GUÍA DE TRABAJO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ACENTUACION 8vo BASICO

Nombre:………………………………………………………………..

I.- TRABAJO CON LAS PALABRAS: AGUDAS, GRAVES Y ESDRÚJULAS:

a.- Lee el texto y escribe las palabras agudas que encuentres, debes clasificarlas en agudas con tilde y agudas sin tilde.
Luego escribe la regla de acentuación de estas palabras.
“Mi nombre es Ramón y tengo interés en ser el presidente de curso. Para lograrlo he puesto toda mi voluntad y he creado
un comité cuyo objetivo es ayudar a mejorar el promedio de los alumnos que están bajo rendimiento del curso. Con mi
gran tenacidad, seguramente lo conseguiré.”
AGUDAS CON TILDE
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
AGUDAS SIN TILDE…………………………………………………………………..……………………………………………….
b.- Completa el siguiente cuadro :
PALABRAS Esdrújulas/ Graves Agudas
sobresdrújulas
¿Dónde se acentúan?

¿Cuándo se tildan?

Ejemplos ( 3 de cada
una)

c.- Lee la definición y anota en el recuadro a que palabras corresponde:

DEFINICIÓN PALABRA
Son aquellas palabras que tienen la sílaba tónica en la
anterior a la antepenúltima sílaba.
Son aquellas que tienen la sílaba tónica en la última
sílaba
Son aquellas que tienen la sílaba tónica en la
antepenúltima sílaba.
Son aquellas que tienen la sílaba tónica en la penúltima
sílaba.

d.- Lee el siguiente poema:

EN EL BOSQUE NACIÓ UN CONEJITO
Los loritos de doña Martina En el valle comenta la luna
Anunciaron a gran voz con Jorgito Picaflor,
Que en el bosque nació un conejito que en la casa de doña Coneja
Como un copo de algodón. Un gran baile se efectuó

Las ranitas del viejo molino Los loritos de doña Martina

Le contaron al laurel pregonaron, sin cesar,
Que en la fuente cuajada de estrellas que en el bosque nació un conejito
Lo bautizan a las diez. Con los ojos de cristal.

La madrina será la tortuga,

El padrino será el caracol,
Los testigos serán: la cigüeña
Y un gracioso ruiseñor.

e- En el poema encontraste algunas palabras subrayadas, según su acentuación anótalas en el recuadro que
corresponde.
Agudas tildadas Agudas acentuadas Graves tildadas Graves acentuadas

f.- Lee el siguiente texto y subraya las palabras graves. Luego escríbelas y clasifícalas en aquellas que tienen tilde y las
que no tienen tilde.
“ Muchas veces resulta difícil ser presidente de curso. Un tipo hábil y de mucho carácter, no siempre cumple con todos
los requisitos. También es importante que sea generoso y honesto. Si el joven es frágil y débil el asunto se complica. En
ese caso, será mejor que no sea presidente”.
GRAVE CON TILDE
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
GRAVE SIN TILDE…………………………………………………………………..……………………………………………….
g.- Coloca tilde a las palabras esdrújulas donde corresponda:
habitos practica musica ultima pagina tonica silaba
America esofago Veronica cientificos platano maquina