PROGRAMACIÓN ANUAL DE MATEMÁTICA

I. DATOS GENERALES
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : COLEGIO MILITAR “CRL INF JUAN VALER SANDOVAL”
1.2. ÁREA : MATEMÁTICA
1.3. ASIGNATURA : GEOMETRÍA
1.4. GRADO / SECCIÓN : 3º I – 3º II
1.5. DOCENTE RESPONSABLE : MERCADO RIVAS LENIN OMAR

II. FUNDAMENTACIÓN

La geometría como ciencia empírica en un principio y luego como deductiva tiene empleo en diversos campos de
la ciencia y nos permite explicar y describir cierta parte de nuestra realidad.
De ahí la necesidad de estudiar su estructura de una manera graduada en los diversos niveles de nuestro colegio, a
fin de que nuestros estudiantes se nutran de las definiciones y teoremas de la forma mas clara, y alcancen el
pensamiento formal adecuado.

III. LOGROS DE APRENDIZAJE DE GRADO

Trimestre - I

Trimestre -I I

Trimestre - III

IV. TEMAS TRANSVERSALES

- Educación para la Gestión de riesgos y la Conciencia Ambiental
- Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía

V. VALORES Y ACTITUDES
- Respeto
- Responsabilidad

VI. CALENDARIZACIÓN
TRIMESTRE FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO
I 01 de Marzo de 2011 31 de Mayo de 2011
II 01 de Junio de 2011 10 de Setiembre de 2011
III 13 de Setiembre de 2011 23 de Diciembre de 2011
Periodo de Evaluación y Reprogramación
26 de Julio de 2011 06 de Agosto de 2011
pedagógica

VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES

TIPO DE UNIDAD DURACIÓN

N° TÍTULO DE UNIDAD TRIMESTRE
DIDÁCTICA /SEMANAS
Unidades de
1 Medición y calculo de ángulos I 13
aprendizaje
Unidades de
2 Comparación de figuras II 13
aprendizaje
Comparación de longitudes, medición de arcos y Unidades de
3 III 14
ángulos aprendizaje
VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Métodos: Inductivo – deductivo y Analogía deductiva. Método cooperativo y Método de descubrimiento

Técnicas y Procedimientos: Dialogo, dinámica grupal, observación, torbellino de ideas, rompecabezas
Técnicas Cognitivas: Mapas conceptuales, mapas semánticos, organizaciones visuales, redes conceptuales

IX. LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN

- La evaluación será permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes
- Se tendrá especial atención en la evaluación de progreso o formativa
- Se utilizará la heteroevaluación, autoevaluación y la coevaluación
- En cada unidad didáctica se evaluarán las tres capacidades del área y la actitud ante el área
- Se utilizará instrumentos de evaluación variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluación
propuestos

X. BIBLIOGRAFIA:

X.1. Para el docente

DEZA VELAQUEZ, Nelson. GEOMETRÍA, TOMOS I Y II. Ediciones APPUC.

Lima – Perú. 2004
UBALDO CABALLERO, Luís. GEOMETRIA, Editorial San Marcos,
Lima – Perú 2004
COMPENDIOS ACADEMICOS DE GEOMETRIA, de la Academia César Vallejo
Editorial Lumbreras

X.2. Para el estudiante

AUCALANCHI VELASQUEZ, Félix. Geometría, Racso, Lima – Perú. 2008

Huancayo, 09 Marzo del 2011

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Lic. MERCADO RIVAS LENIN OMAR