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como afecta la violencia de los derechos humanos

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Monografias.comAgregar a favoritos Invitar a un amigo Ayuda PortuguêsRegístrese | Iniciar sesiónMonografíasNuevasPublicarBlogsForosMonografias.com > DerechoDescargarImprimirComentarVer trabajos relacionadosViolencia familiarTweet Enviado por latindanny2. La violencia.3. Tipos de maltrato.4. Maltratadores.5. Violencia sexual, un asunto de derechos humanos.6. Violencia familiar, mecanismos legales de protección.7. BibliografíaINTRODUCCIÓNEn estos últimos años se ha venido dando una serie de programas y leyes en defeEs necesaria una protección legal, pero es urgente que nuestra sociedad adquieraPara lograr el cambio de esta situación se requiere, en un inicio, el replanteamienDebemos ir, entonces, en búsqueda de las causas que son la semilla de un ambieI. LA VIOLENCIA.Cuando nos preguntamos qué entendemos por violencia la asociamos generalme1.1 Violencia Doméstica. La violencia psicológica y física con el cónyuge, el maltra1.2 Violencia Cotidiana. Es la que venimos sufriendo diariamente y se caracteriza1.3 Violencia Política. Es aquella que surge de los grupos organizados ya sea que1.4 Violencia Socio-económica. Que es reflejada en situaciones de pobreza y mar1.5 Violencia Cultural. La existencia de un Perú oficial y un Perú profundo (comuni1.6 Violencia Delincuencial. Robo, estafa, narcotráfico, es decir, conductas que asII. TIPOS DE MALTRATO.2.1 Maltrato Físico.1. Lesiones físicas graves: fracturas de huesos, hemorragias, lesiones internas, qu2. Lesiones físicas menores o sin lesiones: No requieren atención médica y no pon2.2 Maltrato Emocional.1. Rechazar: Implica conductas de abandono. Los padres rechazan las expresione2. Aterrorizar: Amenazar al niño con un castigo extremo o con un siniestro, crean3. Ignorar: Se refiere a la falta de disponibilidad de los padres para con el niño. El4. Aislar al menor: Privar al niño de las oportunidades para establecer relaciones5. Someter al niño a un medio donde prevalece la corrupción: Impedir la normal i2.3 Maltrato por Negligencia.Se priva al niño de los cuidados básicos, aún teniendo los medios económicos; seIII. MALTRATADORES.3.1 ¿Quiénes son maltratadores? Son todas aquellas personas que cometen actos
 
