Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
53Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rpp Matematika Kelas 5 Sd

Rpp Matematika Kelas 5 Sd

Ratings: (0)|Views: 5,065 |Likes:
Published by Lusi Ajha
RPP Matematika Kelas 5 SD semester ganjil
RPP Matematika Kelas 5 SD semester ganjil

More info:

Categories:Topics, Art & Design
Published by: Lusi Ajha on Mar 23, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/14/2013

pdf

text

original

 
1
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : MATEMATIKAJenjang : Sekolah DasarKelas / Semester : V (lima) / 1 (satu)Hari / Tanggal :Alokasi Waktu : x 35 MenitA.
 
Standar kompetensi :
1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah.
B.
 
Kompetensi Dasar :
1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya,pembulatan dan penaksiran.
C.
 
Indikator :
1.1.1. Membaca dan menulis lambang bilangan bulat.
D.
 
Tujuan Pembelajaran :
1.
 
Siswa dapat membaca lambang bilangan bulat.2.
 
Siswa dapat menulis lambang bilangan bulat.
E.
 
Materi Pokok :MEMBACA DAN MENULIS LAMBANG BILANGAN BULAT
-5 dibaca negatif lima negatif sembilan ditulis -911 dibaca sebelas untung seribu ditulis 1000-23 dibaca negatif dua puluh tiga rugi lima ratus ditulis -500
F.
 
Metode :
1.
 
Latihan2.
 
Permainan3.
 
Tanya-jawab
G.
 
Langkah Pembelajaran :No Uraian Langkah-langkah Kegiatan
Waktu(menit)
 
1. KegiatanAwala.
 
Guru bercerita tentang kegiatan jual beli yang dilakukansehari-hari, berkaitan dengan untung – rugi, hutang -bayar.b.
 
Menyampaikan tujuan pembelajaran2. KegiatanIntia.
 
Guru menjelaskan pengetian bilangan bulat denganmenggunakan garis bilangan.b.
 
Tanya jawab mengenai cara membaca lambang bilanganbulat.c.
 
Tanya jawab mengenai cara menulis lambang bilanganbulat.d.
 
Mencongak.e.
 
Evaluasi.3. KegiatanAkhira.
 
Memberikan Pekerjaan Rumah.b.
 
Menyimpulkan dan memberikan motivasi pada siswauntuk menghubungakn pelajaran dalam kehidupansehari-hari.
 
2
H.
 
Sumber dan Media :
1.
 
Buku:
Terampil Berhitung Matematika untuk SD kelas V 
. Oleh: Tim Bina Karya Guru.Penerbit: ERLANGGA, Thn 2007. Hal ; 22.
 
Alat peraga : Chart ; garis bilangan.
I. Evaluasi :Bentuk Soal Kunci Jawaban Skor Nilai
Isilah titik-titik dengan jawaban yang benar!1)
 
10 dibaca .............2)
 
– 25 dibaca ...........3)
 
34 dibaca .............4)
 
– 150 dibaca .........5)
 
Negatif tiga belas ditulis..........6)
 
Naik lima langkah ditulis..........7)
 
Hutang seribu ditulis.........8)
 
Bayar lima ribu lima ratus ditulis........9)
 
Rugi enam ribu tujuh ratus ditulis.......10)
 
Untung sepuluh ribu ditulis........1)
 
Sepuluh2)
 
Negatif dua puluh lima3)
 
Tiga puluh empat4)
 
Negatif seratus lima puluh5)
 
-136)
 
57)
 
-1.0008)
 
5.5009)
 
-6.70010)
 
10.000Jumlahsoal 10.Setiap soalskor 10.Skor max100.Mengetahui, Ketapang, Juli 2008Kepala Sekolah, Guru Bidang Study,
MUHTAR IDRIS, S.Pd LUSI ANDRIANI,S.Pd
NIP. 130 753 867 NIP. 132178413
 
3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : MATEMATIKAJenjang : Sekolah DasarKelas / Semester : V (lima) / 1 (satu)Hari / Tanggal :Alokasi Waktu : x 35 MenitA. Standar kompetensi :
1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah.
B. Kompetensi Dasar :
1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya,pembulatan dan penaksiran.
C. Indikator :
1.1.2 Menghitung penjumlahan bilangan bulat.
D. Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat menghitung penjumlahan bilangan bulat yang mengandung bilangan bulatpositif dan negative.
E. Materi Pokok : PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT
Contoh :
 
3 + (-6) = ....(-7) + 6 = ....(-5) + (-4) = ....
F. Metode :
1.
 
Latihan2.
 
Permainan3.
 
Tanya-jawab
G. Langkah Pembelajaran :I.
 
Sumber dan Media :
1.
 
Buku:
Terampil Berhitung Matematika untuk SD kelas V 
. Oleh: Tim Bina Karya Guru.Penerbit: ERLANGGA, Thn 2007. Hal ; 32.
 
Alat peraga : Uang maian, kelereng.
No Uraian Langkah-langkah Kegiatan
Waktu(menit)
 
1. KegiatanAwala.
 
Guru bercerita tentang kegiatan hutang – bayar dalamkehidupan sehari-hari.b.
 
Menyampaikan tujuan pembelajaran2. KegiatanIntia.
 
Memperagakan kegiatan hutang dan bayar denganmenggunakan uang mainan atau kelereng.b.
 
Guru memberikan contoh menghitung penjumlahan bilanganbulat positif dan negatif diasumsikan dengan kegiatan hutangdan bayar.c.
 
Tanya jawab mengenai cara menghitung penjumlahanbilangan bulat positif dan negatif d.
 
Mencongak.e.
 
Evaluasi.3. KegiatanAkhira.
 
Menyimpulkan bahwa penjumlahan bilangan bulat positif dan negatif diasumsikan dengan hutang dan bayar.b.
 
Memberikan Pekerjaan Rumah.

Activity (53)

You've already reviewed this. Edit your review.
Iyus Iyus added this note
IYUS
Widia Rahmayanti added this note
kok tidak ad bangun datar dan bangun ruang
1 thousand reads
1 hundred reads
Rnie Saputra liked this
Anto Kizz Nekath liked this
Rnie Saputra liked this
Rima Novianti liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->