Antologia Taller Computacion 2009

Antología Taller de Computación
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA

FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL MAZATLAN
LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL

CON SALIDA INTERMEDIA DE TECNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO
UNIDAD DIDACTICA: TALLER DE COMPUTACION
LINEA: INSTRUMENTAL
NUCLEO: PRÁCTICA PROFESIONAL
SEMESTRE: I
TIPO DE UNIDAD: TEÓRICO-PRÁCTICA
HORAS POR SEMANA: 4 CREDITOS: 8
AUTOR: María Guadalupe Soto Decuir

Ernesto Manuel Osuna Osuna
COMPETENCIA CURRICULAR:
COMPETENCIA COMUNICACIONAL
El alumno utilizará correctamente las herramientas de las Ciencias Computacionales para mejorar su desempeño académico y
educativo
UNIDAD DE COMPETENCIA:
Maneja adecuadamente el sistema operativo Windows y tiene un correcto manejo del procesador de texto Word, consulta de
base de datos en línea, presentaciones electrónicas PowerPoint, para recuperar y procesar información.
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PRESENTACION:
La unidad didáctica Taller de Computación, integra conocimientos de administración de herramientas computacionales para el
desempeño del quehacer profesional del trabajador social, facilitando el manejo, procesamiento y consulta de información.
El contenido del material temático de la unidad esta integrada por 4 bloques:

· Conceptos básicos
· Manejo de procesadores de texto
· Consulta de base de datos
· Desarrollo de presentaciones electrónicas
En el Primer bloque el alumno aprenderá y dominará los conceptos básicos del ámbito computacional, en lo que se refiere a
conceptos y manejo del sistema operativo Windows, ayudando a organizar archivos y carpetas eficientemente.
En el Segundo bloque el alumno manejará el procesador de textos Microsoft Word y realizará prácticas para dominar las
funciones de tratamiento de textos y formatos de apoyo a las técnicas de comunicación social: como los son trípticos, folletos y
posters.
El Tercer bloque el alumno conocerá algunos motores de búsqueda en Internet Infiriendo en el proceso de aprendizaje e
intervención profesional.
En el Cuarto bloque el alumno instruirá del manejo el software Microsoft PowerPoint para que desarrolle su creatividad realizando
prácticas de presentaciones donde se involucren los diferentes estilos, formatos, fondos, transiciones y animaciones, ayudando a
una adecuada presentación de trabajos escolares y de ámbito profesional.
OBJETIVO INSTRUCTIVO:
El alumno manejará información y conocimientos, que le sirvan de base para la realización de sus proyectos profesionales con
una buena presentación y desarrollo, con base a la utilización de un sistema operativo gráfico, teniendo en cuenta los sistemas
de aplicación.
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OBJETIVO EDUCATIVO:
El estudiante desarrollará una reflexión crítica, propositiva acerca de las herramientas informáticas, teniendo en cuenta las
normas éticas del trabajo social.
SISTEMA DE HABILIDADES:
Conocer y desarrollar habilidades para el uso adecuado de las tecnologías de la informática
NÚCLEOS DE CONTENIDO (Mapa Conceptual):
CONCEPTOS
BASICOS
PROCESADOR DE CONSULTA DE PRESENTACIONES

TEXTO BASE DE DATOS ELECTRÓNICAS
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ACREDITACIÓN
Se requiere asistencia de un 80% para obtener el derecho a evaluación.
EVALUACIÓN PORCENTAJE
Prácticas
Examen
Tareas
Participación en clase
TOTAL 100 %
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BLANCO, Jaime. Windows XP: Guía rápida paso a paso, 2006, Ed.: Infor books pp 208
GONZALEZ Mangas, Antonia. Guía rápida Word Office 2003, 2005, Ed. Cengage Learning
Editores, pp 338.
GONZALEZ, Mangas Antonia. PowerPoint Office 2003: Office 2003: Guía rápida, 2005, Ed Cengage Learning Editores, pp 273
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
CASTRO, Facal Roi, Microsoft Office PowerPoint 2003: Nociones básicas: elementos básicos ..., 2005, Ed. Ideas Propias, pp 61
GARCÍA, Gómez Celia, Manual imprescindible de Windows XP Professional, 2006, Ed. Anaya Multimedia
SCOTT, Kelby, Office 2003/ Microsoft Office 2003: Trucos esenciales/ Killertips, 2005, Ed. Anaya multimedia, pp 272
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NOMBRE DEL BLOQUE 1: CONCEPTOS BÁSICOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
· Introducir al alumno a la terminología y componentes computacionales
· Presentar el ambiente gráfico del Sistema Operativo Windows
· Explicar el manejo de sistema de archivos de Windows a partir de los componentes computacionales, teniendo en cuenta
el sistema operativo Windows.
CONTENIDO TIEMPO ESTRATEGIAS CRITERIOS DE EVALUACION

