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SECRETARIA EXECUTIVA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO

GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS, DIVERSIDADE E CIDADANIA


UNIDADE DE EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES INDÍGENAS ABRIL DE 2011


REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ALBUQUERQUE, Marcos A. dos Santos. O Dom e a Tradição Indígena Kapinawá


(Ensaio sobre uma Noção Nativa de Autoria).Revista Religião e Sociedade, vol. 28
(2), Rio de Janeiro. 2008, pág. 56-79.

ALVES, Rubem. O que é científico? Edições Loyola, SP, 2007.

BONI, Paulo César & Moreschi, Bruna Maria. Fotoetnografia: a importância da


fotografia para o resgate etnográfico. Doc On-line, nº 03, dezembro, 2007. pág.
137-157.

BRASIL. Ministério da Educação. Referências para formação de professores


indígenas. Secretária de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade –
SEAD/MEC. 2º Ed. Brasília. 2005.

GHEDIN, Evandro & FRANCO, Maria Amélia. Questões de método na construção


da pesquisa em educação.Ed. Cortez. SP. 2008.

NININ, Maria Otilia Guimarães. Pesquisa na escola: que espaço é esse? O do


conteúdo ou do pensamento crítico? Educação em Revista, nº 48, Belo
Horizonte,Dez. 2008.

PASCHOAL, Antonio Edmilson. Metodologia da pesquisa em educação: Analítica e


Dialética. Revista Diálogo Educacional. Vol. 2. Nº 03, jan/jun. 2001, pág. 161-169.

SILVEIRA, Éder da Silva. História Oral e Memória: a construção de um perfil de


Historiador-Etnográfico. Ciência e Conhecimento – Revista Eletrônica da Ulbra São
Jerônimo – Vol.01, 2007.

Av. Afonso Olindense, 1513 – Várzea – Recife – CEP: 50.810-000


Unidade de Educação Escolar Indígena – Fone: 31838674/318338690

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