Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
15Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP Listrik Dinamis

RPP Listrik Dinamis

Ratings: (0)|Views: 904 |Likes:
Published by Abdul Manan

More info:

Published by: Abdul Manan on Mar 29, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/15/2013

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )Sekolah : MTs. N Model KuripanKelas/Semester : IX (Sembilan)/IIMata Pelajaran : IPA TerpaduStandar Kompetensi :
3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Kompetensi Dasar :
3.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalamkehidupan sehari-hari.
Indikator :
 1.
 
Menjelaskan pengertian listrik, arus listrik dan beda potensial listrik.2.
 
Menjelaskan prinsip rangkaian listrik dengan variasi terbuka maupun tertutup.3.
 
Mengukur Kuat Arus4.
 
Mengukur Tegangan Listrik 
Alokasi Waktu : 50 menitA. Tujuan Pembelajaran
P
eserta didik dapat:1.
 
Menjelaskan pengertian listrik dan listrik dinamis.2.
 
Menjelaskan pengertian arus listrik, kuat arus listrik.3.
 
Mengukur kuat arus listrik.4.
 
Menjelaskan pengertian beda potensial listrik.5.
 
Mengukur beda potensial.6.
 
Membedakan rangkaian terbuka dan rangkaian tertutup.
B. Materi PembelajaranListrik Dinamis
y
 
Listrik adalah segala hal yang berkaitan dengan muatan listrik.
y
 
Listrik dinamis adalah listrik yang berupa aliran muatan listrik.
y
 
Arus listrik adalah aliran muatan listrik pada suatu rangkaian listrik, sedangkan besaranyang menyatakan nilai dari laju aliran muatan listrik dinyatakan sebagai
kuat arus listrik 
.
 
y
 
Tegangan listrik secara tidak langsung menyatakan besarnya gaya yang dihasilkan olehsuatu sumber tegangan listrik, gaya inilah yang nantinya akan menggerakkan muatanlistrik untuk dapat mengalir pada suatu rangkaian listrik. Hambatan listrik adalahkemampuan dari suatu bahan untuk menghambat laju aliran listrik.
y
 
S
yarat terjadinya arus listrik harus terdapat sumber tegangan listrik, dan rangkaian listrik harus bersifat tertutup.
y
 
angkaian listrik adalah ³jalan´ untuk mengalirkan muatan listrik, sehinggamenghasilkan arus listrik.
C. Metode Pembelajaran
1. Model : -
P
erintah Langsung/Direct Instruction (DI)-
P
embelajaran Kooperatif/Cooperative Learning2. Metode : - Diskusi Kelompok - Demonstrasi- Ceramah
D. Langkah-langkah Kegiatana. Kegiatan Pendahuluan
y
 
Motivasi dan Apersepsi :- Mengapa memegang kabel listrik telanjang dapat membahayakan jiwa?
y
 
P
rasyarat pengetahuan:- Apakah yang dimaksud dengan kuat arus listrik?- Apa yang dimaksud dengan beda potensial?
y
 
P
ra Demonstrasi:- Berhati-hatilah menggunakan alat dan bahan praktikum.
b. Kegiatan Inti
y
 
G
uru menyampaikan Materi Listrik Dinamis
y
 
G
uru membimbing peserta didik dalam pembentukan kelompok.
y
 
P
eserta didik (dibimbing oleh guru) mendiskusikan pengertian listrik, listrik dinamis.
y
 
P
erwakilan peserta didik diminta untuk menjelaskan pengertian kuat arus listrik.
y
 
G
uru menyiapkan kit listrik 
y
 
G
uru mempresentasikan langkah kerja untuk melakukan eksperimen pengukuran kuatarus listrik 
y
 
P
eserta didik mengisi tabel pada Lembar Kerja
S
iswa mengenai pengukuran kuat arus
 
sebagaimana ditugaskan oleh guru.
y
 
G
uru memeriksa kerja yang dilakukan peserta didik apakah sudah dilakukan denganbenar atau belum. Jika masih ada peserta didik atau kelompok yang belum dapatmelakukannya dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan.
y
 
P
eserta didik (dibimbing oleh guru) mendiskusikan pengertian beda potensial.
y
 
G
uru mempresentasikan langkah kerja untuk melakukan eksperimen mengukur Beda
P
otensial Listrik 
y
 
P
erwakilan dari tiap kelompok diminta untuk membedakan rangkaian terbuka danrangkaian tertutup.
c
. Kegiatan Penutup
y
 
G
uru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dankerjasama yang baik.
y
 
P
eserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuat rangkuman.
y
 
G
uru memberikan evaluasi berupa latihan soal.
E. Sumber Belajar
a. Buku I
P
A Terpadu untuk 
S
M
P
Kelas IX. Erlangga hal. 91 - 94b. Buku referensi yang relevanc. Alat dan bahan praktikum
F. Penilaian Hasil Belajar
a. Teknik 
P
enilaian:
 
Tes unjuk kerjab. Bentuk Instrumen :- Isian- Uji petik kerja produk c.
P
edoman
P
ensekoran :
S
kor maksimal = 8
‘”›ƒ‰†‹’‡”‘Ž‡Š 
 d.
ubrik 
P
enilaian :- Isian :1. Jelaskan pengertian dari istilah-istilah berikut?a. Listrik 

Activity (15)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
sabhan liked this
Meii Lianty liked this
Revi Celviyani liked this
Revi Celviyani liked this
Zahra Tazkia liked this
Fisrai Fisikon liked this
Aris Singgih liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->