TEMÁTICO CRITERIOS DE
PEDAGOGICAS Y EVIDENCIAS DE EVIDENCIAS DE BIBLIOGRAFIA
DESEMPEÑO
DIDACTICAS CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
Bienvenida Domina los Técnica BLANCO, Jaime.
conceptos básicos Documental: Windows XP: Guía
Autopresentación de computación Cuestionario rápida paso a
Técnica de paso, 2006, Ed.:
Introducción campo: Infor books pp 208
Prácticas GARCÍA, Gómez
Beneficios y Guía de Celia, Manual
expectativas observación y lista imprescindible de
de cotejo. Windows XP
Dar a conocer los Participación en Professional, 2006,
contenidos temáticos clase Ed. Anaya
de la unidad didáctica Multimedia
Forma de trabajo
Presentación del
objetivo general
Forma de evaluación de
la unidad didáctica
Presentación del
Describir el concepto Maneja el sistema objetivo específico
de computadora, y operativo Windows.
su función como Técnica expositiva
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auxiliar en el
tratamiento de la Técnica de preguntas y
información y la respuestas.
agilización de
procesos.
Técnica
Describir las Identificar las ejecución/demostración
unidades de unidades de
almacenamiento y almacenamiento e Guía de procedimiento
su clasificación. identificar las
Distinguir entre bit, capacidades de Ejercicios prácticos Opera
byte, kilobyte, almacenamiento de la eficientemente el
megabyte y dispositivos Sesión de reflexión sistema operativo
Terabyte; electrónicos Sesiones de Microsoft Windows
mencionando las retroalimentación al
equivalencias entre desempeño del alumnos y
estos, y el desarrollo del módulo
significado de las Evaluación del tema
siglas y prefijos. Aplicación de información
Mostrar los formativa
elementos que
conforman el
ambiente gráfico del
Sistema Operativo
Windows.
Practicar el manejo y
uso del mouse y el
manejo de sus
botones.
Practicar el manejo
de iconos, menús,
barras, ventanas,
cuadro de diálogos y
botones de
Windows.
Explicar y visualizar
las unidades,
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carpetas y archivos
con Mi PC.
Mencionar y manejar
las unidades,
carpetas y archivos
desde el explorador
de Windows.
Crear y eliminar
archivos y carpetas.
Recuperar archivos
desde la papelera de
reciclaje Organiza la
Mover y copiar información en
archivos o carpetas. carpetas y recupera
Cambiar de nombre archivos eliminados
un archivo o carpeta.
Buscar un archivo.
SUGERENCI AS Realiza ejercicios con archivos y carpetas, creando, organizando y depurando la información.
METODOLOGICAS: Guarda en los diferentes dispositivos de almacenamiento información organizad.
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NOMBRE DEL BLOQUE 2: MANEJO DE PROCESADORES DE TEXTO
· Introducir al alumno la utilización del procesador de textos Word
· Explicar y manejar al alumno la forma de dar formato a texto y párrafos
· Explicar y manejar al alumno la forma del manejo de imágenes
· Crear y manejar tablas en el procesador de textos
DESEMPEÑO
Iniciar, salir y ayuda Conoce la ayuda y Presentación del Usa, domina y Técnica GONZALEZ
de Word. ventana y barras de objetivo específico maneja los Documental: Mangas, Antonia.
Mostrar y manejar Microsoft Word conceptos básicos Cuestionario Guía rápida Word
los elementos de la Técnica expositiva de procedimientos y Técnica de Office 2003, 2005,
ventana de Word. funciones de campo: Ed. Cengage
Describir las barras Técnica de preguntas y Microsoft Word Prácticas Learning
de la ventana de respuestas. Guía de Editores, pp 338.
Word. observación y lista
Técnica de cotejo.
Crear, abrir y ejecución/demostración Participación en SCOTT, Kelby,
guardar clase Office 2003/
documentos. Sabe crear, guardar, Guía de procedimiento Microsoft Office
Editar documentos y editar y abrir, elaborar 2003: Trucos
desplazarse por un documento Ejercicios prácticos esenciales/
medio del mouse y Killertips, 2005, Ed.
cursor. Sesión de reflexión Anaya multimedia,
Explicar y manejar la Sesiones de pp 272
vista preliminar del retroalimentación al
documento. desempeño del alumnos y
Configurar una desarrollo del módulo
página, márgenes, Evaluación del tema
tamaño de papel y Aplicación de
posición de la hoja. información formativa
Seleccionar texto
por medio del mouse
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y flechas del cursor.
Corregir y borrar
texto.
Mover y copiar texto Usar correctamente
en un documento. los métodos para
Insertar caracteres seleccionar mover,
especiales corregir, o borrar texto
Mostrar diferentes o imágenes por medio
formas de ver un del teclado y mouse
documento.
Mencionar y manejar
el formato de un
texto.
Cambiar tamaño y
tipo de fuente.
Dar formato a un
párrafo.
Explicar el uso y el Identifica las diferentes
manejo de formas de mostrar un
numeración y documento
viñetas. Aplicar diferentes
Explicar y manejar la formatos de fuente,
alineación e párrafo en un
interlineado de documentos
párrafos.
Mostrar y practicar
los bordes, bordes
de página y
sombreado de un
texto.
Manejar las
tabulaciones con
diferentes
posiciones,
alineaciones y
relleno.
Explicar la forma de
numerar las páginas
de un documento
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Realizar
documentos con 2 o
mas columnas,
como dípticos y Reconoce diferentes
trípticos. formatos en un
Mencionar el uso de párrafo
la letra capital y su
manejo.
Realizar
documentos en
encabezado y pie de
página.
Manejar el corrector
ortográfico y
gramático.
Explicar la forma de
insertar una imagen
prediseñada en el
documento con sus
diferentes ajustes: Sabe insertar en un
En línea con el texto. documento
Cuadrado, encabezado y pie de
Arriba y abajo página
Transparente Utiliza el corrector
Detrás del texto ortográfico del
Delante del texto procesador de textos
Mover y borrar una
imagen. Manejo correcto de
Insertar imágenes imágenes
desde un archivo.
Insertar diferentes
autoformas del Opera
procesador de texto. eficientemente el
Realizar diferentes manejo de imágenes
títulos con la opción
de wordart.
Explicar el menú
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tabla
Insertar tablas, con
diferente número de
filas y columnas, y
ver el autoformato
de cada una de
estas.
Modificar una tabla,
borrar una fila o
columna, combinar Manejo de barra de Forma y administra
celdas, dividir filas o dibujo desde el Correctamente las
columnas. procesador de texto columnas, filas y
celdas de una tabla
Manejo correcto de
tablas
Realizar las prácticas que involucren los diferentes formatos, diseños y especificaciones para el
SUGERENCI AS mejor desempeño de labores educativas.
METODOLOGICAS:
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NOMBRE DEL BLOQUE 3: CONSULTA DE BASE DE DATOS
· Dominar los buscadores de internet
· Obtener información de revistas, libros y páginas electrónicas