3.2 ¿Por qué maltratan? Porque no saben querer, no saben comprender, no saben3.3 ¿Qué características tienen los maltratadores?1. Tienen baja autoestima.2. No controlan sus impulsos.3. Fueron víctimas de maltrato en su niñez.4. No saben expresar afecto.3.4 ¿Qué características tienen los maltratados?1. Tienen baja autoestima.2. Sumisos.3. Conformistas.4. Fueron víctimas de maltrato.5. No expresan su afecto.3.5 ¿Qué se debe hacer para no llegar al maltrato?Aprender a:- Comprenderse.- Comunicarse con calidez y afecto.- Respetarse.- Dominar sus impulsos (ira, cólera).IV. VIOLENCIA SEXUAL, UN ASUNTO DE DERECHOS HUMANOS.La violencia constituye un elemento cotidiano en la vida de miles de niños y niñasLos derechos vulnerados con las agresiones sexuales han sido constitucionalizadoAsimismo, los distintos sectores sociales en el Perú, al abordar el problema de losSon múltiples los factores que contribuyen a producir y perpetuar la violencia, sieFactor importante que actúa en la reproducción social de este fenómeno es tambi4.1 Dimensiones de la violencia sexual contra niños y niñas.Las características de las agresiones sexuales perpetradas contra los niños hacenAsimismo, los mitos y prejuicios sociales, los obstáculos que se presentan en la aSi bien es virtualmente imposible contar con cifras exactas, algunos estudios ofrePrado Saldarriaga concluyó en una investigación:Que los delitos contra las buenas costumbres son un problema de importancia, yaQue las violaciones en menores de edad constituyen el atentado de mayor registrQue la mayor incidencia de infracciones sexuales se registra en las zonas urbanaQue los autores de este tipo de delitos presentan mayor constancia en el grupo etQue la criminalidad sexual sigue una tendencia ascendente en los últimos años e4.2 Consecuencias de la violación y el abuso sexual.En cuanto a las consecuencias, estudios realizados a nivel internacional concluyeAl respecto, el Dr. David Finkelhor, del Programa para el Estudio de la Violencia FEn la práctica clínica con jóvenes y adultos (as) que han sido abusados sexualme1) Dosis internas de emociones, como desesperanza, minusvalía, vergüenza, culp2) Una gran dificultad para confiar. La misma entorpece grandemente el proceso3) Poca habilidad para establecer relaciones con pares.4) Desbalance en las relaciones que se establece, en las que tiende a ocupar una5) Temor a convertirse en agresor o agresora.6) Problemas en su sexualidad.7) Neurosis crónica de origen traumático.V. VIOLENCIA FAMILIAR, MECANISMOS LEGALES DE PROTECCIÓN.La conveniencia de regular jurídicamente la violencia familiar se fundamenta en lResulta evidente, sin embargo, que el agente de la violencia no se limita siempreDe otro lado, para interferirnos a mecanismos legales de protección frente a la viEl sistema jurídico tiene tres componentes básicos:
 
El primero, la ley. Es la norma escrita, la que encontramos en los códigos y en lasUn segundo componente es la institucionalidad. Es decir, todos aquellos operadorUn tercer componente es el relativo a lo cultural. Alude a la idiosincrasia, a la ideEstos tres elementos son claves para entender todo lo que significa el problema dHecha esta precisión, pasaremos a definir lo que entendemos por violencia familiLa mayoría de casos de violencia se producen donde existe una relación de poderEl elemento de poder puede estar relacionado a la ubicación en el contexto famili5.1 Manifestaciones más frecuentes de violencia intrafamiliar.1. El maltrato físico. Su explicación es obvia; se refiere a todas aquellas acciones2. El maltrato psicológico. Que se refiere a toda aquella palabra, gesto o hecho qu3. La violencia sexual. Que es toda manifestación de abuso de poder en la esfera5.2 Contra la Violencia Familiar.A fines de 1993 se promulgó la Ley 26260 que establece la política de Estado y dHasta ahora, la Ley 26260 ha sido difundida básicamente como una ley de protec1. Las acciones educativo-preventivas: Tienen como objetivo fortalecer la formaci2. Las acciones organizativas: La Ley 26260 se plantea entre sus objetivos promo3. Instalación de servicios: Esta Ley ofrece la posibilidad de instalar servicios espe4. Acciones de capacitación: Dirigidas a los agentes de las instituciones que consti5. Acciones legales: Esta Ley ofrece mecanismos de carácter sumarísimo. Esto sigBIBLIOGRAFÍAFolletos.Programa Nacional de Salud Mental.1998Boletines.Programa de Salud Mental.1998Violencia Familiar.María Isabel Rojas.Ediciones Universidad Católica de Chile.1991Sexo, Niño y Sociedad.Yolanda León y Julio Peche.Biblioteca Peruana de Psicología.1987Abuso Sexual al Menor.Elvira Salazar Antúnez de Mayolo.Gobierno del Estado de Nuevo León, México.1989Coordinación General del Movimiento Manuela Ramos.Violeta Bermúdez V.1999MONOGRAFIA REALIZADA PORLIC: DANIEL OMAR CHAVEZ BURGAHECTOR ENRIQUE LAZO HUAYLINOSBachiller en Psicologia

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