RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : …………………………………….

Kompetensi Keahlian : Akuntansi
Mata Pelajaran : Mengelola Kartu Persediaan
Kelas/ Semester : XI/ 1 (satu)
Pertemuan ke : 1-7
Alokasi Waktu : 15 jam @ 45 menit

I. Standar Kompetensi :
Mengelola kartu persediaan
II. Kompetensi Dasar :
Mendeskripsikan pengelolaan kartu persediaan
III. Indikator :
Dapat menyediakan peralatan yang dibutuhkan dalam mengelola kartu
persediaan.

Dapat menyediakan data transaksi persediaan.

IV. Tujuan Pembelajaran :

Siswa dapat Dapat menyediakan peralatan yang dibutuhkan dalam mengelola

kartu persediaan.
Siswa dapat Dapat menyediakan data transaksi persediaan.

V. Materi Ajar :

Peralatan yang dibutuhkan dalam mengelola kartu persediaan.

Dokumen transaksi
VI. Metode Pembelajaran :
Ceramah
Diskusi
Penugasan
VII. Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan ke 1 - 4
Menyiapkan peralatan/perlengkapan dalam mengelola kartu persediaan.
Pertemuan ke 5 - 7
Menyiapkan dokumen transaksi persediaan
VIII. Alat/ bahan/ Sumber Belajar :
 Modul
 Buku referensi
 SOP
IX. Tes Formatif :
 Soal terlampir
 Kunci jawaban terlampir
 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :
Kompetensi Keahlian : Mengelola Kartu Persediaan
Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan
Kelas/ Semester : XI/ 1 (satu)
Pertemuan ke : 8 - 14
Alokasi Waktu : 15 jam @ 45 menit

I. Standar Kompetensi :
Mengelola kartu persediaan
II. Kompetensi Dasar :
Mengidentifikasi data mutasi persediaan
III. Indikator :
Dapat mengidentifikasikan saldo awal persediaan
Dapat mengidentifikasi data penerimaan persediaan.
Dapat mengidentifikasi data retur penjualan
Dapat mengidentifikasi data pengeluaran persediaan.
IV. Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat mengidentifikasikan saldo awal persediaan
Siswa dapat mengidentifikasi data penerimaan persediaan.
Siswa dapat mengidentifikasi data retur penjualan.
Siswa dapat mengidentifikasi data pengeluaran persediaan.
V. Materi Ajar :
Saldo awal persediaan
Data mutasi persediaan (penerimaan, pengeluaran, retur)
VI. Metode Pembelajaran :
Ceramah
Diskusi
Penugasan
VII. Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan ke 8 - 10
Mengidentifikasi saldo persediaan awal
Pertemuan ke 11 - 14
Mengidentifikasi data mutasi persediaan.
VIII. Alat/ bahan/ Sumber Belajar :
Modul
Buku referensi
SOP
IX. Tes Formatif :
 Soal terlampir
 Kunci jawaban terlampir

..............,........................
Guru Mapel/ Kompetensi

……………………..
 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :
Kompetensi Keahlian : Mengelola Kartu Persediaan
Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan
Kelas/ Semester : XI/ 1 (satu)
Pertemuan ke : 15 - 21
Alokasi Waktu : 16 jam @ 45 menit

I. Standar Kompetensi :
Mengelola kartu persediaan
II. Kompetensi Dasar :
Membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan.
III. Indikator :
Metode pencatatan mutasi persediaan rapat dijelaskan.
Data mutasi persediaan dapat diverifikasi
Data mutasi persediaan dibukukan dengan benar..
IV. Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat metode pencatatan mutasi persediaan rapat dijelaskan
Siswa dapat data mutasi persediaan dapat diverifikasi
Siswa dapat data mutasi persediaan dibukukan dengan benar.
V. Materi Ajar :
Metode pencatatan persediaan
Fornat Kartu Persediaan
Prosedur pencatatan persediaan
VI. Metode Pembelajaran :
Ceramah
Diskusi
Penugasan
VII. Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan ke 15 &16
Menjelaskan metode pencatatan persediaan
Pertemuan ke 17 & 18
Menjeaskan format kartu persediaan
Pertemuan ke 19 - 21
Mencatat mutasi persediaan kedalam buku yang sesuai.
VIII. Alat/ bahan/ Sumber Belajar :
Modul
Buku referensi
SOP
IX. Tes Formatif :
 Soal terlampir
 Kunci jawaban terlampir

..............,...................
Guru Mapel/ Kompetensi

……………………
 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :
Kompetensi Keahlian : Mengelola Kartu Persediaan
Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan
Kelas/ Semester : XI/ 1 (satu)
Pertemuan ke : 22 - 28
Alokasi Waktu : 15 jam @ 45 menit

I. Standar Kompetensi :
Mengelola kartu persediaan
II. Kompetensi Dasar :
Membuat laporan persediaan.
III. Indikator :
Laporan persediaan dapat dijelaskan
Laporan persediaan dapat disajikan/disusun
Membukukan data mutasi persediaanke kartu persediaan.
IV. Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat membuat laporan persediaan dapat dijelaskan
Siswa dapat membuat laporan persediaan dapat disajikan/disusun
Siswa dapat membukukan data mutasi persediaanke kartu persediaan.
V. Materi Ajar :
Bentuk laporan persediaan
Penyusunan laporan persediaan
VI. Metode Pembelajaran :
Ceramah
Diskusi
Penugasan
VII. Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan ke 22 - 24
Menjelaskan bentuk laporan perseidaan
Pertemuan ke 25- 26
Menyusun laporan persediaan
Pertemuan ke 27 & 28
Mengidentifikasi saldo akhir persediaan
VIII. Alat/ bahan/ Sumber Belajar :
Modul
Buku referensi
SOP
IX. Tes Formatif :
 Soal terlampir
 Kunci jawaban terlampir

..............,...................
Guru Mapel/ Kompetensi

……………………..
 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :
Kompetensi Keahlian :Mengelola Kartu Persediaan
Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan
Kelas/ Semester : XI/ 1 (satu)
Pertemuan ke : 29 - 35
Alokasi Waktu : 15 jam @ 45 menit

I. Standar Kompetensi :
Mengelola kartu persediaan
II. Kompetensi Dasar :
Membukukan selisih persediaan.
III. Indikator :
Prosedur perhitungan fisik dapat dijelaskan
Berita acara perhitungan fisik degan benar
Selisih persediaan (kurang/lebih) dicatat dengan benar.
IV. Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat menjelaskan prosedur perhitungan fisik dapat dijelaskan
Siswa dapat membuat berita acara perhitungan fisik degan benar
Siswa dapat membuat selisih persediaan (kurang/lebih) dicatat dengan benar.
V. Materi Ajar :
Prosedur perhitungan fisik persediaan
Berita acara perhitungan fisik persediaan
Mencatat selisih persediaan
VI. Metode Pembelajaran :
Ceramah
Diskusi
Penugasan
VII. Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan ke 29 - 31
Menjelaskan prosedur perhitungan fisik persediaan
Pertemuan ke 32 & 33
Menyusun berita acara hasil perhitungan fisik persediaan
Pertemuan ke 34 & 35
Membukukan selisih persediaan
VIII. Alat/ bahan/ Sumber Belajar :
Modul
Buku referensi
SOP
IX. Tes Formatif :
 Soal terlampir
 Kunci jawaban terlampir

..............,...................
Guru Mapel/ Kompetensi

……………………..