Professional Documents
Culture Documents
ayah
B. bisul D. curiga
Peraturan: 9. DAUR
1. Total waktu yang disediakan untuk A. daun C. proses
mengerjakan adalah 150 menit. B. tingkatan D. siklus
2. Dilarang membuka contekan dan catatan 10. INTUISI
dalam bentuk apapun. A. laki-laki C. bisikan hati
B. berpikir D. kalbu
BAGIAN PERTAMA : TES POTENSI AKADEMIK 11. CACAH
(NOMOR 1 s.d. 120) A. bilangan C. pemeriksaan penduduk
B. sensus D. jiwa
Pada bagian ini, jawaban benar kurang dari 40
ANTONIM (Nomor 12-16)
berarti nilai mati dan dinyatakan tidak lulus
12. SEKULER
KEMAMPUAN VERBAL (1-35) A. keagamaan C. rokhanian
B. duniawi D. cendikia
KOSAKATA (Nomor 1-6) 13. PRAKTIS
1. LANCUNG A. berdasarkan praktik C. teoritis
A. curang C. asli B. tempat praktek D. marah
B. kuno D. parang 14. PROMINEM
2. SUMBANG A. terkemuka C. biasa
A. tak singkron C. tak selaras B. pendukung D. pelopor
B. tak serasi D. tak sependapat 15. TERKATUNG
3. BEAUFORT A. pasti B. ombak
A. nama gunung B. terperosok D. terbenam
B. nama sungai 16. PROLOG
C. skala ukuran kekuatan angin A. analog C. dialog
D. nama penyair B. epilog D. monolog
4. MALADIVA
A. nama buku suci ANALOGI (Nomor 17-25)
B. nama sungai 17. PETANI : CANGKUL
C. nama dewa A. raja : mahkota C. dalang : cerita
D. nama gugus kepulauan atol B. nelayan : jaring D. penjahit : baju
5. AWESTA 18. DONGENG : PERISTIWA
A. nama salah seorang punggawa kurawa A. dagelan : sandiwara C. data : estimasi
B. nama buku suci B. dugaan : rekaan D. fiktif : dakta
C. sebangsa kuda 19. SENAPAN : BERBURU
D. wasiat A. kapal : berlabuh
6. EVOKASI B. parang : mengasah
A. mempengaruhi masa C. pengungsian C. pancing : ikan
B. penggugah rasa D. ijin menetap D. perangkap : menangkap
20. KUMAN : PENYAKIT
SINONIM (Nomor 7-11) A. ayam : telur C. dokter : obat
7. BIDAR B. ayah : anak D. api : kebakaran
A. pohon C. pedang 21. PENA : TINTA : KERTAS
B. perahu perang D. meriam A. pensil : penghapus : kertas
8. BARAH B. cat : kaleng : kembok
C. mulut : gigi : makanan 27. Pernyataan yang tidak mendukung bacaan 1
D. kuas : cat : tembok adalah
22. MURID : BUKU : PERPUSTAKAAN A. diperlukan kerja sama antar negara dalam
A. anak : kelerang : rumah melindungi keamanan anak-anak dalam
B. nasabah : uang : bank mengakses informasi di dunia maya
C. pembeli : makanan : gudang B. internet memengaruhi tumbuh kembang anak
D. orang tua : anak : ibu C. diperlukan aturan tentang pembatasan usia
23. TERANG : MATAHARI bagi pengguna internet
A. panas : api C. hangat : listrik D. kejahatan di dunia maya terhadap anak
B. dingin : beku D. hujan : air merupakan hal yang perlu diperhatikan
24. POHON : BUAH 28. Ide pokok bacaan 1 adalah
A. domba : daging C. telur : ayam A. setiap negara harus mempunyai undang-
B. sapi : susu D. ketam : supit undang perlindungan anak
25. CUACA : METEOROLOGI B. tumbuh kembang anak menjadi tanggung
A. fisika : astronomi C. fosil : antropologi jawab setiap negara
B. keturunan: gerontologiD. fosil : antropologi C. himbauan PBB terhadap perlindungan anak di
dunia maya
PEMAHAMAN BACAAN D. peran serta PBB dalam perlindungan anak di
Soal nomor 26 – 28 berdasarkan bacaan berikut. dunia maya
Bacaan 1 Soal nomor 29 – 31 berdasarkan bacaan berikut.