DESEMPEÑO
Que es un Identificar motor de Presentación del objetivo Conocer el portal Técnica www.wikipedia.org
buscador de búsqueda en internet específico www.google.com.mx Documental:
internet Cuestionario
Conocer la dirección Técnica expositiva mx.yahoo.com Técnica de
Clase de de internet diferentes campo:
buscadores buscadores Técnica de preguntas y www.altavista.com Prácticas
respuestas. Guía de
Enlaces gratuitos Realizar búsquedas Entrega de prácticas observación y lista
eficientemente Técnica de búsquedas en de cotejo.
motores de internet ejecución/demostración internet, como el PND, Participación en
consulta de base de clase
Guía de procedimiento datos en INEGI,
revistas y libros
Ejercicios prácticos electrónicos.
Sesión de reflexión
Sesiones de
retroalimentación al
desempeño del alumnos y
desarrollo del módulo
Evaluación del tema
Aplicación de información
formativa
SUGERENCIAS METODOLOGICAS :
Consultar información en los diferentes motores de búsqueda en internet, examinar revistas y libros electrónicos
para la investigación de trabajos en las diferentes unidades didácticas del plan de estudios
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NOMBRE DEL BLOQUE 4: PRESENT ACIONES ELECTRÓNICAS
· Introducir al alumno a la utilización de Microsoft PowerPoint
· Explicar y manejar la forma de insertar objetos, y formato a la diapositiva.
· Explicar y manejar los diferentes formatos que se le pueden dar a la diapositiva.

DESEMPEÑO
Manejar la ventana Conoce la ayuda y Presentación del Usa, domina y Técnica GONZALEZ,
de PowerPoint, la ventana y barras de objetivo específico maneja los Documental: Mangas Antonia.
barra de Microsoft PowerPoint conceptos básicos Cuestionario PowerPoint Office
herramienta, formato Técnica expositiva de procedimientos y Técnica de 2003: Office 2003:
y dibujo. funciones de campo: Guía rápida, 2005,
Manejar la ayuda de Técnica de preguntas y Microsoft PowerPoint Prácticas Ed Cengage
PowerPoint. respuestas. Guía de Learning Editores,
observación y lista pp 273
Mostrar las Reconoce las Técnica de cotejo.
diferentes formas de diferentes formas de ejecución/demostración Participación en CASTRO, Facal
ver la diapositiva. vista de una clase Roi, Microsoft
diapositiva Guía de procedimiento Office PowerPoint
Crear una nueva 2003: Nociones
presentación. Realiza una Ejercicios prácticos básicas: elementos
Insertar texto en una presentación con vista básicos ..., 2005,
diapositiva. normal de PowerPoint Sesión de reflexión Ed. Ideas Propias,
Sesiones de pp 61
Insertar imágenes Uso correcto de retroalimentación al
prediseñadas en la imágenes en desempeño del alumnos y
diapositiva. PowerPoint desarrollo del módulo
Insertar diferentes Evaluación del tema

estilos de Wordart. Aplicación de información
formativa
Crear una
presentación con
varias imágenes
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prediseñadas, Opera
autoformas, wordart, eficientemente el
gráficos, y texto. manejo de imágenes
Practicar diferentes
fondos de la
diapositiva, con
efectos, degradado,
uno o dos colores, Manejo correcto de Establece diferentes
trama, y textura. fondos en diapositivas fondos en cada una
Explicar la forma en de las diapositivas
que se aplican las de la presentación.
plantillas de diseño
predefinidas en
PowerPoint.
Practicar y mostrar
las plantillas de
diseño de
PowerPoint.
Elegir diferentes
diseños de
diapositiva para
cada una.
Practicar como
mover, copiar y
borrar una
diapositiva.
Mencionar y
practicar la forma en
que se le aplican los
diferentes efectos
de animación a una Usa correctamente los
diapositiva. métodos para
Explicar y practicar seleccionar mover,
la forma en que se corregir, o borrar
personaliza la diapositivas desde la
presentación. vista clasificador
Mencionar y
practicar las Manejo de
diferentes animaciones y
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transiciones que transiciones en Realiza una
tienen las presentaciones presentación con
diapositivas. electrónicas fondo, animación,
Explicar la función transición, imágenes.
de los hipervínculos
y manejarlos. Reconoce y realiza
hipervínculos en una Realiza una
diapositiva presentación
manejando
hipervínculos
SUGERENCIAS METODOLOGICAS:
El alumno realizará exposiciones electrónicas en las diferentes unidades didácticas, desarrollando su
creatividad ayudados de las diferentes estilos y herramientas que le proporciona el programa PowerPoint
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Microsoft Windows
Esta antología sirve como apoyo para conocer los conceptos de computación, así como los pasos para llevar a cabo algunas de
las funciones de Windows
En la actualidad las computadoras son una herramienta indispensable para la mayoría de las actividades actuales, es tal la
influencia de la computación que ha motivado modificaciones en un estilo de vida, ya que otras ciencias han logrado grandes
avances gracias al apoyo recibido de la computación.
COMPUTADORA- Dispositivo electrónico programable que puede almacenar, recuperar y procesar datos a alta velocidad para
la obtención de información.
Las computadoras funcionan a través de energía eléctrica, no piensan ni realizan nada por ellas mismas. Son máquinas
electrónicas que no realizan actividad sin que se les haya indicado o programado.
MONITOR
CPU
TECLADO
MOUSE
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TECLADO (DISPOSITIVO DE ENTRADA)

