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Curso Basico El Enfoque Competencias 2009

Curso Basico El Enfoque Competencias 2009

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El
Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio. El enfoque por Competencias en la Educación Básica,
fue elaborado por la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio de la Subsecretaría de Educación Básica,de la Secretaría de Educación Pública.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
 
Mtro. Alonso Lujambio Irazábal
Secretario de Educación Pública
 Mtro. José Fernando González Sánchez
Subsecretario de Educación Básica
 Lic. Leticia Gutiérrez Corona
Directora General de Formación
 
Continua de Maestros en Servicio
 
Coordinación General
 Lic. Leticia Gutiérrez Corona
Coordinación Académica
 Dra. Jessica Baños Poo
Autores
 Dra. Elvia Perrusquía MáximoMtra. Laura Carranza LealMtra. María Teresa Vázquez ContrerasLic. Marcela García LoredoMtro. Fabián Meza Nava
Diseño de interiores
 Mario Valdes Castillo
Diseño de portada
 Ricardo Muciño MendozaReservados todos los derechos. El contenido de esta obra no podrá ser reproducido total ni parcialmente, ni almacenarse ensistemas de reproducción, ni transmitirse por medio alguno sin permiso de los titulares de los derechos correspondientes.Este programa es de carácter público, no es patrocinado, ni promovido por partido político alguno, está prohibido el uso de esteprograma con fines políticos, electorales, de lucro y otros distintos a lo establecido.
Primera edición: 2009D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2009Argentina 28, Colonia Centro,C.P. 06200, México D.F.ISBN en trámite.Distribución gratuita, prohibida su venta.
 
 
ÍNDICE
 INTRODUCCIÓN
4
ESTRUCTURA DEL CURSOBÁSICO
SESIÓN UNO: I. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, DESARROLLO HUMANO YEL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
I.1 La formación que requieren las generaciones del siglo XXI. Sociedaddel conocimiento y desarrollo humanoI.2 El enfoque por competencias. Cambios en las orientaciones educativas internacionales
I.3 Concepto de competencia. Características del enfoque por competencias en el contexto educativo
SESIÓN DOS: II. EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN EL PLAN Y
PROGRAMAS DE ESTUDIO
II.1 ¿Qué tanto hemos aprendido de competencias?
II.2 El enfoque por competencias en nuestro marconormativoII.3 Las competencias en el Plan y Programas de Estudio de EducaciónBásicaII.4 Competencias docentes
SESIÓN TRES: III. METODOLOGÍA PARA LA PLANEACIÓN POR COMPETENCIASIII.1 Diferencias entre objetivos, propósitos y competenciasIII.2 Transformación de sus mejores prácticas bajo el enfoque por competencias
TEMA TRANSVERSAL: LA INFLUENZA A(H1N1)
BIBLIOGRAFÍA
Oferta de Formación Continua y SuperaciónProfesional

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