Format Asesmen Kinerja Proses

Skor Skor Asesmen

Oleh siswa Oleh
No Rincian Tugas Kinerja Maksimu
sendiri Guru
m
1 Mengidentifikasi variabel control 10
2 Mengidentifikasi variabel manipulasi 10
3 Mengidentifikasi variabel respon 10
4 Mencatat hasil dari pengukuran jarak yang
dibutuhkan kelereng untuk sampai pada dasar 10
bejana, saat kelereng bergerak dengan kecepatan
konstan.
5 Mencatat hasil dari pengukuran waktu yang
dibutuhkan kelereng untuk sampai pada dasar 10
bejana, saat kelereng bergerak dengan kecepatan
konstan.
6 Menghitung kecepatan terminal fluida dari hasil
percobaan 10
7 Mengulangi langkah percobaan dengan fluida 10
yang berbeda dan menghitungnya datanya
8 Mencatat seluruh pengamatan pada Tabel 1 LKS.
10
9 Menganalisis data hasil percobaan 10
10 Menarik kesimpulan dari data percobaan 10
Skor Total 100
 Format Asesmen Kinerja Psikomotor

Skor Skor Asesmen

Oleh siswa Oleh
No Rincian Tugas Kinerja Maksimum
sendiri Guru
1 Mengukur massa, diameter kelereng serta 30
jarak dan waktu yang dibutuhkan kelereng
untuk sampai pada dasar fluida
2 Menghubungkan seluruh alat dan bahan 35
seperti ditunjukkan pada Gambar 1 LKS
sampai rangkaian bekerja
3 Mencari gaya berat dari kelereng didalam 35
fluida serta Menghitung gaya Archimedes
dari demonstrasi yang dilaku
Skor Total 100

Format Pengamatan Perilaku Berkarakter

Rincian Tugas
No Memerlukan Menunjukkan Memuaska Sangat baik
Kinerja (RTK) perbaikan (D) kemajuan (C) n (B) (A)

1 Jujur

2 Peduli

3 Tanggungjawab

Format Pengamatan Keterampilan Sosial

No Rincian Tugas Memerlukan Menunjukka Memuaskan Sangat baik
Kinerja (RTK) perbaikan (D) n kemajuan (B) (A)
(C)

1 Bertanya

2 Menyumbang ide
atau pendapat

3 Menjadi pendengar
yang baik

4 Berkomunikasi