Por medio del teclado nos comunicamos con la computadora, al igual que una máquina de escribir tiene teclas para las letras,
signos de puntuación, barra espaciadora, y otras teclas de funciones especiales que a continuación se describirán
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Esta parte numérica es como una La tecla BLOQ NUM indica si están
calculadora simple (suma, resta, activados los números o las teclas
multiplicación y división) y cuenta de movimiento. Se recomienda usar
con otro ENTER. este teclado como teclado
numérico, no como teclado de
Es para agilizar el trabajo en desplazamiento, pues para ello ya
bancos, oficinas, etc., pues allí contamos con teclas especiales,
utilizan mucho las cantidades como INICIO, FIN, etc.
numéricas.
Dependiendo de la marca del teclado, varía el lugar de las teclas y algunas marcas pueden tener más teclas especiales.
INICIO DEL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS
Botón de encendido
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Para encender una computadora, lo primero que tenemos que hacer es verificar que todo el equipo este conectado,
posteriormente presionar el botón de encendido que se encuentra en el cpu, encender el monitor y bocinas.
En el ambiente Windows se hace referencia a su pantalla como escritorio.
Con Windows podrá ejecutar varias aplicaciones a la vez, y pasar de una a otra rápidamente.
Windows es la plataforma de trabajo o sistema operativo que hecha a andar a su

computadora.
ESCRITORIO DE WINDOWS:
La pantalla es nuestro escritorio virtual, aquí encontramos todo lo que necesitamos. Podrá
personalizarlo colocando los archivos o programas que utiliza con mayor frecuencia.
BARRA DE TAREAS:
A parte de contener el botón de inicio, la barra de tareas es a su vez la barra de estado, en la que presenta la hora y que
aplicaciones tengo abiertas.
BOTÓN DE INICIO:
En la barra de tareas se encuentra el botón de inicio el cual podrá utilizar para iniciar
rápidamente un programa o encontrar un archivo.
ICONOS:
Es la representación gráfica de programas, archivos o aplicaciones.
Un icono está representado por una imagen( o dibujo) e indica que aplicación se podrá
realizar con dicho icono, una de las características importantes de los iconos es que dan acceso directo al programa.
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VENTANAS
Cada ventana tiene un botón “X” (cerrar), en la esquina superior derecha, sobre el cual dando un clic,
se cerrara la ventana y salir del programa. El botón minimizar “– ” manda la aplicación a la barra de
tareas y la deja ejecutándose en segundo plano. El botón “maximizar”, agranda al tamaño máximo de
la ventana., al estar la ventana maximizada, el botón cambia a “restaurar”, volviéndose la ventana a un
tamaño establecido, por el cual nosotros podemos modificarlo.
DESPLAZAMIENTO DE LA VENTANA
Haga clic en las flechas de desplazamiento para desplazarse por la información de una
lista o de un documento
Las ventanas están formadas por una Barra de Titulo que por lo general es de color azul la cual indica el nombre del documento
en el que se está trabajando.
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Cuando se está trabajando con un determinado documento se podrá minimizar y abrir otra ventana,
trabajando con otra aplicación, para minimizar una ventana es necesario posicionarse con el ratón en el
botón que esta marcado de la siguiente manera:
Esta ventana se minimizará y se colocará en la barra de tareas, para restablecer dicha ventana lo único que se hace es
colocarse en la ventana minimizada y con el botón derecho del ratón le damos un clic y aparecerán las siguiente opciones:
Restaurar: Esta opción permite retomar el tamaño original.
Tamaño : Esta opción especifica un tamaño determinado a la ventana.
Maximizar: Amplia la ventana al tamaño de la pantalla.
Desplazar una ventana: Para desplazar una ventana se debe de colocar el puntero del
ratón y manteniendo apretado el botón desplazar la ventana a otro lugar.
MI PC
En esta ventana se muestran las unidades de almacenamiento, como la unidad A:

