Pelaksanaan PBS untuk penambahbaikan

UPSR dan PMR mulai Tahun 1 pada 2011

dan Tingkatan 1 pada 2012

PENAMBAHBAIKAN UPS

Click to edit Master subtitle style

COMPANY LOGO
 Tujuan

Memaklumkan pelaksanaan
PBS untuk penambahbaikan
UPSR dan PMR mulai
Tahun 1 pada 2011
dan Tingkatan 1
pada 2012

COMPANY LOGO
 Dasar Pelaksanaan PBS

Kuasa
Akta Pendidikan Akta Pendidikan
1996 (Akta 550) Pengarah 1996 (Akta 550)
Peperiksaa
Seksyen 67 –
n Seksyen 68 –
Penilaian Murid Dengan Peperiksaan
Persetujua
n
Menteri
Seksyen 69 – Larangan Tentang Pengendalian
Peperiksaan dan Peraturan-Peraturan
Pendidikan (Penilaian dan Peperiksaan) 1997,

COMPANY LOGO
Peraturan-Peraturan Pendidikan (Penilaian dan
Peperiksaan) 1997 Bahagian II, Perkara 3 iaitu:

a b c
untuk mengendalikan untuk mengadakan
untuk memberi semua peperiksaan peperiksaan, untuk
nasihat, memantau mengikut peraturan- mengendalikan
dan membuat peraturan, garis pemantauan
analisis tentang panduan dan arahan peperiksaan dan
penilaian tentang peperiksaan; menguatkuasakan
berasaskan dan peraturan-peraturan,
sekolah; garis panduan dan
arahan tentang
peperiksaan

COMPANY LOGO
 LATAR BELAKANG 20 Jun 2010
Pengumuman YAB
Menteri Pelajaran
14 Mei 2009
Mesyuarat KPM
Susulan Jemaah mencadangkan
18 SEPT 2008 Menteri Bil. kemungkinan
3/2009 telah pemansuhan UPSR
Mesyuarat JPP
bersetuju SPPK dan PMR
4 OGOS 2008 meluluskan
dilaksanakan
pelaksanaan
Mesyuarat JKP SPPK dengan
2005 – 2006 meluluskan melaksanakan
cadangan PBS projek rintis ke
•
International
dalam atas 500 sekolah
Colloquium
transformasi terlebih dahulu.
September 2005
pentaksiran
•
Kuala Lumpur
International
Conference On
Assessment (KLICA) Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) telah menjadi
teras strategik PIPP (2006 – 2010) ;
“Memperkasa PBS •
Teras 2 dalam PIPP (Membangunkan Modal Insan)
Humanising •
Teras 6 dalam PIPP (Melonjakkan Kecemerlangan
Assessment”
Institusi Pendidikan) 5
COMPANY LOGO
 LATAR BELAKANG
24 Sept 2010
Mesyuarat
18 Ogos 2010
Cadangan
Penambahbaik
Mesyuarat an Sistem
Susulan
27 Julai 2010 Pentaksiran
Jemaah
Meja Bulat Menteri Pendidikan
19 Julai 2010
Kedua BIL.10/2010 Kebangsaan
Meja Bulat mencadangkan diadakan
Pertama satu
20 Jun 2010
perbincangan
Pengumuman
khas diadakan
YAB Menteri
Pelajaran
mencadangkan
kemungkinan
pemansuhan
UPSR dan PMR

COMPANY LOGO
 PELAN TINDAKAN PELAKSANAAN PBS
1
2
Siri Pendedahan awal 4
3
dan latihan kepada 5
Jurulatih Utama 6
Pentaksiran (JUP)
PBS dilaksanakan
secara rasmi di
Prakonsul Maklum sekolah mulai
balas semua Bahagian Tahun 1 pada
pada 11 Jan 2011
2011
7
8 Mesyuarat Khas PBS
pada 21 dan 31 Januari
2011 melibatkan
semua Bahagian
COMPANY LOGO
 Mengapa perlu berubah?
3 Penekanan kepada JERI - aspirasi Falsafah Pendidikan Negara
tidak tercapai

