E. M.

Almirante Tamandaré
Profª Roberta Trezza S. Souza
Turma: Ed. Infantil III

Projeto Indisciplina / Auto-Estima

De acordo com o diagnóstico realizado através da observação direta e reflexiva da

professora da turma, foram detectados alguns problemas na relação social dos
alunos. Dentre eles, podemos citar sinais de preconceito racial, sentimento de
superioridade por poder aquisitivo e baixa auto-estima.
Com o objetivo de trabalhar estas questões foram pensadas as seguintes
estratégias pedagógicas:
• Leitura do livro “Nós” de Eva Furnari. Livro este que será “pano de
fundo” para toda a discussão do projeto.
• Elaboração do cartaz “Somos todos diferentes” – a partir da página 1 do
livro e discussões na Roda de Conversa.
• Roda de Conversa sobre “O que falam de nós ou para nós que nos
deixa tristes?” - a partir das páginas 2 e 3 do livro.
• Roda de Conversa “O que podemos fazer quando estamos tristes?” – a
partir das páginas 4 e 5 do livro.
• Elaboração do cartaz “O que falam de nós ou para nós que nos deixa
felizes?” – a partir das discussões na Roda de Conversa.
• Dinâmica de autoconhecimento.
• Dinâmica de auto-estima.
• Roda de Conversa “Como devem ser os verdadeiros amigos?” – a partir
das páginas 13 e 14 do livro.
• Dinâmica para identificar uma qualidade no amigo.
• Elaboração do “Manual do Bom Amigo” (que será o produto final do
projeto) com a questão “O que devo fazer para ser um bom amigo?” – a partir
das páginas 19 e 20 do livro.