(disquete), unidad C: (el disco local), unidad D: (CD), y si la computadora contiene más
unidades de almacenamiento, estas se nombraran alfabéticamente.
Cuadro de Dialogo o Ventana de dialogo. Es una ventana interactiva que ofrece y recibe
información a través de sus elementos: botones, cuadros de texto, etc. Cada ventana
contiene los elementos adecuados al trabajo que debe realizarse, por lo que suelen ser
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distintas unas de otras.
v Hacer clic. Pulsar el botón izquierdo del ratón sobre un elemento (botón, icono, etc.)
v Hacer doble clic. Pulsar dos veces el botón izquierdo del ratón con rapidez sobre un elemento de la pantalla .
v Arrastrar. Pulsar el botón izquierdo sobre un elemento y desplazarlo sin soltarlo. Cuando se libera el botón , el elemento
queda depositado en el punto de la pantalla en el que se encuentre el ratón es ese instante.
v Tecla de Tabulador. Sirve para desplazarse por los elementos de un cuadro de dialogo.
v Archivo o Fichero. Grupo de datos almacenados en el disco o bien es la forma mas común que utilizan los programas de
una computadora para almacenar la información. Cuando un usuario crea, por ejemplo un carta utilizando Word, ésta es
guardada con un nombre que le asigne el usuario y una extensión en este caso .DOC que indica que es un documento
hecho en Word.
v Carpetas. Utilidad del disco para mantener organizados los datos dividiendo el disco con apartados con nombre propio.
Las carpetas se comportan como áreas del disco en las que se pueden almacenar archivos por temas.
v Unidades de disco. Representan los discos disponibles en la computadora. La unidades tienen un nombre que consiste
en una letra seguida de dos puntos(:) y que sirve para identificarla. Se nombran alfabéticamente del siguiente modo:
CARPETAS Y ARCHIVOS
Archivo: Agrupación de información homogénea o que tiene algo en común y es por ello que se relaciona o está en conjunto.
Carpeta: División de un conjunto de archivos o subdirectorios que tienen algo en común.
No puede faltar una buena organización de la información, con esto facilita la búsqueda de archivos y reduce el
tiempo de encontrarlos.
Manejo de Carpetas
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Seleccionar una Carpeta
Para seleccionar una carpeta dirigirse con el ratón hacia la carpeta, que se encuentra ubicada en el lado izquierdo(o raíz) del
Explorador y pulsar sobre ella, se desplegarán sus características.
Crear una Carpeta
Para crear una carpeta, realizar lo siguiente:
1. Seleccionar y abrir la carpeta en donde se desea crear una nueva.

2. Una vez seleccionada con el ratón ubicarse en la parte en donde muestra el contenido de la carpeta y en el espacio que se
encuentra en blanco dar un clid con el botón derecho
3. Aparecerá el menú contextual o secundario y elegir la opción “Nuevo”, se desplegará otra pantalla en la cual se elegirá la
opción “Carpeta”.
4. Pulsar un clic o bien Enter y se abrirá una nueva carpeta.
5. Es necesario que ha esta carpeta se le asigne un nombre que vaya de acuerdo a la aplicación que se le va a dar.
Mover Carpetas
Para mover una carpeta seleccionarla , dar un clic con el botón derecho y del menú contextual elegir la opción cortar, (CTRL + X),
activar la ventana destino, dar un clic con el botón derecho del Mouse y del menú contextual elegir la opción pegar (CTRL + V)
Eliminar Carpetas o archivos
Existen dos opciones para eliminar carpetas, las cuales son:

1. Seleccionar la carpeta ha eliminar
2. Presionar la tecla Supr (Suprimir).
3. Al aparecer la ventana de que desea enviar la carpeta y su contenido a la papelera de reciclaje, elegir la opción Si.
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NOTA : Las carpetas serán enviadas a la Papelera de reciclaje, es recomendable que desde esta ubicación sean también
eliminadas para que no ocupen espacio.
Otra opción, es seleccionar la carpeta a eliminar con el ratón y pulsar sobre ella el botón derecho, sé desplegará una pantalla en
la que se podrá seleccionar la opción “Eliminar”. De igual manera la carpeta será enviada a la Papelera de Reciclaje.
Un procesador de textos, es un conjunto de programas para crear, manipular, procesar, dar formato, modificar, etc., con facilidad
cualquier tipo de documentos como cartas, etiquetas, reportes, avisos, información o datos que necesiten una buena
presentación.
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Microsoft Word
El uso de los procesadores es muy parecido al de la máquina de escribir, sin embargo, en la máquina de escribir la más mínima
corrección puede significar tiempo, y una mayor puede resultar horas de trabajo o la escritura de nuevo.
Con el procesador de textos se vuelve fácil y rápido aunque sea casi lo mismo que escribir a máquina, pero con la ventaja que se
puede revisar lo escrito y hacer modificaciones sin tener que volver a empezar.
Características
· Salto automático de palabra al renglón siguiente · Insertar encabezados, pies de página y notas al pie de
· Numeración automática de las páginas página
· Corrección de errores fácilmente · Uso de distintos estilos y tamaños de letras
· Revisar un documento a través del diccionario · Dar formato a un texto con sangrías, interlineado y
ortográfico bordes
· Cambio de texto sin dificultad · Agregar gráficos y dibujos
· Establecer márgenes, columnas y tamaños de página · Guardar el documento e imprimirlo
· Ordenar y cambiar la estructura del texto o documento · Fusionar documentos, etc.
Para introducir texto simplemente escriba y observe su pantalla. Cuando se crea un documento, el punto de inserción aparece en
la parte superior izquierda de la ventana del documento. Al escribir, la marca de fin de archivo se desplaza hacia abajo, de forma
que el texto introducido siempre esté a la vista. Por lo que se pueden ver los errores en pantalla y corregirlos. Cuando una
palabra no cabe en una línea, la palabra se pasa a la siguiente línea; esto se llama ajuste automático de líneas. Al tener ajuste
automático de líneas, no es necesario indicar el inicio de una nueva línea como en la máquina de escribir, por lo que no se debe
presionar ENTER al final de cada línea, excepto cuando sea un punto y aparte, nuevas líneas en blanco o nuevo párrafo.
Inserción de texto en medio de otros párrafos o en lugares que no son accesibles:

