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I Jornadas Interinstitutos de Nivel Superiordel Sur de la Provincia de Santa Fe“La formación docente: transitar yconstruir espacios de aprendizaje”
Venado Tuerto 19 y 20 de mayo de 2011Comisión organizadora:Prof. Susana Fernández (Geografía)Prof. Gabriela Busso (Lengua y Literatura)Prof. Alicia López (Ciencias de la Educación)Prof. Marina Adur (Educación Física)Prof. Fabiana Romagnoni (Educación Especial)Prof. José López (Administración)Con el auspicio de:Instituto Superior de Profesorado Nº 7“Brigadier Estanislao López”Instituto Superior Particular Incorporado Nº 9145Católico de Enseñanza SuperiorMunicipalidad de la Ciudad de Venado TuertoMinisterio de Educación de la Provincia de Santa Fe - Región VIISecretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva (SECTEI)
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Organizado por:
Instituto Superior de Profesorado Nº7“Brigadier Estanislao López”Instituto Superior Particular Incorporado N° 9145Católico de Enseñanza Superior
Fundamentación:
Pensar la formación docente en los tiempos que corren, abrumados de cambios eincertidumbres, incidiendo en el plano social de manera profunda, exige a las institucionesformadoras, un perfil profesional que posibilite el desempeño con autonomía, competencia yflexibilidad, en escenarios heterogéneos, complejos, cambiantes, donde la utilización de lastecnologías y la comunicación como instrumentos de apropiación del conocimiento, en unproceso permanente de aprendizaje, puedan dar fundamento a una nueva estructura depensamiento y acción. Ello plantea indudablemente un cambio en la concepción de laenseñanza-aprendizaje que se desarrolla en las instituciones de nivel superior, como tambiénde los roles que asumen en este proceso formadores y estudiantes.La formación del profesorado para la configuración y desempeño de ese nuevo rolrequerido socialmente, no es posible desde una concepción meramente instrumental, centradala atención en la formación de conocimientos, y habilidades para el ejercicio de la docencia, almargen de las cualidades personales que puedan delinear la identidad del educador. Laconfiguración del rol de profesor como modelo pedagógico de sus estudiantes, reclamaentender la formación del profesorado, desde una concepción humanista, en virtud de la cualdocentes y alumnos asuman la condición de sujetos de enseñanza-aprendizaje. Para ello esnecesario abrirse a nuevos contextos, extender las acciones hacia otros escenarios, entrelazar experiencias, buscar el complemento de procesos conjuntos que fortalezcan en un nosotros, laresponsabilidad que como instituciones formadoras tenemos, de trabajar por una sociedad másigualitaria como correlato de una escuela más inclusora.Estas jornadas de educación e investigación que se organizan por el aporte conjuntode dos instituciones formadoras de nuestro medio, el Instituto Superior de Profesorado Nº 7 yel ICES, Instituto Católico de Enseñanza Superior, desde el desarrollo de distintas carrerasdocentes y tecnicaturas, perfilan desde este espacio de reflexión y acciones conjuntas, untransito hacia una concepción diferente sobre la sociedad y la educación, orientados a aunar fuerzas y compartir experiencias para democratizar la educación y elevar la formación de losfuturos profesionales a través de nuevas formas de producción y distribución delconocimiento.Nuestro objetivo, hacer extensiva la propuesta de participar a todas las institucionesformadoras, que promueven la formación de docentes y técnicos, tanto de nuestra jurisdiccióncomo de otras, ubicadas en distintos espacios geográficos, que sientan como nosotros, lanecesidad imperiosa de trabajar juntos para elevar la calidad de la educación en generalpensando en un futuro mejor para nuestros niños y jóvenes.
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Objetivos:
Propiciar la reflexión sobre las problemáticas actuales de la educación.
Generar un espacio para el intercambio y reflexión sobre experiencias áulicas y sobreresultados de procesos de investigación centrados tanto en perspectivas cualitativas comocuantitativas o mixtas.
Posibilitar contextos favorecedores para la construcción de experiencias innovadoras, decambio y de alternativas en el ámbito educativo.
Fecha:
19 y 20 de mayo de 2011
Ciudad:
Venado Tuerto - Santa Fe
Lugar:
Actos de apertura, cierre y conferencias: Centro Cultural Municipal – Sala Nº 1 – Belgrano 735.
Presentación de trabajos y talleres del día jueves 05 de mayo sede del Instituto Superior deProfesorado Nº 7 - Estrugamou 250.
Presentación de trabajos y talleres del día viernes 06 de mayo sede del Instituto Superior Particular Incorporado N° 9145 - Mitre 1053.
Destinatarios:
Alumnos de Institutos de Formación Docente.
Docentes de todos los niveles.
Público en general.
Aranceles:
Como nuestra intención es de carácter eminentemente socializadora y no se persiguefin lucrativo alguno, los aranceles se fijarán atendiendo a los gastos que generen loshonorarios de los conferencistas y gastos técnicos. Estimativamente rondarían los $ 30 paraalumnos y $ 60 para docentes, profesionales y expositores.
Conferencias:
Los conferencistas confirmados son:
El Dr. en Ciencias Económicas Alejandro Rofman (UBA).
El Dr. en Filosofía Carlos Cullen (UBA).
La Dra. en Historia María de los Ángeles Sagastizabal (CONICET-USAL-UNR).
El Magíster en Metodología de la Investigación Científica y Técnica Miguel ÁngelDuhalde (UNER).
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