Pendidikan berorientasikan peperiksaan - penglibatan dalam

kokurikulum sangat kurang

Pengiktirafan keterlaluan kepada pencapaian akademik semata-

3 mata - tekanan kepada guru, murid & ibu bapa

Menilai produk akhir berbanding proses pembelajaran - pengabaian

4 pembentukan modal insan yang seimbang

Tekanan ke atas guru-guru untuk menghabiskan sukatan pelajaran -

3 Assessment for learning diabaikan - kurang membantu dalam proses
pembelajaran sebenarnya

Meningkatkan martabat profesyen keguruan – guru lebih dihormati,

4 peningkatan integriti dan keberkesanan guru

Sistem Pentaksiran Sesetengah Negara Maju telah Berubah – tiada

3 peperiksaan awam di sekolah rendah dan menengah rendah
COMPANY LOGO
 1 Penambahbaikan UPSR
Tahun 6
Tahun Tahun
Tahun Tahun Tahun
1 2 3 Tingkatan
4 5 UPSR Persedi
B.Melayu aan / Peralihan
Penguk 1
B.Inggeris uhan
DIAGNOSTIK B.Cina/B.Tamil
LINUS Me
lep PBS Sains Arus
asi Perdana
Matematik
as Sukan
PEMULIHAN as 100% PBP/PBS Seni
ke 60:40
ma SJKC/S
hir UJI
an
Agama/Moral AN JKT
Kemahiran Tidak
lite Hidup AP Tidak
ras Pend.Jasmani TIT melep memen
i UD asi uhi
da Kesihatan stand standar
n ard d
PBS 100% Kemahiran
nu minim
PBS me minimu dan
um
ras m vokasional
4 komponen PBS iaitu Pentaksiran
i Bahasa Psikometrik
Pusat, Pentaksiran Sekolah, Pentaksiran
dan Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum.
Melayu
COMPANY LOGO
 UPSR 60:40 mulai 2016

PENTAKSIRAN PENTAKSIRAN
BERASASKAN BERASASKAN
PUSAT (PBP) SEKOLAH (PBS)
Dilaksanakan Pentaksiran Pentaksiran Dilaksanakan
UPSRPusat
60:40
Peperiksaan
oleh LP Pusat sekolah sepenuhnya
seperti MP Teras & elektif oleh sekolah
UPSR
sekarang
60% Kerja
40%
BM Kursus
BI Projek Lisan
M’MATIK
SAINS PAJSK
BC
UJIAN BT
Inventori
APTITUD
Personaliti

Dilaksanakan oleh sekolah dengan

instrumen dan garis panduan dari LP
COMPANY LOGO
 2 Penambahbaikan PMR dengan PBS 100%

Ting 1 Ting 2 Ting 3

Pentaksiran Pentaksiran Pentaksiran

Menengah Menengah Menengah
Rendah Rendah Rendah
PBS 100% PBS 100% PBS 100%
4 komponen PBS iaitu Pentaksiran Pusat, Pentaksiran Sekolah, Pentaksiran
Psikometrik dan Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum

COMPANY LOGO
 PMR 100% PBS mulai 2014

Pentaksiran Pentaksiran
Pusat Sekolah
Ujian Bertulis Ujian Bertulis
(MP Teras) (MP Teras &
Kerja Kursus Elektif
Projek
Lisan PAJSK
(Teras &
Elektif)

Ujian
Inventori
Aptitud
Personaliti

Dilaksanakan oleh sekolah Dilaksanakan

dengan instrumen & garis sepenuhnya di
panduan dari LP peringkat sekolah
COMPANY LOGO
 PBS