Algunas veces deseará insertar texto en un área no en blanco del documento. Para hacer esto, se tiene que crear un lugar para
el nuevo texto, por ejemplo, insertar texto entre dos párrafos.
Para lograr esto, posicionamos el cursor en el renglón dónde se va a añadir texto, con la tecla FIN nos posicionamos al final de la
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línea del párrafo y se presiona ENTER cuantas veces sea necesario.
Si se desea insertar líneas en blanco, sitúese en el espacio en que desee insertar la(s) línea(s) y presione ENTER.
Desplazamiento
Los archivos normalmente contienen más texto del que puede aparecer en la pantalla. Por lo que si el documento contiene más
información de la que se puede mostrar en la pantalla, para examinarlo se tendrá que desplazar usando las teclas de movimiento.
Las teclas de dirección ®, ¯, -, ¬ mueven el cursor por el documento; ya sea carácter por carácter o de línea en línea.
Selección de Información
Antes de modificar un carácter, líneas, imágenes, párrafos o el documento entero, se debe indicar al Word lo que va a modificar.
A esto se le llama seleccionar.
Al seleccionar información, el fondo de la selección cambia a otro color o tono de contraste. Una vez resaltado el texto, puede
copiarse, cortarse o moverse, borrarse o recibir formato.
Para seleccionar:
 Sitúese al inicio de lo que desea seleccionar.
 Oprima al mismo tiempo SHIFT (mayúsculas) y una tecla de movimiento (AVPAG REPAG ®, ¯, -, ¬ INICIO FIN),
dependiendo de la extensión del texto:
· Si son pocos caracteres bastaría con la flecha en dirección de lo que quiere seleccionar.
· Si son líneas sería SHIFT y la flecha vertical en dirección de lo que quiere seleccionar, ejemplo: si desea seleccionar
dos líneas hacia abajo oprimiría SHIFT y ¯.
· Si son páginas sería SHIFT y AVPAG ó REPAG.
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Otro método de selección es usando el mouse, que consiste en situarse en un límite de la selección y manteniendo oprimido el
botón, moverse hasta el otro límite de la selección (arrastrando).
Para deseleccionar el texto, desplace el mouse fuera del área seleccionada y luego pulse el botón izquierdo.
PARA SELECCIONAR HAGA ESTO
Cualquier cantidad de texto Posicionar el Mouse en el lugar deseado, dar un clic con el botón izquierdo y manteniéndolo
oprimido arrastre sobre el texto
Una palabra Haga doble clic en la palabra u oprima F8 dos veces.
Una frase o una oración F8 tres veces.
Hasta el final de la línea MAYUS FIN.
Hasta el inicio de la línea MAYUS INICIO.
Una línea Haga doble clic en el margen izquierdo de la ventana, al lado de la línea cuando el
señalador del mouse sea puntero.
Un párrafo F8 cuatro veces. También puede hacer clic a la izquierda del párrafo, cuando el señalador
del mouse sea puntero.
Varias líneas Posiciónese al inicio o al final de la selección y arrastre el mouse hacia arriba o hacia abajo
hasta el final.
Hasta el principio del documento Ctrl Shift INICIO
Hasta el final del documento Ctrl Shift FIN
Todo el archivo F8 cinco veces.
Un gráfico Haga clic en el gráfico.
Múltiples párrafos Mueva el puntero a la izquierda de los párrafos hasta que cambie a una flecha hacia la
derecha y haga doble clic o arrastre hacia arriba o hacia abajo.
Un bloque grande de texto Haga clic en el principio de la selección, desplácese
al final y, manteniendo presionada la tecla MAYÚS, haga clic en el final del bloque.
CORRECCION DE ERRORES
Existen muchas formas de eliminar caracteres erróneos o escrituras equivocadas. Entre las más comunes se encuentran las
siguientes:
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Para borrar uno o varios caracteres anteriores a su posición haga lo siguiente:

 Sitúese al final de donde empieza el error.
 Presione el BORRADOR (RETROCESO) cuantas veces sea necesario. Una vez eliminado el error, escriba el texto correcto y
continúe con el documento.
La tecla RETROCESO o BkSp es similar al borrador de las máquinas de escribir eléctricas, sólo que el cursor puede eliminar
letras, líneas, espacios en blanco o imágenes.
Para borrar uno o varios caracteres posteriores a su posición:
 Sitúese al inicio de donde empieza el error.