Perlindungan terhadap anak-anak telah Bacaan 2
ditetapkan dalam Konvensi PBB tentang hak-hak anak. Bahasa yang Taksa dan Samar-samar
Konvensi ini pada intinya mengharuskan tiap negara Perlu dijelaskan sebagai aparatus komunikasi,
mengakui keberadaan media massa dan menjamin hak bahasa memiliki rupa-rupa keterbatasan dan
anak memperoleh informasi, mengakui hak anak ketidaksempurnaan. Banyak kekuranglengkapan yang
memperoleh pendidikan, menghindarkan mereka dari melekat erat di dalam sosok bahasa itu sendiri, yang
eksploitasi secara ekonomi, kekerasan seksual, dan pada gilirannya justru akan mencuatkan aneka
penyalahgunaan narkoba. Sekjen PBB Ban Ki-moon, kesalahpahaman. Sebab pertama dari
dalam sambutan tertulisnya pada peringatan Hari kekuranglengkapan dan ketidaksempurnaan bahasa
Telekomunikasi dan Masyarakat Informasi Sedunia ke- adalah ihwal penandaan atau penyimbolan unsur-
144, kembali mengingatkan hak-hak anak dan unsur kebahasaan. Penandaan komponen-komponen
menghimbau setiap stakeholder pertelekomunikasian bahasa tersebut lazimnya dilakukan secara
dan ICT (information and communication Technology) konvensional maupun inkonvensional.
di setiap negara untuk mengambil langkah-langkah Penyimbolan secara konvensional
yang memungkinkan anak-anak dan generasi muda dilaksanakan atas dasar kesepahaman dan
dapat aman mengakses internet dan sumber-sumber kesepakatan bersama di antara sesama warga
online lainnya di dunia maya. Karena dengan cara itu, pemakaian bahasa dalam sebuah masyarakat bahasa.
akan membuat mereka tumbuh dan berkembang Karena dasar utamanya adalah kesepakatan atau
menjadi generasi yang lebih produktif dan kreatif. konvensi, maka lazimnya hasil penyimbolan yang
(Disadur dari Sinar Harapan ) demikian itu tidak bnayak menghadirkan persoalan.
26. Yang termasuk stakeholder Ambillah contoh kata jawa segawon yang dalam
pertelekomunikasian adalah bahasa Indonesia anjing, dan dalam bahasa inggris
A. konsumen dog. Penamaan terhadap sosok binatang piaraan yang
B. penyedia konten buas, berbulu bagus, tidak terlalu besar, dan sukanya
C. jasa teknologi informasi meraungraung keras itu dilakukan secara
D. produsen handphone konvensional. Karena simbol itu muncul dalam
kesepakatan bersama, tidak ditemukan persoalan Atom dari elemen yang sama mungkin mempunyai
pemakaian unsur kebahasaan tersebut di dalam berbagai isotop. Misalnya Hidrogen mempunyai isotop
praktik komunikasi. deuterium dan tritium. Isotop yang pertama
Penyimbolan yang kedua dilakukan secara mempunyai kelebihan sari neutron, sedangkan yang
arbitrer. Artinya, satuan lingual tertentu digunakan kedua kelebihan dua neutron. Semua isotop hidrogen
untuk menyimboli sesuatu entitas di alam raya ini ini mempunyai satu elektron yang mengelilingi intinya.
secara semena-mena dan tidak selalu jelas alasan dan Setiap isotop mempunyai sifat kimia yang sama, tapi
justifikasinya. Karena itu simbolisasi yang demikian berbeda dalam massa, komposisi intinya, dan energi
rentan terhadap aneka kesamaran dan ketaksaan. pengikatnya.
Sejumlah pakar bahkan dengan tegas menyebutkan, Dikenal pula ada beberapa partikel yang
kesamaran dan ketaksaan tersebut sesungguhnya dinamakan meson. Mesin juga bermuatan dan ada
merupakan sifat kebahasaan melekat, sebagai akibat yang positif dan ada pula yang negatif. Meson adalah
yang tak terhindarkan lagi dari simbolisasi arbitrer itu. suatu partikel yang hanya hidup dalam waktu
sepersejuta detik. Pembuatan meson ini dapat
29. Masalah pertama yang dibicarakan dalam diperlihatkan dengan cara teknik fisika nuklir. Untuk
paragraf pertama pada teks di atas adalah membuat meson dibutuhkan alat yang dinamakan
A. Bahasa memiliki rupa-rupa keterbatasan dan cylotron. Kemungkinan besar meson adalah perekat,
ketidaksempurnaan perekat dari partikel-pertikel subatomik.