Akademik Bukan
Akademik

1. Pentaksiran 1. Pentaksiran
Sekolah Psikometrik
2. Pentaksiran 2. PAJSK
Pusat

COMPANY LOGO
 PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK

Pentaksiran yang dilaksanakan di peri

COMPANY LOGO
 PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK
Mengukur kebolehan semula PENTAKSIRAN Tidak berasaskan
jadi (innate ability) dan PSIKOMETRIK kurikulum dan pengajaran
kebolehan yang diperoleh pembelajaran
(acquired ability)
•
Tidak •
Tidak berjadual
berjadual, UJIAN APTITUD INVENTORI •
Tidak diwajibkan
•
Dicadangkan 
Aptitud Umum PERSONALITI untuk semua
kepada 
Aptitud Khusus
murid
semua murid

LP sediakan item /
Mengenal pasti instrumen dan manual yang Mendapatkan
kecenderungan, komprehensif maklumat tentang ciri-
kekuatan/kelemahan, 
Penskoran secara ciri perilaku unik dan
minat, bakat dan dikotomus, polikotomus, stabil yang ada pada
kesediaan bagi kadaran pilihan setiap individu untuk
menyediakan situasi 
Pelaporan secara deskriptif membimbing murid
pengajaran dan dan individu membentuk personaliti
pembelajaran yang yang seimbang dan
terbaik dan membantu guru
mewujudkan suasana menggunakan strategi
pembelajaran yang pengajaran dan
aktif dan berkesan pembelajaran yang
sesuai
15
COMPANY LOGO
 PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI
SUKAN DAN KOKURIKULUM

Pentaksiran yang dijalankan untuk

mendapatkan maklumat tentang
kapasiti dan potensi jasmani, sukan
dan kokurikulum yang dikawal
secara harmoni oleh kapasiti dan
proses mental seseorang individu
murid supaya pertumbuhannya
dapat dipantau dan diperbaiki.

COMPANY LOGO
 Komponen Yang Ditaksir Dalam PAJSK

Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan &

Kokurikulum (PAJSK)

Sukan Pendidikan Aktiviti Kesihata Aktiviti

Jasmani Kokurikulum n Ekstra
Kurikulum

Penyertaan, •
Penjagaan Penyertaan, •
Penjagaan Penyertaan dan
Kecergasan penglibatan dan Kesihatan penglibatan secara
penglibatan •
Senaman pencapaian •
Diet sukarela di sekolah
dan Standard Kebersihan atau di luar
•
Kelab, Persatuan, •

pencapaian Kecergasan Pakaian •

Amalan sekolah
Sukan dan Fizikal Beruniform di BMI
Permainan Kebangsaa peringkat sekolah,
di peringkat n (SEGAK) daerah, negeri,
sekolah, negara dan
antarabangsa
daerah,
negeri,
negara dan
antarabangsa

COMPANY LOGO
 PENTAKSIRAN PUSAT

Pentaksiran yang dirancang, dibina

dan dilapor oleh Lembaga
Peperiksaan tetapi ditadbir,
diperiksa dan direkod oleh sekolah.
Pentaksiran Pusat dilaksana dalam
bentuk pentaksiran sumatif di
hujung semester atau tahun.

COMPANY LOGO
 PENTAKSIRAN PUSAT
Format & tugasan (LP)
1
Pelaporan PP &
Pentaksiran Sekolah Tugasan berbeza
digabung ikut semester 8 2
setiap tahun
mengikut lokasi

Pemantauan & PRINSIP Dilaksana di

PENTAKSIRAN 3
penyelarasan 7 sekolah
bagi penjaminan PUSAT
kualiti & standard

Skor berdasarkan 6 4 Tempoh 1 jangka masa

bagi mata pelajaran
Standard Prestasi terpilih dari kumpulan
(LP) 5
teras dan elektif
Ditaksir oleh guru mata
pelajaran
COMPANY LOGO
 PENTAKSIRAN SEKOLAH

Pentaksiran yang dirancang, dibina,

ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor
oleh guru di sekolah yang melibatkan
murid, ibu bapa dan organisasi luar.
Pentaksiran Sekolah dilaksana dalam
bentuk pentaksiran formatif yang
dijalankan seiring dengan proses
pengajaran dan pembelajaran dan
pentaksiran sumatif di akhir unit
pembelajaran, semester atau tahun.
COMPANY LOGO
 Formatif Sumatif

Apabila makanan Apabila makanan

sedang dimasak, telah dihidang,
tukang masak tetamu atau hakim
melaksanakan melaksanakan
pentaksiran pentaksiran
formatif sumatif

COMPANY LOGO
 PELAPORAN
.
 
