Actividad integradora, etapa 1

Reciclando nuestra basura para cuidar nuestro planeta:

modelos lineales

Etapa 1
Datos de identificación

Nombre del Omar Daniel Zúñiga Prado Matrícul A07015911

alumno: a:

Nombre del César Augusto Zavala Ambríz Fecha: 12/03/2011

tutor:

A). La función lineal como modelo matemático

Introducción

A lo largo de este ensayo estaré abordando modelos matemáticos, como

ya sabemos un modelo matemático es una descripción, desde el punto de
vista de las matemáticas, de un hecho o fenómeno del mundo real, desde el
tamaño de la población hasta fenómenos físicos, en este caso hablare de la
contaminación, haciendo dos propuestas tratando de evadirlo , y hacer una

estadística aplicando lo aprendido en la asignatura de matemáticas II, a saber,

ecuaciones lineales permitiéndome si bien no sacar un dato exacto si obtener por
los menos una idealización de lo que esto sería. Posteriormente ahondando más
sobre el tema de la contaminación me enfocare a crear problemáticas en función
a varios productos que afectan al ambiente y que mediante su reciclaje

se puede reducir en gran medida este problema de contaminación ya

mencionado antes,

realizando gráficas y asignándoles diversos valores a “y” y a “x” a fin de

recaudar varios resultados poniendo en práctica la resolución de problemas por
medio de la función lineal.

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Ensayo con 2 propuestas

Propuesta 1

El presidente actual de Lázaro Cárdenas se encarga de hacer campañas

en pro de la
limpieza de las calles de la ciudad, proporcionando bolsas de plástico a
personas de
Diversas colonias a fin de que se organicen y recojan la basura y se vea
más higiénico.

Pero la gente al no obtener un beneficio a cambio de recoger la basura,

comenzó por tirar las bolsas en cualquier lugar creando un grave
problema de contaminación en
alcantarillas y calles. Al observar esto el presidente opto por dar una
bonificación inicial de $200 a las colonias que recojan basura
depositándolas en las bolsas que se les proporcionen las autoridades.
Posteriormente por cada kilo de basura les darán $5.00.

Con el dinero que se vaya acumulando se pretende comprar algunos

instrumentos de
Trabajo para seguir contribuyendo al agradable ambiente que produce
un lugar limpio. Por lo que si llamamos “y” a la cantidad de dinero
recuperado por el acumulamiento de basura en bolsas de plástico y “k”
a la cantidad de kilos de basura generadas en una semana. La función

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que relaciona estas cantidades está dada por y= 5k + 200.

Propuesta 2

Un grupo de jóvenes se ha reunido para crear un pequeño club para

tratar de evitar que la contaminación se siga propagando con mayor
intensidad. Pero no han logrado MUCHO.
Por lo que han solicitado a una asociación mexicana que se encarga de
hacer campañas y
día a día atender lugares con mayor problema en contaminación una
ayuda, y les ha propuesto darles un porcentaje, por cada persona que
logren integrar al club, les darán la cantidad de $100, haciéndole más
tentadora la oferta dándoles $500 iniciales como motivación a
erradicar lo más que se pueda la problemática en cada colonia de la
república mexicana. Y que finalmente les otorgarán un reconocimiento
a personas honorables, ya que haciendo esto, muchas personas se
sentirán impulsadas a fomentar estos hábitos de limpieza en sus
familias.

Con el dinero que se vaya acumulando estos jóvenes pretenden pagar

sus estudios y a la vez comprar uniformes que los identifique, así como
algunos instrumentos de trabajo para seguir contribuyendo a que
México progrese y que libre de contaminación en gran medida. Por lo
que si llamamos “y” a la cantidad de dinero recuperado por el ingreso
de nuevas personas al club y “p” a la cantidad de personas que lo
hagan. La función que relaciona estas cantidades está dada por y=
100p + 500.

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B. La ecuación lineal y la gráfica de la función lineal

FUNCIÓN 1

Define la situación

¿Cuál es la cantidad de hojas de papel usado que se acumulan en una semana, si por día se
generan
2 y originalmente había 10 hojas de papel en el contenedor? Llamémosle a la cantidad de
días transcurridos en la recolección de hojas de papel usado (x) y a la cantidad de hojas de
papel usado
por semana (y).
Entonces la función sería: y=2x + 10.

