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2
 
Índice
Introdução
“A Nossa Identidade”
 1
–
O Meio
–
a pertença2
–
O Agrupamento
–
a identidade2.1
–
Criação do Agrupamento de Escolas Conde de Ourém2.2
–
Organograma do Agrupamento2.3
–
População Escolar
–
quadro síntese2.4
–
Oferta Educativa2.5
–
Bibliotecas Escolares2.6
–
Programa de Parcerias2.7
–
O Agrupamento na Internet.
“Visão Estratégica –
Educar para a Cidadania -
Uma Escola de Valores”
 1- Missão2- Valores3- Linhas Orientadoras4- Objectivos e Estratégias Operacionais5- Instrumentos de execução do Projecto Educativo5.1
–
Plano Curricular do Agrupamento/ Plano Curricular de Turma5.2
–
Plano Anual de Actividades5.3
–
Regulamento Interno5.4
–
Plano de Formação5.5
–
Orçamento5.6 - Projectos, Clubes, Parcerias e Protocolos
 ( acrescentar grelha de projectos)
 6
–
Monitorização e Avaliação6.1
–
Avaliação interna e externa6.2
–
Instrumentos de avaliação6.3
–
Metodologia
 
 
3
 
Introdução
“A cidadania é responsabilidade perante nós e perante os outros,
consciência de deveres e de direitos, impulso para a solidariedade e para a participação, é sentido de comunidade e de partilha, é insatisfação perante o que é injusto ou o que está mal, é vontade de aperfeiçoar, de servir, é espírito de inovação, de audácia, de risco, é pensamento que ag 
e e acção que pensa.” 
 
Jorge Sampaio
1
 
O Projecto Educativo de uma Escola constitui o documento privilegiado de planificaçãoestratégica da sua acção educativa, matriz pedagógica, social e cultural, de natureza geral, aberta edinâmica. Numa sociedadeA caracterização do meio envolvente, sublinhando o vínculo de pertença, serve de ponto departida para a formulação dos objectivos, estratégias e planos de acção à luz dos valores e políticasmobilizadoras dos diversos agentes educativos.Deste modo, o Projecto Educativo do Agrupamento de Escolas Conde de Ourém,
 
“Por uma
Escola de Valores 
–
 
Educar para a cidadania” 
, assume-se como o seu ideário, alicerçado em valorescomo o Respeito, a Tolerância, a Igualdade e Justiça, a Ética, a Solidariedade e a Liberdade,fundamentais à existência e prática democráticas e cívicas. Através do Projecto Educativo oAgrupamento constrói a sua identidade num espaço de decisão e acção centrada nas necessidades emetas próprias.Este projecto surge da necessidade de mudança e adaptação à constante evolução dasociedade global e comunidade local, consubstanciado na Lei de Bases do Sistema Educativo,reafirmando os artigos 3º e 4º do Decreto-Lei nº75/2008 de 22 de Abril onde, inequivocamente, seconstrói um perfil de cidadão livre, responsável, autónomo, com espírito crítico empenhado na acção nomeio social envolvente.
1
 
Apud. PAIXÃO, Maria de Lourdes Ludovice, Educar para a Cidadania, Lisboa, Lisboa Editora, 2000, pág. 3
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