c


 




Que el estudiante determine cuantitativamente el calor específico de los sólidos con

diferente conductividad. Cuantifique cuales son los factores que influyen en el diseño del
calorímetro.

À  
 

|    

En primera un RECIPIENTE con aislante (similar a un termo), la REACCION (agua, por
ejemplo), un REGULADOR DE PRESION (que es como una válvula que libera la presión
dentro del termo y la libera gradualmente para que ésta no altere los datos del último
componente del calorímetro, que es el TERMOMETRO.
è| 
         

1. El recipiente de vidrio y
2. la placa base

El recipiente de vidrio lleno con líquido calorimétrico-en general se usa H2O, aunque se
puede usar también etanol-sirve para captar el calor generado por la combustión de líqui-
dos y sólidos, y cubre completamente la cámara de combustiónpor arriba y lateralmente.

Los gases calientes de la combustión pasan a través de unaespiral doble de vidrio!, allí
trasfieren su energía al ambiente(cuerpo de vidrio y baño líquido), salen a través de una
boquilla$(atornilada mediante una unión GL-14).Un agitador en forma de espátula procura
que el líquido ca-lorimétrico tenga una mezcla uniforme.
El agitador se puedemover manualmente o mediante un mecanismo. El agitador devidrio
perteneciente al calorímetro se puede reemplazarmuy fácilmente por un pequeño
mecanismo completo de agita-ción aditamento agitador (666 819), su manipulación es
muchomás sencilla y el peso del montaje experimental disminuye con-
siderablemente.Instrucciones de seguridadLa temperatura se mide con un termómetro de
precisión o me-diante un termoelemento adecuado"(no se incluyen en elvolumen de
suministro, se recomienda el No. Cat. 666 716 -ter-mómetro de precisión, -10 °C...+50 °C :
1/10- o el medidor de temperatura 666 209 ó 666 454 CPS con Sonda de temperatu-ra
NTC 666212).
Con los instrumentos de medición de tempe-ratura también es posible efectuar una
medición relativa detemperatura con una resolución de 0,01 K.La placa basesirve de
soporte del calorímetro y del crisol decombustión, y consta de una placa libre de asbesto,
la cual estáfija a una anilla de sujeción para fijar el montaje a una varilla desoporte%.
 La parte superior de la placa base penetra en lacámara de combustión del recipiente de
vidrioy cierra elrecinto de combustión hacia fuera mediante una junta&.

Elcrisol de combustión', en el cual se pesan el material de com-bustión (sólidos como

azufre o carbón activado, o líquidoscomo alcoholes, fuel-oil, etc), se apoya en un estribo
metálicocircular). La ignición se produce eléctricamente mediante dosdiferentes
filamentos incandescentes en espiral*. La fijación yel reemplazo de los filamentos se
realiza muy sencillamente,pues éstos se fijan a los portaelectrodos+a través de
dostornillos.

Los dos portaelectrodos atraviesan la placa base y po-seen en sus extremos inferiores
sendas hembrillas de 4 mm,.Como fuente de corriente se debe emplear una fuente
variablede alimentación de tensión alterna (p. ej. la fuente de alimenta-ción para
demostraciones 667 827). Para lograr una mejorcombustión, ésta no ocurre en el aire,
sino en una atmósfera deoxígeno. Para la entrada del oxígeno se utiliza una
pequeñaubicada en la mitad de la placa base, cuyo extremo exteriorposee una boquilla-
para tubos flexibles de 8 mm de diámetrointerno.
|     

Los aislantes térmicos son materiales específicamente diseñados para reducir el flujo de
calor limitando la conducción, convección o ambos. Las barreras de radiación, son
materiales que reflejan la radiación, reduciendo así el flujo de calor de fuentes de
radiación térmica. Los buenos aislantes no son necesariamente buenas barreras de
radiación, y viceversa. Los metales, por ejemplo, son excelentes reflectores pero muy
malos aislantes.

La efectividad de un aislante está indicado por su resistencia (). La resistencia de un

material es el inverso del coeficiente de conducción ( ) multiplicado por el grosor (
) del
aislante. Las unidades para la resistencia son en el Sistema Internacional: ().

La fibra de vidrio rígida, un material aislante usado comúnmente, tiene un valor  de 4 por
pulgada, mientras que el cemento, un mal conductor, tiene un valor de 0.08 por pulgada.
[1]

La efectividad de una barrera de radiación está indicado por su reflectividad, la cual es una
fracción de la radiación reflejada. Un material con una alta reflectividad (en una longitud
de onda) tiene una baja absorbitividad, y por consiguiente una baja emisividad. Un
reflector ideal tiene un coeficiente de reflectividad igual a 1, lo que significa que refleja el
100% de la radiación entrante. Por otro lado, en el caso de un cuerpo negro, el cual tiene
una excelente absorbitividad y emitividad de la radiación térmica, su coeficiente de
reflectividad es casi 0. Las barreras de radiación tiene una gran aplicación en ingeniería
aeroespacial; la gran mayoría de los satélites usan varias capas aislantes aluminizadas que
reflejan la luz solar, lo que permite reducir la transferencia de calor y controlar la
temperatura del satélite.