 Presione la tecla SUPR (Delete o Del) las veces necesarias y continúe escribiendo.
Al presionar SUPR, el texto corre hacia la izquierda, ya que esta tecla borra el espacio en donde se encuentra el cursor; sea una
línea, un espacio, etc.
Para borrar párrafos completos o varias líneas o palabras:
 Sitúese al inicio de donde empieza el error y seleccione con la tecla SHIFT y ®, ¯, -, ¬ lo que desea borrar.
 Presione la tecla SUPR.
También se pueden borrar páginas completas con este procedimiento, sólo que utilizando las teclas de avance o retroceso de
página (REPÁG, AVPÁG) en vez de las flechas de dirección.
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CONSULTA DE BASE DE DATOS

¿Qué es Internet?
Todo el mundo habla y oye hablar sobre Internet, es algo nuevo, moderno y que parece que va a cambiar nuestra forma de vivir.
Pero si preguntas a la gente qué es Internet muchos no sabrán qué decirte. Vamos a intentar aclararlo con unas pocas ideas
sencillas. Ya se sabe que vale más una idea clara que cien ideas confusas.
Podríamos decir que Internet está formado por una gran cantidad de ordenadores que pueden intercambiar información
entre ellos. Es una gran red mundial de ordenadores.
Los ordenadores se pueden comunicar porque están unidos a través de conexiones telefónicas (aunque también pueden ser
de otros tipos: fibra óptica, microondas, satelital, etc.) y gracias a que utilizan un lenguaje o protocolo común, el TCP/IP.
Una de las principales características de Internet es la enorme cantidad de información que contiene y que en la mayoría de
los casos es accesible de forma libre y gratuita. El principal inconveniente es poder encontrar rápidamente lo que se busca.
Pero Internet es mucho más que buscar datos, hay multitud de posibilidades que te ayudaremos a descubrir
¿Qué se puede hacer en Internet? Buscar Información
En Internet se puede hacer y encontrar prácticamente de todo. En la actualidad el factor limitante en los servicios que
proporciona Internet es el ancho de banda o velocidad de transmisión de los datos, si no hay suficiente ancho de banda, las
imágenes, el sonido y el vídeo no se descargan a ritmo adecuado.
A continuación vamos a comentar algunos de los servicios que proporciona Internet.

Buscar información.
Consultar información es lo primero que se piensa cuando se habla de utilizar Internet. Hay millones de páginas con
información de todos los tipos, y en todos los idiomas.
Para ayudarnos a encontrar lo que necesitamos están los buscadores, aprender a utilizarlos correctamente puede evitarnos
muchas perdidas de tiempo. A veces es sorprendente las cosas que se pueden llegar a encontrar con un buscador. Realmente
vale la pena dedicar un poco de tiempo a conocerlos mejor, en este curso vamos a dedicarles mucho espacio.
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La mayoria de los buscadores funcionan como motores de búsqueda, a partir de una o varias palabras clave buscan en sus
bases de datos que contienen referencias a prácticamente todas las páginas de Internet. De esta clase son los buscadores
Google, Alltheweb, Yahoo y MSN entre otros.
Cuando se dice red de redes se hace referencia a que es una red formada por la interconexión de otras redes menores.
Buscar información en Google
Pasos para buscar información:
: Entrar a Internet
: Si la página de Google no es la de inicio escribe la dirección: www.google.com.mx
1.- Entorno de búsqueda. Esta primera línea nos indica que hemos buscado en La Web, pero también es posible buscar en
Imágenes, Grupos y Noticias.
2.- La caja de búsqueda es donde escribimos las palabras que queremos buscar. A continuación aparece el botón Búsqueda.
Un pequeño truco: en lugar de hacer clic en el botón Búsqueda es más rápido pulsar la tecla INTRO o ENTER.
3.- En esta línea podemos elegir entre realizar la búsqueda en toda la web, en páginas en español, o en páginas de España,
si la extensión fue .es, en caso de México la extensión .mx.
4.- Datos del resultado. En esta línea nos recuerda que hemos buscado en la Web. Nos dice que se está mostrando el
intervalo de resultados del 1-10 a continuación nos da el número de páginas que ha encontrado, y el tiempo que ha tardado
en realizar la búsqueda. Aunque parezca mentira tarda segundos en encontrar las diez primeras páginas que contienen la
palabra buscada entre más de 20.000 millones de páginas que hay en su base de datos
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5.- Enlaces patrocinados. Esta primera línea no es un resultado de la búsqueda, sino un enlace de alguien que ha pagado
para que su publicidad aparezca ahí. Google nos advierte de ello con el color de fondo en azul claro y un letrero en la parte
derecha que dice Enlace patrocinado.
6. - Líneas de Resultados. Cada resultado está compuesto por varias líneas, en la primera aparece el título de la página web
encontrada.
Consejos útiles para buscar el Google:
¿Cómo busca Google si escribimos más de una palabra en la caja de búsqueda?
Si escribimos dos o más palabras Google buscará páginas que incluyan todas las palabras que hayamos escrito. Es decir, si
escribimos librerías medicinales no encontrará páginas que tengan el término librería o que tengan el término medicinales, sino
páginas que contengan ambos términos. En términos de lógica, buscará librerías AND medicinales. Puedes probar como con
carantoña glutamato no hay ninguna página (al menos cuando se escribió esto) y sí hay páginas si buscas cada una de estas
palabras por separado, carantoña, glutamato.
Si quieres que busque páginas que contengan un término u otro debes escribir: librerias OR medicinales.
Busca sólo palabras completas.
Si escribes pan Google no encontrará panadería, ni mazapan es decir sólo busca palabras iguales a pan, no palabras que
empiecen, contengan o acaben por pan.
No tiene en cuenta los acentos, ni las mayúsculas.
Para Google todas las palabras están en minúsculas. Tampoco tiene en cuenta si una palabra lleva acento (tilde). Por lo tanto,
da igual escribir en mayúsculas o minúsculas, con acentos o sin acentos.
El orden de las palabras importa. No es simétrico.
No es lo mismo buscar cursos word que word cursos, esto es algo que no hemos encontrado en la documentación de Google,
pero que hemos podido comprobar. Aunque en la mayoría de los casos, las diferencias al variar el orden de los términos de
búsqueda son pequeñas.
El país desde el que se busca importa.
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Google tiene en cuenta el país en el que estás, aún dentro del mismo idioma, no es lo mismo buscar en www.google.es que en
www.google.com.mx, aunque busques siempre en castellano.
Corrector de errores tipográficos.