.

FORMATIF SUMATIF
Pentaksiran Formatif Pentaksiran Sumatif
Pernyataan evidens Pernyataan deskriptor
digunakan sebagai bukti digunakan sebagai
pentaksiran tentang pelaporan prestasi
pencapaian murid untuk murid untuk
meneruskan meneruskan
pembelajaran pembelajaran

Apabila diperlukan sahaja Disediakan dua kali setahun

COMPANY LOGO
 Pelaporan Pencapaian Murid

Dulu Kini

Ujian Bulanan Pentaksiran

guru rekod formatif
markah dan guru klik
tulis laporan pencapaian
secara manual
dalam
sistem dan
jana laporan

COMPANY LOGO
Peranan Guru Dalam Pentaksiran Sekolah
Membantu memperbaiki
pembelajaran murid
berdasarkan maklumat
yang diperoleh
Memberi maklum
balas

Mendapatkan
maklumat

Membuat pemerhatian

Menjadi pemudahcara

COMPANY LOGO
 Peranan Murid Dalam Pentaksiran Sekolah

Mengetahui apa dan bagaimana Kejayaan

sesuatu perkara itu hendak dalam
dipelajari
mendapatka
Mengetahui bagaimana standard n ilmu,
hendak dicapai kemahiran
dan amalan
Melaksanakan tugasan yang nilai murni
diberikan serta sikap
supaya apa yang diketahui dan
yang terpuji
boleh
dibuat boleh ditaksir

COMPANY LOGO
 Peranan Pentaksiran Sekolah

1 2 3 4

Meningkatkan Memperbaiki Meningkatkan Mengubahsuai

pencapaian kelemahan/ keyakinan strategi
masalah kepada murid pengajaran
murid dalam untuk belajar
pembelajaran

COMPANY LOGO
 CIRI PENTAKSIRAN SEKOLAH

1 Holistik
2 Sepadu
3 Seimbang
4 Fleksibel
5 Merujuk Standard
6 Sebahagian Proses P&P

COMPANY LOGO
 CIRI PENTAKSIRAN SEKOLAH

5 Merujuk Standard Prestasi

Proses mendapatkan maklumat tentang

sejauh mana murid tahu, faham dan boleh
buat atau telah menguasai apa yang
dipelajari berdasarkan pernyataan
standard prestasi yang ditetapkan
mengikut tahap-tahap pencapaian
seperti yang dihasratkan dalam
6
dokumen kurikulum
COMPANY LOGO
 PROSES PENTAKSIRAN SEKOLAH
Guru pilih standard
MULA
kurikulum yang akan diajar

Guru rancang pengajaran, pembelajaran

dan menyediakan kaedah pentaksiran

Guru melaksanakan pengajaran ,

Pemulihan pembelajaran dan pentaksiran

Belum mencapai
tahap penguasaan Guru menilai prestasi murid, merekod
dan melapor berdasarkan evidens

Telah mencapai
tahap penguasaan
Pilih standard kurikulum yang baru dan
laksanakan pengajaran, pembelajaran
dan pentaksiran seterusnya
COMPANY LOGO
 STANDARD PRESTASI
(Performance Standard)
Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan
6 Beradab Mithali
Tahu, Faham dan Boleh Buat
5
dengan Beradab Terpuji
Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan
4 Beradab

3 Tahu, Faham dan Boleh Buat

2 Tahu dan Faham Asas

1 Tahu
COMPANY LOGO
 CONTOH PERNYATAAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK
Standard Prestasi murid Sekolah Rendah di Malaysia
dalam pembelajaran Matematik mengikut tahap
pencapaian masing-masing adalah seperti berikut:
Band 6 Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran
matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang
kompleks secara kreatif dan inovatif