B. Kekuranglengkapan di dalam sosok bahasa 32. Pernyataan berikut yang sesuai dengan
dapat mencuatkan kesalahpahaman Bacaan 3 adalah . . . .
C. Penyebab kekuranglengkapan dan A. Deuterium dan tritium dapat bereaksi dengan
ketidaksempurnaan bahasa oksigen sama seperti hidrogen.
D. Penandaan unsur-unsur kebahasaan dilakukan B. Deuterium, tritium dan hidrogen mempunyai
baik secara konvensional maupun satu elektron, karena itu ketiganya akan
inkonvensional bermuatan negatif
C. Meson bukanlah partikel
30. Makna kata berikut ini identik dengan kata D. Meson adalah partikel bermuatan positif
ketaksaan adalah 33. Pernyataan yang tidak sesuai dengan Bacaan 3
A. Kekaburan C. Keraguan adalah . . . .
B. Kegelapan D. Ambiguitas A. Isotop hidrogen ada yang mempunyai satu
31. Kesimpulan dari teks di atas adalah neutron ada yang mempunyai dua neutron
A. Kesamaran dan ketaksaan di dalam sosok B. Isotop deuterium mempunyai satu elektron
bahasa adalah suatu keniscayaan C. Hidrogen terdiri dari satu proton dan satu
B. Kesamaran dan ketaksaan di dalam sosok elektron
bahasa merupakan hal yang bisa dihindari D. Isotop Hidrogen ada yang hanya terdiri satu
C. Kesamaran dan ketaksaan di dalam sosok proton dan satu neutron
bahasa terjadi sebagai akibat simbolisasi
D. Kesamaran dan ketaksaan di dalam sosok
KEMAMPUAN KUANTITATIF (Nomor 34-80)
bahasa bisa memunculkan kesalahpahaman
Soal nomor 32 dan 33 berdasarkan bacaan berikut. 34. Dari C anggota diketahui 40% suka
memancing, kemudian dari C anggota keluar 6
Bacaan 3
Hidrogen atom terdiri dari dua partikel, yaitu orang salah satunya adalah anggota yang suka
memancing. Setalah didata kembali ternyata
proton dan elektron. Proton adalah partikel yang
bermuatan positif, dan elektron bermuatan negatif. anggota yang suka memancing menjadi 50%.
Berapa jumlah anggota yang suka memancing
Pada atom lain biasanya terdapat partikel lain yang tak
bermuatan yang disebut neutron. sebelum ada anggota yang keluar?
A. 20 C. 7 kecepatan 40km/jam. Jarak yang dapat ditempuh
B. 8 D. 14 berkurang 17,5% jika kecepatannya 35km/jam
35. Dari soal di atas berapa C? dengan 1,5 liter bensin. Bila sekarang mobil
A. 20 C. 7 tersebut berisi 7 liter bensin berapa jarak yang
B. 8 D. 14 dapat ditempuh dengan kecepatan 35km/jam?
36. Diketahui k – j adalah 5,5% dari z. Jika 30% A. 11 km C. 80 km
dari z adalah 4k maka 5j berapa persen dari z? B. 77 km D. 121 km
A. 2% C. 10% 44. Suatu kelas yang terdiri dari 30 orang , dari
B. 7,5% D. 40% jumlah tersebut 9 orang diantaranya suka
37. Sepatu dijual dengan dua kali diskon berturut- membaca, 15, dan 8 orang suka jalan-jalan. Anak
turut 15% dan 30%. Berapa penurunan harga yang suka ketiga-tiganya dan yang suka membaca
sepatu dari harga semula? dan jalan-jalan tak ada satupun. Jika jumlah anak
A. 37,5% C. 30% yang suka berenang dan jalan-jalan adalah tiga kali
B. 45% D. 47,5% jumlah anak yang suka berenang dan membaca,
38. Sebuah mobil telah menempuh p% jarak berapa jumlah anak yang suka berenang dan
perjalanan dari kota C ke kota D dengan kecepatan membaca?