Cuando te equivocas al teclear una palabra, Google suele mostrar una sugerencia con la palabra correcta. Por ejemplo, si tecleas, tarbajo,
aparecerá una línea que dice: Quizás quiso decir: trabajo, y puedes hacer clic sobre ella en lugar de tener que corregir la palabra.
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MICROSOFT POWERPOINT
Es un programa diseñado para hacer presentaciones electrónicas con texto esquematizado, fácil de entender, animaciones de
texto e imágenes, imágenes prediseñadas o importadas internet. Se le pueden aplicar distintos diseños de fuente, plantilla y
animación.
¿Para qué sirve un programa como PowerPoint? Se puede decir que PowerPoint es una aplicación que está dirigida
fundamentalmente a servir de apoyo en presentaciones o exposiciones de los más diversos temas, proyectando una serie de
diapositivas a través del ordenador. Una vez diseñada una pantalla se puede convertir ésta en una diapositiva o transparencia
física para reproducirla en un proyector tradicional, o visionarla en el ordenador.
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Antologia Taller Computacion 2009

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Antología Taller de Computación

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA

LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL

NUCLEO: PRÁCTICA PROFESIONAL

TIPO DE UNIDAD: TEÓRICO-PRÁCTICA

HORAS POR SEMANA: 4 CREDITOS: 8

AUTOR: María Guadalupe Soto Decuir

El contenido del material temático de la unidad esta integrada por 4 bloques:

Conocer y desarrollar habilidades para el uso adecuado de las tecnologías de la informática

NÚCLEOS DE CONTENIDO (Mapa Conceptual):

PROCESADOR DE CONSULTA DE PRESENTACIONES

Se requiere asistencia de un 80% para obtener el derecho a evaluación.

NOMBRE DEL BLOQUE 1: CONCEPTOS BÁSICOS

CONTENIDO TIEMPO ESTRATEGIAS CRITERIOS DE EVALUACION

NOMBRE DEL BLOQUE 2: MANEJO DE PROCESADORES DE TEXTO

NOMBRE DEL BLOQUE 3: CONSULTA DE BASE DE DATOS

CONTENIDO TIEMPO ESTRATEGIAS CRITERIOS DE EVALUACION

NOMBRE DEL BLOQUE 4: PRESENT ACIONES ELECTRÓNICAS

CONTENIDO TIEMPO ESTRATEGIAS CRITERIOS DE EVALUACION

Insertar diferentes Evaluación del tema

TECLADO (DISPOSITIVO DE ENTRADA)

INICIO DEL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS

Windows es la plataforma de trabajo o sistema operativo que hecha a andar a su

Es la representación gráfica de programas, archivos o aplicaciones.

en el que se está trabajando.

botón que esta marcado de la siguiente manera:

Restaurar: Esta opción permite retomar el tamaño original.

Tamaño : Esta opción especifica un tamaño determinado a la ventana.

Maximizar: Amplia la ventana al tamaño de la pantalla.

ratón y manteniendo apretado el botón desplazar la ventana a otro lugar.

En esta ventana se muestran las unidades de almacenamiento, como la unidad A:

distintas unas de otras.

Carpeta: División de un conjunto de archivos o subdirectorios que tienen algo en común.

Seleccionar una Carpeta

Explorador y pulsar sobre ella, se desplegarán sus características.

Crear una Carpeta

Para crear una carpeta, realizar lo siguiente:

1. Seleccionar y abrir la carpeta en donde se desea crear una nueva.

Existen dos opciones para eliminar carpetas, las cuales son:

Inserción de texto en medio de otros párrafos o en lugares que no son accesibles:

línea del párrafo y se presiona ENTER cuantas veces sea necesario.

PARA SELECCIONAR HAGA ESTO

Para borrar uno o varios caracteres anteriores a su posición haga lo siguiente:

Para borrar uno o varios caracteres posteriores a su posición:

 Sitúese al inicio de donde empieza el error.

Para borrar párrafos completos o varias líneas o palabras:

CONSULTA DE BASE DE DATOS

¿Qué se puede hacer en Internet? Buscar Información

A continuación vamos a comentar algunos de los servicios que proporciona Internet.

Buscar información en Google

Pasos para buscar información:

: Si la página de Google no es la de inicio escribe la dirección: www.google.com.mx

Consejos útiles para buscar el Google:

¿Cómo busca Google si escribimos más de una palabra en la caja de búsqueda?

Busca sólo palabras completas.

No tiene en cuenta los acentos, ni las mayúsculas.

El orden de las palabras importa. No es simétrico.

El país desde el que se busca importa.

Corrector de errores tipográficos.

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