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Introducción
estudio, también sentaran las directrices sobre el cómo hacerlo con valor y significado, llevando
de uno u otro enfoque como bien se puede advertir será definido en virtud de los objetivos que se
buscan por medio de la investigación llevada a cabo. De tal forma un enfoque no puede ser
considerado mejor que otro, podríamos advertir que estos se retroalimentan y aun complementan
adecuadamente marcaran la diferencia entre estudios que se archivan y aquellos que se publican
Conveniencia Conveniencia
Relevancia social Relevancia social
Elementos de Implicaciones prácticas Implicaciones prácticas
justificación Valor teórico Valor teórico
Utilidad metodológica Utilidad metodológica
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Expansivos Cerrados
No lineal Lineal
Proceso de desarrollo No secuencial Secuencial
Descubrir la realidad,
interpretarla, construirla
Entendimiento de la realidad Causales
desde el punto de vista de los Con necesidad de ser probados
Planteamientos básicos actores estudiados Una preocupación
del problema de El investigador construye el Una situación
investigación mundo Algo que requiere solución
Descripción, comprensión e Algo de interés
interpretación
fenomenológica
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o ambiente Personas cuantificables
Eventos
Situaciones
Historias
Vivencias
Acercamiento del Inmersión total De forma externa
investigación al
ambiente o contexto
Variables en el Observación Observación
acercamiento al Vinculo con los participantes Medición
contexto Registro de hechos Documentación de mediciones
Análisis Teoría
Recabación de datos Literatura
Detección de procesos Hipótesis
sociales Estructuras
Toma de notas Identificación de poblaciones
Conjuntos estadísticos
Generación de datos en forma
de
o Apuntes
o Mapas
o Esquemas
o Cuadros
o Diagramas
o Fotos
Mente del investigador Inquisitiva Conceptual
Reflexiva Clara
Precisa
Redacción de Descriptiva Traducción de pensamiento en términos
interpretaciones Reflexiva comprensibles
Elementos utilizados Anotaciones Traducción en términos
para efectos Bitácora comprensibles por medios
descriptivos Diario de campo numéricos
Matrices
Tablas
Diagramas
Modelos estadísticos
Tipos de anotaciones Anotaciones de la Conteos
observación directa Numéricos
Anotaciones interpretativas Estadísticos
Anotaciones temáticas Comparativos
Anotaciones personales Mediciones
Anotaciones de la reactividad
de los participantes
Recomendaciones sobre Inmersión total Delimitar variables
el acercamiento del Desarrollo de relaciones Conceptuar objetos de estudio
investigador al Elaboración de historial de Mantenerse neutral entre las
escenario investigación variables de estudio
Planeación de ingreso Riguroso
No alterar el escenario Objetivo
Evitan influir en el escenario
Tipo de realidad Flexible y subjetiva Única y objetiva
estudiada
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Conclusión
Como se puede advertir ambos enfoques tienen sus rasgos identificativos, estos tienen
generación de conocimiento de valor, hacer uso de ellos aun en esquemas mixtos representa un
reto para encontrar la mezcla correcta y enriquecer aun mas aquellos proyectos de investigación
Lo anterior una oportunidad para los profesionales de la educación que buscan aportar su trabajo
para mejorar la práctica educativa como un elemento de gran estima en el mundo moderno.
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REFERENCIAS