fallecidas a través de los espíritus, dice que esto se tiende a puras mentiras y
falsedades.

Al igual los falsos mensajes que nos muestran en los comerciales que tratan de convencernos con
puras mentiras, la gente se vende para que otros vendan y nos tratan de igual forma de
incrédulos; de misma forma aquellos que dicen curar enfermedades que emplear muchas
curaciones que dicen ser efectivas.

Otro punto es como las compañías venden a cualquier costo, las empresas cigarreras incitan a
seguir fumando y el cliente sigue consumiendo a pesar de los riesgos que esto conlleve, con el
manejo de información para que su producto tenga la mejor imagen y con ello hacen que el
cliente siga consumiendo.

CAPITULO 13: OBSESIONADO CON LA REALIDAD

nos habla acerca de la supuesta curación atravez de la fe; de cómo nuestra mente es capaz de
hacernos creer que nos curamos de alguna enfermedad, asi también casos de charlatanería, nos
habla de algunos casos alrededor del mundo pero en particular de un caso efectuado en Australia
en el cual un mago (randhi) consiguió a una persona; que era un joven escultor (alvarez) para
llevar a cabo un fraude en televisión nacional oara el cual se valio de muchas mañas para engañar
al publico publicando en periódicos y dando informes de que en el joven encarnaba un ser
poderoso llamado carlos

CAPITULO 14: ANTI-CIENCIA.

En este capitulo Carl Sagan explica cual es la principal característica de la anti-ciencia. La anti-
ciencia se puede dar de varias formas, incluso los mismos científicos e investigadores pueden caer
en esto. La idea de la anti-ciencia es el ocultar, negar o mal informar a un grupo acerca de un
hecho o suceso en cualquier momento de la historia.
La anti-ciencia se podría dar en el caso de que algún historiador realice una investigación acerca de
la segunda guerra mundial por decir algo, en el caso de que este encuentre alguna operación
fantasma de la cual nunca se supo ningún detalle y este decida no divulgarlo o darlo a conocer al
publico, eso es anti-ciencia.

Pero el hecho de que las personas tengan creencias diferentes en el ámbito religioso o
pertenezcan a un grupo social distinto, no quiere decir que esto sea señal de anti-ciencia. La
ciencia debe ser mas flexible en cuanto a las creencias, debe mostrar respeto por las creencias de
las personas y no debe juzgar esta.

Toda persona tiene el derecho de pensar y creer en lo que esta desee, siempre y cuando muestre
respeto por los pensamientos de los demás. Así también la ciencia debe mostrar este tipo de
respeto.

CAPITULO 15: LOS SUEÑOS DE NEWTON

Esta parte del libro se menciona al cienfico Newton, sobre su pensamiento acerca del universo,
sobre la tierra que gira alrededor del sol, también habla de porque la ciencia y la religión no
pueden llevarse de la mano ya que la religión carece de análisis y no está bien sustentado. Se
puede observar que la gente al no poder resolver sus problemas, entra en desesperación así que la
forma de refugiarse en algo es la fe y así se puede relajar más, creyendo que sus dioses van a
solucionar sus problemas.

CAPÍTULO 16 CUANDO LOS CIENTÍFICOS CONOCEN EL PECADO

En una reunión con el presidente Harry S. Truman en la posguerra, J. Robert Oppenheimer,

comentó que los científicos tenían las manos manchadas de sangre, que habían conocido el
pecado. A veces se castiga a los científicos por hacer el mal y a veces por advertir de los malos usos
a que se puede aplicar la ciencia.

No quiero decir con esto la ciencia no tenga responsabilidad por el mal uso de sus
descubrimientos. Tiene una responsabilidad profunda y, cuanto más poderosos son sus productos,
mayor es su responsabilidad. Como las armas de ataque, las tecnologías nos permiten alterar el
entorno global que nos sostiene deberían someterse a la precaución y la prudencia. 

Me parece imposible que un ser humano normal colabore sin reparos en un invento así, aun
dejando de lado el invierno nuclear. Sea cual fuere su contribución real, se ha descrito a Edward
Teller como el «padre» de la bomba de hidrógeno. Se asume que las naciones con armas nucleares
son y serán siempre, sin excepción, actores racionales, y que sus líderes nunca se verán afectados
por ataques de rabia, venganza y locura. En el siglo de Hitler y Stalin, esta idea parece cuando
menos ingenua.
CAPITULO 17: UN MATRIMONIO ENTRE EL ECEPTISISMO Y EL ASOMBRO 

La percepción, sin comprobación ni fundamento, no es garantía suficiente de la verdad. 

Este capítulo trata principalmente de el equilibrio que debe haber entre el escepticismo y la
credulidad, no se puede ser demasiado escéptico porque se cerraría a muchos conocimientos que
probablemente con el paso del tiempo puedan llegar a probarse, pero de igual forma si se
encierran en la credulidad pueden ser víctimas de engaños. En el mundo siempre habrá un
equilibrio. Para no errar demasiado tenemos que ser un poco crédulos y un poco escépticos, para
estar abiertos a nuevos conocimientos y para probar los mismos hasta llegar a una verdad
fundamentada.