rata-rata 60 km/jam. Mobil tersebut menempuh A. 0 C. 2
sisa perjalanannya dengan kecepatan 24 km/jam. B. 1 D. 3
Jika rata-rata kecepatan seluruh perjalanan adalah 45. Sepuluh tahun yang lalu umur A adalah dua
37,5 km/jam, berapa perbandingan lamanya kali umur B. Sekarang, tiga kali umur B sama
waktu saat mobil berkecepatan 60 km/jam dan 24 dengan 4 kali umur C. tiga tahun yang akan
km/jam? datang, A berumur 25 tahun. Berapa umur C
A. 4 : 6 C. 4 : 8 sekarang?
B. 3 : 5 D. 5 : 6 A. 12 tahun C. 22 tahun
39. Berdasarkan soal di atas, berapa nilai p? B. 16 tahun D. 15 tahun
A. 37,5% C. 40% 46. Berapa jarak titik terjauh antara dua titik
B. 50% D. 60% dalam silinder dengan tinggi 8 cm dan jari-jari 8
40. Perbandingan jumlah gelas, sendok, dan piring cm?
adalah a:5:2 maka persentase jumlah piring dan
A. 8 C. 16
3/10 sendok adalah 25%. Maka nilai a?
A. 7 C. 6 B. 8 D. 8
B. 8 D. 5
47. Seorang pekerja mencangkul sawah yang
41. Maulana memperoleh h rupiah setiap hari dan
memiliki lebar 7 meter dan telah sepertiga selesai.
membelanjakan i rupiah setiap minggu. Dalam
Jika selanjutnya ia mencangkul sawah 9m 2 lagi,
berapa minggu Maulana akan memiliki uang j
10/21 telah selesai. Berapa meterkah panjang
rupiah?...
sawah tersebut?
A. j/(7h – i) C. j/7(h – i)
A. 8 m C. 10 m
B. (7h – i)/j D. j/(h – i/7)
B. 9 m D. 11 m
42. harga sebuah flashdisk dikurangi 40%
48. Seorang pemodal tiap tahunnya memperoleh
kemudian dikurangi lagi Rp6000,00. Jika m adalah
hasil Rp1.100 dari dua modal yang ditanamkan
harga semula dan n adalah harga baru, manakah
masing-masing 4% dan 5%. Apabila jumlah uang
yang dapat digunakan untuk memperoleh nilai m?
yang mempunyai hasil bagi 4% ditukar dengan
A. (n – 6000)/0,4 C. (n – 6000)/0,4
jumlah uang yang mempunyai hasil bagi 5% maka
B. (n + 6000)/0,6 D. (n – 6000)/0,6
ia memperoleh hasil Rp1.150. berapa total uang
43. Sebuah mobil dapat menempuh jarak 20 km
yang ditanamkan?
dengan 1,5 liter bensin jika mobil dipacu dengan
A. 20.000 C. 30.000
B. 25.000 D. 35.000
49. Sebuah bola karet dilepas pada ketinggian a m.
Setelah menyentuh tanah bola memantul kembali
♥♥ ♠ ♠
B. 5 D. 7
111. 7,8,14,8,9,16,p,10,18
119.
♦ ♣
A. 8 C. 10 ♦ ♦ ♣♠ ♠ ♥ ♥ ♣ ♣
B. 9 D. 11 ♦ ♦ ♦ ♣ ♠ ♠ ♥ ♥♥ ♥ ♠ ♣
♠ ♣
112. 9,9,9,9,27,9,p1,p2,p3
A. 81,9,9 C. 9,81,81 ♦♦ ♠♠ ♥♥ ♣ ♣
B. 9,81,9 D. 9,9,81 A B C D
113. 1,12,34,p,67,78.
Selisih p dan 67 adalah... 120.
A. 11 C. 21
B. 12 D. 22
114. p1,11,21,22,p2,24,43
A. 10,14 C. 9,14
B. 11,23 D. 9,23
Pilihlah yang merupakan keanjutan pola gambar.
115. ∆◊ Δ Θ ◊Θ Θ ◊
Θ ◊ Δ Δ
A B C D A B C D
116.
BAGIAN KEDUA: TES BAHASA INGGRIS
(NOMOR 121 s.d. 180)
Pada bagian ini, jawaban benar kurang dari 20
berarti nilai mati dan dinyatakan tidak lulus.