Band 5 Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran

matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang
kompleks dengan menggunakan pelbagai strategi
Band 4 Tahu dan faham pengetahuan matematik bagi melakukan
langkah-langkah pengiraan matematik secara terbimbing,
penukaran dan menyelesaikan masalah matematik mudah
Band 3 Tahu dan faham pengetahuan asas matematik dan boleh
melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan
menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan

Band 2 Tahu dan faham pengetahuan asas matematik

Band 1 Tahu pengetahuan asas matematik

COMPANY LOGO
 PELAN PELAKSANAAN PBS

Aktiviti Penambahbaikan
UPSR
Tahun Aktiviti Aktiviti Penambahbaikan
PMR
Latihan KSSR & PBS
2010 Tahun Aktiviti
untuk guru Tahun 1
Latihan KSSR & PBS Latihan KSSM & PBS
2011 2011
untuk guru Tahun 2 untuk guru Tingkatan 1
Latihan KSSR & PBS Latihan KSSM & PBS
2012 2012
untuk guru Tahun 3 untuk guru Tingkatan 2
Latihan KSSR & PBS Latihan KSSM & PBS
2013 2013
untuk guru Tahun 4 untuk guru Tingkatan 3
Latihan KSSR & PBS PMR dilaksanakan secara
2014 2014
untuk guru Tahun 5 PBS
Latihan KSSR & PBS
2015
untuk guru Tahun 6
2016 UPSR dilaksanakan

COMPANY LOGO
 CABARAN KEPADA KEJAYAAN PBS

A B C
Guru akan
Kesediaan dan Integriti
terasa
Kemahiran guru Guru
terbeban
Melaksanakan diragui
dengan tugas
PBS
‘tambahan’

Penyelesaian Penyelesaian
Penerangan Penyelesaian
Program •
•
Pemantauan
latihan dan •
Automasikan
penataran
•
Pementoran
Pelaporan •
Pengesanan
yang •
Tiada ujian bulanan
menyeluruh
•
Penyelarasan
dan ujian selaras

COMPANY LOGO
 PENJAMINAN KUALITI

Pemastian Keseragaman
pelaksanaan pemberian skor
pentaksiran berdasarkan
mengikut standard
prosedur prestasi
1 2
Pemantauan Penyelarasan

3 4
Membantu, Pementoran Pengesanan Memastikan
kekuatan &
memudahcara
keberkesanan
& membimbing
instrumen
pelaksanaan
pentaksiran
pentaksiran
34 COMPANY LOGO
Sistem Aplikasi Pengurusan Pentaksiran
Berasaskan Sekolah

SPPBS

Click to edit
Lembaga Peperiksaan
Master subtitle style

COMPANY LOGO
 SPPBS

Dua (2) sistem aplikasi telah

dibangunkan :

Komponen Kaedah SPPBS

Akademik
Web-Based
– 17 Mata Pelajaran

PAJSK
Standalone
– 5 elemen PAJSK

Lembaga Peperiksaan
COMPANY LOGO
PANDUAN DAN PERATURAN PENTAKSIRAN
BERASASKAN SEKOLAH

RENDAH DAN
Click to edit MENENGAH
Master subtitle style RENDAH

COMPANY LOGO
 Tujuan diadakan Buku Panduan

Guru berkeyakinan

4. Guru terpandu
PPD dan JPN tahu fungsi

3. JPN dan PPD terpandu

Semua petugas maklum

2. Prosedur terselaras

Maklumat tersebar

1. Sumber Maklumat

COMPANY LOGO
 Pelaksanaan PBS

Surat Pekeliling Peperiksaan


Penambahbaikan UPSR

Penambahbaikan PMR

COMPANY LOGO
 Thank You

Terima Kasih

Click to edit Master subtitle style

COMPANY LOGO