Habla de una que en toda sociedad hay un mundo de mito y metáfora que coexiste con el mundo
del trabajo cotidiano. Esto implica otra vez el equilibrio.

El autor acepta tres afirmaciones escépticas pero sólo porque tienen alguna explicación valida.

La ciencia busca siempre fundamentar lo que anteriormente se dijo aunque haya sido de un
charlatán.

CAPITULO 18: EL VIENTO LEVANTA POLVO

Aun no se ha podido comprender por que la ciencia es difícil de aprender y difícil de enseñar,
algunos de los factores podrían ser: su precisión, sus aspectos intuitivos y perturbadores y la alta
dedicación que se requiere para su estudio. A pesar que somos una civilización de bastantes siglos
no hemos podido ni siquiera contemplar lo que en realidad la ciencia puede provocar en la
civilización; debido a su reciente aparición en la historia humana.

Puede ser que hayan aparecido héroes que intentasen explicar el mundo en términos de materia y
energía muchas veces y en muchas culturas, sólo para ser ignorados por curas y filósofos
encargados de la sabiduría convencional. Liberarse de la superstición no es suficiente para el
crecimiento de la ciencia, también debe aparecer la idea de interrogar a la naturaleza, de hacer
experimentos.

Es casi seguro que el pensamiento científico ha existido desde el principio. Se puede ver incluso en
los chimpancés, cuando patrullan las fronteras de su territorio o cuando preparan una caña para
meterla en el montón de termitas y extraer así una fuente modesta pero muy necesaria de
proteínas.

CAPITULO 19: NO HAY PREGUNTAS ESTUPIDAS

Cuando no cambia la preparación durante inmensos periodos de tiempo, las instrucciones pasan
intactas a la generación siguiente. Pero cuando lo que se debe aprender cambia de prisa, se hace
mucho más difícil saber que enseñar y como enseñarlo. Los profesores se desesperan ante el
deterioro de los niveles educativos y lo caprichosos que se han vuelto los estudiantes. Alumnos y
profesores necesitan enseñarse a sí mismos la habilidad necesaria: aprender a aprender

Exceptuando a los niños, pocos de nosotros dedicamos mucho tiempo a preguntarnos por qué la
naturaleza es como es. Muchos niños son científicos natos, son curiosos y tienen un vigor
intelectual. Los niños nunca han oído hablar de una pregunta estúpida.

Hay muchos adultos que se enfadan cuando un niño les plantea preguntas científicas. ¿Por qué la
luna es redonda? Unas cuantas experiencias como estas y otro niño perdido para la ciencia. Mejor
podríamos decir: “No se la respuesta. Quizá no la sepa nadie. A lo mejor cuando seas mayor, lo
descubrirás tu”.

En pruebas a jóvenes de diecisiete años en todo el mundo, Estados Unidos tenía el último lugar en
algebra, y lugares bastante bajos en química, y ciencias.

22% de los de los estadounidenses no les gusta la escuela, solo al 8% de los coreanos no les gusta
la escuela. 63% de los adultos norteamericanos no son consientes de que el ultimo dinosaurio
murió antes de que apareciera el primer ser humano. 57% no sabe que los electrones son más
pequeños que el átomo.

Si aceptamos de manera literal todas las palabras de la biblia la tierra tiene que ser plana. Declarar
que la tierra es redonda equivale a decir que uno es ateo. En 1993 el jeque Abdel-Aziz Ibn Bazz
emitió un edicto donde todo el que crea que el mundo es redondo debe ser castigado.

Hay personas que se sienten ofendidas por la evolución, prefieren apasionadamente ser obra
artística de Dios.

Habría que usar más dinero para preparar y pagar profesores, y/o prepara laboratorios. Nadie
sugiere usar recursos vinculados a engrosar el ejército.

El año escolar de los Estados Unidos es de 180 días mientras que el de Corea del Sur es de 220 o
233 en Japón. Durante 4 años de instituto los estudiantes americanos dedicaron menos de 1500
hrs a temas de matemáticas, ciencia e historia, mientras franceses y alemanes lo duplicaron.

Esta demasiado difundida la idea de que la ciencia es extensivamente difícil para la gente normal.

CAPITULO 20: LA CASA EN LLAMAS

En éste capítulo se escribe acerca de como no tenemos la cultura de la ciencia. Desde pequeños
somos curiosos y nos preguntamos la explicación a muchas cosas pero la influencia de profesores,
los mismos padres, actitudes de los alumnos y todo el entorno en general hace que vayamos
perdiendo ese interés sobre lo que es comprobable, hace la reflexión sobre que si todas las
personas nos unieramos para crear lugares o estrategias para aumentar nuestros conocimientos y
creer sólo en cosas demostrables.