Representa algebraicamente la situación mediante su función

Y= 2x + 10

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Grafica la función

x y

1 12

2 14

3 16

4 18

5 20

20

18

16

14

12

1 2 3 4 5

Resuelve 3 ecuaciones de cada función

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Asígnale los siguientes valores a “y” (30, 40, 55) y calcula el valor de la otra
variable que satisfaga dicha situación.

Y=30 Y=40 Y=55

y=2x+10 Y=2x+10 Y=2x+10

30=2x+10 40=2x+10 55=2x+10
30-10=2x 40-10=2x 55-10=2x
20=2x 30=2x 45=2x
20/2=x 30/2=x 45/2=x
10=x 15=x 22.5=x
X=10 X=15 X=22.5

FUNCIÓN 2

Define la situación

¿Cuál es la cantidad de pilas usadas que se acumulan en una semana, si por día

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se generan
3 y originalmente había 10 pilas en el contenedor? Llamémosle a la cantidad de
días transcurridos en la recolección de pilas (x) y a la cantidad de pilas
por semana (y).
Entonces la función sería: y=5x + 10.

Representa algebraicamente la situación mediante su función

Y=5x+10

Grafica la función

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 x y

1 15

2 20

3 25

4 30

5 35

35

30

25

20

15

1 2 3 4 5

Resuelve 3 ecuaciones de cada función

Asígnale los siguientes valores a “y” (30, 40, 55) y calcula el valor de la otra
variable que satisfaga dicha situación.

Y=30 Y=40 Y=55

Y=5x+10 Y=5x+10 Y=5x+10

30=5x+10 40=5x+10 55=5x+10
30-10=5x 40-10=5x 55-10=5x

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20=5x 30=5x 45=5x
20/5=x 30/5=x 45/5=x
4=x 6=x 9=x
X=4 X=6 X=9

FUNCIÓN 3

Define la situación

¿Cuál es la cantidad de litros de aceite de cocina inservible que se acumulan en

una semana,
si por día se genera 1 y originalmente había 10 litros en el contenedor?
Llamémosle a la cantidad de
días transcurridos en la recolección de litros aceite (x) y a la cantidad de litros de
aceite
por semana (y).
Entonces la función sería: y=1x + 10.

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Representa algebraicamente la situación mediante su función

Y=1x+10

Grafica la función

x y

1 11

2 12

3 13

4 14

5 15

15

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 14

13

12

11

10 1 2 3 4 5

Resuelve 3 ecuaciones de cada función

Asígnale los siguientes valores a “y” (30, 40, 55) y calcula el valor de la otra
variable que satisfaga dicha situación.

Y=30 Y=40 Y=55

Y=1x+10 Y=1x+10 Y=1x+10

30=1x+10 40=1x+10 55=1x+10
30-10=x 40-10=x 55-10=x
20=x 30=x 45=x
X=20 X=30 X=45

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FUNCIÓN 4

Define la situación

¿Cuál es la cantidad de latas de aluminio que se acumulan en una semana,

si por día se generan 4 y originalmente había 10 latas en el contenedor?
Llamémosle a la
cantidad de días transcurridos en la recolección de latas (x) y a la cantidad latas
por semana (y).
Entonces la función sería: y=4x + 10.

Representa algebraicamente la situación mediante su función

Y=4x+10

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Grafica la función

x y

1 14

2 18

3 22

4 26

5 30

30

26

22

18

14

10 1 2 3 4 5

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Resuelve 3 ecuaciones de cada función

Asígnale los siguientes valores a “y” (30, 40, 55) y calcula el valor de la otra
variable que satisfaga dicha situación.

Y=30 Y=40 Y=55

Y=4x+10 Y=4x+10 Y=4x+10

30=4x+10 40=4x+10 55=4x+10
30-10=4x 40-10=4x 55-10=4x
20/4=x 40/4=x 45/4=x
5=x 10=x 11.25=x
X=5 X=10 X=11.25

Conclusión

Mediante esta investigación acerca de lo que es la contaminación, como

afecta y

los procesos de reciclaje de basura industrial en nuestro país, me permitió

adentrarme

más en lo que implica un modelo matemático plasmándolo en una función

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lineal y por

ende haciéndome tener un mayor conocimiento en la materia, siendo

capaz de desenvolverme en el tema a futuro.

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