– Rekod anekdot

• Mencatatkan sesuatu pemerhatian terhadap tulisan murid pada

bila-bila masa tingkah laku menulis itu berlaku.

– Analisis tugasan
• Menganalisis hasil kerja murid/latihan di mana murid
mengalami masalah dalam tulisan.
• Catat di bahagian mana timbulnya masalah, contoh : masalah
menulis bentuk huruf yang hampir sama ( c dan a)
– Sampel kerja
• Hasil kerja, latihan, ujian dan sebagainya.
 Mentaksir kemahiran menulis
• Tulisan
– Pemerhatian
• Hasil kerja murid sama ada secara langsung atau
tidak langsung.
• Menulis di papan hitam.
• Buku latihan.
• Ujian bertulis.
– Analisis ralat
• Mengenalpasti kesilapan yang dilakukan oleh
murid dalam masalah tulisan.
• berapa kali huruf yang sama salah ditulis atau
perkataan yang hampir mempunyai bentuk huruf
sama ditulis terbalik. Contoh u dan n, nasi uasi
- Ujian saringan/diagnostik
- Boleh mengesan kemahiran yang bermasalah.
- Sekiranya kemahiran menulis, ujian diagnostik
yang dijalankan adalah melibatkan daerah
kelemahan murid.
 Pemerhatian Rekod Analisis Analisis Sampel
cara pent. tugasan ralat kerja
Kem
Menulis
Tulisan Menulis di Anekdot : hasil kerja Menganali Sebagai
papan tulis mencatat murid sis tujuan
sekiranya dianalisis kesilapan rekod dan
tingkah di yang pemerhatia
laku bahagian berlaku di n, contoh :
menulis mana bahagian kertas
ditunjukka terdapat bermasala ujian
n dan ada masalah h bertulis,
masalah menulis buku
pada latihan
tulisan
tersebut.

Ejaan Mengeja Latihan, Menganali Kesilapan Untuk

secara lisan ujian sis latihan, yang tujuan
ujian dan dibuat atau merekod
tugasan kerap
yang dilakukan
dibuat sms
membuat
latihan,akt.
Mengarang Melalui Merekod Tugasan Menganali Untuk
aktiviti masalah dianalisis sis tujuan
menulis yang mengikut kesilapan merekod,ru
cerita berlaku jenis yang jukan
pendek semasa penulisan dibuat oleh untuk
sms p&p, aktiviti (permasala murid analisis.
smsa ujian penulisan han) – dengan
dan latihan dgn serta karangan kerap
merta bergambar,
(anekdot) cerita
pendek
dan
sebagainya
.