CAPITULO 21: EL CAMINO DE LA LIBERTAD

Frederick Bailey era un esclavo. En Maryland no tuvo padre ni madre tuvo una vida de mucho
sufrimiento donde vivió los trataban como inferiores habían esclavos , un dia se fue ala ciudad a
trabajar con Auld y sophia donde veía ke leían y le llamaba el misterio de leer aprendio las letras y
pidió a sophia ke le enseñara pro un dia su amo Aloud reprendio a sophia por enseñarle a leer
frente de el le dijo ke no debía ke los negros solo deben aprender a obedecer a sus amos de lo
contrario seria imposible mantnerlo como esclavo ahí fue cuando Bailey entendio el poder del
blanco de esclavizar al negro a lo ke le llamo el camino de la esclavitud a la libertad

Escapo a Inglaterra y se cambio el nombre a Frederick Douglas donde enseño a leer alos negros se
convirtió en uno de los grandes oradores escritores y políticos de la historia de norteamerica

Hace énfasis en ke los libros son la clave para entender el mundo y ke oy ay muchas mas
posibilidades de no estas en las mismas condiciones y ke a pesar de eso ay ke aprender a vencer al
destino y no dejarnos llevar por lo ke nos impone la sociedad

Frederick Douglas demostró que la alfabetización es el camino que lleva de la esclavitud a la

libertad. Hay muchos tipos de esclavitud y muchos tipos de libertad. Pero leer sigue siendo el
camino.

CAPITULO 22: ADICTOS DEL SIGNIFICADO

Este capítulo habla sobre el uso que le damos a los medios de comunicaion y sobre todo la
television, ya que por lo regular los programas que se transmiten no tienen nada que ver con la
ciencia y solo muestran cosas ficticias, inclusive en las caricauras donde solo se muestran cosas o
criaturas imaginarias y que en realidad no dejan una buena enseñanza, que este medio de
comunicación podría ser aprovechao de una mejor manera si se transmitieran programas que
enseñaran ciencia de verdad y no cosas ficticias o cosas que pretender ser ciencia pero que
enrealidad nunca han sido comprobadas .  Dice que en algunos lugares los gobiernos han
pretendido obligar a las televisoras a transmitir programas sobre ciencia en vez de otros tipo de
programas como series animadas pero que esto no ha funcionado ya que las televisoras se han
negado a seguir estas reglas o simplemente han recurrido a la corrupcion para no hacer caso de
estas reglas.

CAPITULO 24: CIENCIA Y BRUJERIA

La idea de que la ciencia es un instrumento para promocionar una sociedad de consumo y su
enfoque de empresa tiene que cambiar. Se debe entender la ciencia como un método de
pensamiento que nos permite conquistar la ignorancia. La ciencia es el medio para realizar un
futuro más limpio y lustroso y no la política.

Si este enfoque se hubiese esparcido, principalmente entre los siglos XV y XVII, se habrían evitado
tantos crímenes y horribles castigos que se les daba a las “brujas” en la edad media, pues el
publico habría desistido de la indiferencia ante estos actos y habrían surgido un gran apoyo en
contra de estas legislaciones dadas por el estado. No podemos estar seguros de que el futuro de
un pueblo se encuentre siempre en las manos correctas, es por eso que el propósito de los
científicos no debe sucumbir a las pasiones humanas y poner especial atención a los nuevos
poderes que dispone la ciencia hoy en día, con ética y preocupación por parte de toda la
comunidad científica, dando especial atención a la educación publica que debe estar basada
fundamentalmente en la importancia de la ciencia y la democracia.

CAPITULO 25: LOS VERDADEROS PATRIOTAS HACEN PREGUNTAS

La tortura, el hambre y la irresponsabilidad criminal gubernamental son más fáciles de encontrar

en gobiernos tiránicos que en gobiernos democráticos, ya que los segundos tienen más
probabilidad de ser destituidos del cargo.

Ahora bien es aplicable a la vida política y el entorno el método científico con muy buenos
resultados y esto se ha hecho desde ya hacer tiempo incluso cada decisión social que se ha
tomado ha sido un experimento social, claro ejemplo son los cambios en la política económica, el
tipo de educación impartida e incluso las decisiones o campañas adoptadas por nuestros
dirigentes.

No hay ninguna nación en la Tierra que se encuentre en condiciones óptimas para encarar el siglo
XXI. Nos enfrentamos a abundantes problemas sutiles y complejos. Por tanto, necesitamos
soluciones sutiles y complejas. Por lo tanto implementar la secuencia de prueba y error genera un
sinfín de alternativas como experimento científico.

Sin embargo repetimos los mismos errores una y otra vez. Tenemos resortes fácilmente accesibles
que liberan poderosas emociones cuando se pulsan. Por lo que podemos ser manipulados hasta el
más profundo sinsentido por políticos inteligentes.

Los redactores de la constitución estadounidense fueron lo suficientemente visionarios para darse

cuenta que las masas deberían ser las que gobernaran, además de que el poder corrompe y que es
mejor renovarse siempre incluyendo las leyes y uno de los puntos mas sensibles la separaciones
de los poderes.
Además se tiene que educar a las siguientes generaciones para que no olviden, para que
defiendan las libertades que se les han conseguido. Un pueblo sin educación es como masilla en
las manos de los políticos influyentes.