[|    

        
Es mayor que el de otras sustancias

| 
      
El calor específico o más formalmente la capacidad calorífica específica de una sustancia
es una magnitud física que indica la capacidad de un material para almacenar energía
interna en forma de calor. De manera formal es la energía necesaria para incrementar en
una unidad de temperatura una cantidad de sustancia; usando el SI es la cantidad de julios
de energía necesaria para elevar en un 1 K la temperatura de 1 kg de masa. Se la
representa por lo general con la letra c.
Se necesita más energía calorífica para incrementar la temperatura de una sustancia con
un alto valor del calor específico que otra con un valor pequeño. Por ejemplo, se requiere
ocho veces más energía para incrementar la temperatura de un lingote de magnesio que
para un lingote de plomo de la misma masa. El calor específico es pues una propiedad
intensiva, por lo que es representativa de cada sustancia, mientras que la capacidad
calorífica, de la cual depende, es una propiedad extensiva y es representativa de cada
cuerpo particular.

Matemáticamente el calor específico es la razón entre la capacidad calorífica de un objeto

y su masa.

El término se originó por el trabajo del físico Joseph Black quien condujo varias medidas
del calor y usó la frase ͞capacidad para el calor͟, en ese entonces la mecánica y la
termodinámica se consideraban ciencias independientes, por lo que el término podría
parecer inapropiado, tal vez un mejor nombre podría ser transferencia de calor específica,
pero el término está demasiado arraigado para ser reemplazado.
‰| 0           

    

ë| 1 termómetro
ë| 1 mechero de Bunsen
ë| 1 pinza de crisol
ë| 1 tripie
ë| 1 calorímetro
ë| 1 vaso de pp. De 250 ml
ë| 1 pipeta graduada
 ë| Balanza

  

1.| Pese la muestra solida, el peso se registra como m2

2.| En aproximadamente 150 ml de agua ola necesaria, se pone en ebullición y se
introduce la muestra solida 5 min, se toma la temperatura (96°C)(T2)
3.| Introduzca 40g de agua destilada (ml) en el recipiente del calorímetro (limpio y seco)
registre la temperatura 1
4.| Saque la muestra del agua hirviendo paso 2. Se introduce dentro del calorímetro. Agite
cuidadosamente y determine la temperatura. (t3)
5.| Realice la determinación 2 veces más usando cada vez un recipiente para el
calorímetro limpio seco
6.| Llene la tabla de resultados.

À!0 À"À!0



| À  
       
 
   

Al introducir el termómetro en el calorímetro debe asegurarse que el bulbo está sumergido en el

líquido, procurando que la agitación no sea excesivamente vigorosa a fin de evitar que el imán
agitador golpee con demasiada energía al termómetro.

Mantener en todos los experimentos la misma velocidad de agitación.

Debe tenerse especial precaución en el manejo del ácido clorhídrico y de la disolución de
hidróxido sódico. El residuo generado en la práctica de disolución de cloruro sódico no es
especialmente peligroso por lo que puede verterse en la pila una vez finalizada cada experiencia,
tomando la precaución de dejar abierto el grifo de agua al realizar el vertido.

è|    #   # 

Midió 20 cm de largo por 15 de ancho
Hecho de unicel
Forma cuadrada
Forrado de aluminio
Con un tubo de ensaye en el centro
Con tapón y termómetro
| À       
Se obtuvieron diferentes temperaturas, con las cuales se hicieron cálculos para
obtener el calor especifico de un solido.
 [| $   
Para determinar las distintas Y





Y

 Y



 
Y

Y


Y


Y
Y
Y







Y 
Y




YY
Y

YY


 



Y


Y Y  

Y



 Y


Y

Y
Y
 
Y
!

Y

Y
YY


Y




Y
Y 

YY
 


Y




Y

Y





Y 


|   %

Las cargas eléctricas que atraviesan una resistencia entran con una energía " mayor que
con la que salen
"#. La diferencia de energía es:

Ú^
$
ÚÚ"
$

"#
%
"
$

&


la rapidez con la que las cargas pierden la energía es la potencia disipada en la resistencia:

este resultado se conoce como Ley de Joule y expresa la pérdida de energía que las cargas
experimentan en las colisiones atómicas que se producen en la resistencia. La energía se
disipa en forma de calor (efecto Joule).

& 


http://www.textoscientificos.com/fisica/calor/cantidades

www.slideshare.net/.../practica-de-laboratorio-no-16-calor-especfico-de-un-slido-presentation -