¿CONOCES A ALGUIEN COMO ADOLFO O COMO FITO?

Después de haber visto los vídeos sobre Adolfo y sobre Fito contesta con tu compañero/a a las siguientes
preguntas. Luego tendremos una “puesta en común” en la que compartiremos las opiniones.

1. ¿Conocéis en el instituto a alguien como Adolfo o Fito? ¿Pensáis que es difícil encontrar a alumnos o alumnas que se
comporten como él? (En caso afirmativo, no digáis los nombres de esas personas).

2. En las historias que se cuentan aparecen distintas conductas de maltrato. Escribe las tres que con más frecuencia se dan
en vuestra aula o en el instituto

1ª: _________________________________________________________________________________________________

2ª. _________________________________________________________________________________________________

3ª. _________________________________________________________________________________________________

3. ¿Cómo os comportáis vosotros ante alguna de estas situaciones de violencia o maltrato? Escribid algunas de vuestras
reacciones poniendo al lado si son adecuadas o no.

a)

b)

c)

d)

De todas estas conductas pensamos que la más adecuada es: ____________________

4. Vamos a reflexionar ahora sobre los sentimientos de los personajes en esas situaciones de maltrato:

Pensamos que los sentimientos más importantes que experimenta quien actúa como Adolfo o Fito en esa situación son:

a): _________________________________________________________________________________________________

b): _________________________________________________________________________________________________

c): _________________________________________________________________________________________________

Pensamos que los 3 sentimientos más importantes que experimentan las víctimas del maltrato en esa situación son:

a): _________________________________________________________________________________________________

b): _________________________________________________________________________________________________

c): _________________________________________________________________________________________________
4. ¿Por qué pensáis que los chicos o chicas que se comportan como Adolfo o Fito buscan “aliados”?

5. Escribid las tres principales causas de fondo que llevan a personas como Adolfo o Fito a maltratar de esa forma a otras
personas que, por lo general son más débiles que ellos:

1ª Causa: ____________________________________________________________________________________________

2ª Causa: ___________________________________________________________________________________________

3ª Causa: __________________________________________________________________________________________

6. Pensad por un momento en el mensaje final de ambos cuentos cuento:

“Una buena manera de empezar es mirar a nuestro alrededor y ver si hay alguien como Adolfo.
No debemos de olvidar que Adolfo necesita tu ayuda y los demás también”

“Todos necesitamos amar”

Ahora vamos a intentar plantear, entre todos, soluciones a situaciones de maltrato entre escolares que se dan en nuestro
instituto, y de las que muchas veces somos espectadores de estas situaciones.

Para evitar / corregir esas situaciones planteamos las siguientes SOLUCIONES:

- QUÉ DEBEMOS HACER LOS ALUMNOS:

- QUÉ DEBEN HACER LOS PROFESORES:

- CÓMO PODEMOS AYUDAR A LOS ALUMNOS QUE MÁS FRECUENTEMENTE SON MALTRATADOS:

- CÓMO PODEMOS AYUDAR A “ADOLFO” y a “FITO”