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ASIGNATURAS
OPTATIVAS DE
ELECCIÓN
SÉPTIMO
SEMESTRE
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES
ACATLÁN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
PROGRAMA DE ASIGNATURA
ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN
MODALIDAD CARÁCTER HORAS HORA / SEMANA CRÉDITOS
SEMESTRE
H.T. H.P.
SEMINARIO OPTATIVA DE 32 1 1 3
ELECCIÓN
FASE DE FORMACIÓN BÁSICA ÁREA SOCIOPEDAGÓGICA
OBJETIVO GENERAL:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
REFERENCIAS EN LINEA:
BRASLAVSKY, Cecilia y Werthein, Jorge. Education, economy and development:
learning from successful cases. Geneva, IBE, 2004. (DE, Mayo 2006;
http://unesdos.unesco.org/ulis/index.html).
CORAGGIO, José L. “Las propuestas del Banco Mundial para la educación: sentido oculto
o problemas de concepción” (DE, mayo 2006
http://www.educ.ar/educar/superior/biblioteca_digital/
DE IBARROLA, María. Paradigmas recientes de la educación frente al trabajo y la
inserción social. Buenos Aires, redEtis, 2004. (DE, Mayo 2006;
http://unesdos.unesco.org/ulis/index.html).
DORAY, Pierre y Mario Christian. Les relations entre économie et éducation: vers de
nouvelles régulations? Paris, L’Harmattan, 2003. (DE, Mayo 2006;
http://unesdos.unesco.org/ulis/index.html).
MORDUCHOWICZ, Alejandro. “La equidad del gasto educativo: viejas desigualdades,
diferentes perspectivas”, en: Revista Iberoamericana de la Educación, Núm. 23,
Mayo-agosto 2000. (DE, mayo 2006, http://www.rieoei.org/rie23a05.htm)
MÁRQUEZ, Andrés Mujica. The impacto of globalization on higher education: tha Latin
American context. Paris, UNESCO/Editions Economica, 2002. (DE, Mayo 2006;
http://unesdos.unesco.org/ulis/index.html).
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS:
SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN:
Cumplimiento de tareas
Demostración de habilidades de investigación
Ensayo
Informes del seminario
Instrumentos de investigación elaborados en el seminario
Memoria del seminario
Participación en clase
Reporte de lectura
Reportes de investigación
Reportes de visitas y de eventos académicos
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
PROGRAMA DE ASIGNATURA
EDUCACIÓN MULTICULTURAL
MODALIDAD CARÁCTER HORAS HORA / SEMANA CRÉDITOS
SEMESTRE
H.T. H.P.
SEMINARIO OPTATIVA DE 32 1 1 3
ELECCIÓN
FASE DE FORMACIÓN BÁSICA ÁREA SOCIOPEDAGÓGICA
OBJETIVO GENERAL:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS:
SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN:
Cumplimiento de tareas
Ensayos
Informes del seminario
Memoria del seminario
Participación en clase
Reporte de lectura
Reportes de investigación
Reportes de visitas y de eventos académicos
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
PROGRAMA DE ASIGNATURA
SEMINARIO OPTATIVA DE 32 1 1 3
ELECCIÓN
FASE DE FORMACIÓN BÁSICA ÁREA SOCIOPEDAGÓGICA
OBJETIVO GENERAL:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
FREIRE, Paulo. La educación como práctica de la libertad. México, Siglo XXI Editores,
1969.
________ La Educación en la Ciudad. México, Siglo XXI, 1997.
________ Pedagogía del oprimido. México, Siglo XXI editores, 1970.
GADOTTI, Moacir. Pedagogía de la praxis. Buenos Aires, Miño y Dávila Editores, 1996.
NUÑEZ, Violeta (Coord.) La educación en tiempos de incertidumbre: las apuestas de la
Pedagogía Social. Barcelona, Gedisa, 2002.
GÓMEZ Llorente, Luis. La Escuela Pública Comunitaria. Barcelona, Laía, 1981.
PICÓN, César (Coord.). Investigación participativa. Algunos aspectos críticos y
problemáticos. Pátzcuaro, CREFAL, 1991. (Cuadernos del CREFAL 18).
PUIGGRÓS, Adriana y Marcela Gómez (Coords.). Alternativas pedagógicas. Sujetos y
prospectiva de la educación latinoamericana. Buenos Aires, Miño y Dávila
Editores, 1994.
RIQUELME, Graciela C. et al. Políticas y Sistemas de Formación. Buenos Aires,
Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, 1998.
RUIZ Muñoz, Ma. Mercedes. Imbricación de lo político y lo pedagógico en los procesos
de educación de adultos. Pátzcuaro, CREFAL, 2005.
SÁNCHEZ Olvera, Alma Rosa. El feminismo mexicano ante el Movimiento Urbano
Popular: dos Expresiones de Lucha de Género: 1970-1985. México, ENEP-
Acatlán, Plaza y Valdés, 2002
REFERENCIAS EN LÍNEA:
CUEVAS, Bettina. La libertad categoría: Filosofía- Educación en:
http://derechos.org.ve/unoyotro [2003, 5 de julio] 2000.
GÓMEZ, J. L. M. Paulo Freire y su proyecto liberador en un contexto digital: una
pedagogía para la liberación en: http://usuarios.lycos.es/marccioni [2003, 5 de
julio] 2001.
TORRES, C. R. Paulo Freire en: http://www.tribunadocente.com.ar. [2003, 5 de julio]
2000.
WAGNER, C. Paulo Freire (1921- 1997) en: http://www.inwent.org [2003, 10 de julio]
2001.
www.cinep.org.co/inicio.htm
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS:
Para desarrollar un trabajo académico adecuado a la modalidad de seminario se propone
realizar actividades orientadas a:
la definición de los principios teórico-metodológicos que sustentan las
experiencias de aprendizaje en el seminario.
el desarrollo de habilidades para la investigación y el trabajo colaborativo a partir
de la reflexión, análisis, síntesis, argumentación y discusión de referentes teóricos
y contextuales, epistemológicos y metodológicos.
la promoción de actitudes de responsabilidad para el cumplimiento de tareas,
iniciativa y compromiso ante el trabajo, respeto y tolerancia ante el intercambio de
ideas y opiniones; autonomía para la toma de decisiones.
Las actividades sugeridas son:
Análisis de casos
Consulta de bases de datos
Consulta en bibliotecas virtuales
Debates, mesas redondas, paneles de discusión, coloquios, foros
Diseño de instrumentos de investigación
Diseño de proyectos de investigación y planes de trabajo
Elaboración de ensayos
Foros de educación a distancia
Informe semestral de investigación
Investigación de campo
Investigación documental
Puesta en común
Supervisión de tareas
Técnicas de trabajo colaborativo y para la toma de acuerdos
Trabajo individual
Trabajo colaborativo
SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN:
Cumplimiento de tareas
Ensayos
Informes del seminario
Memoria del seminario
Participación en clase
Reporte de lectura
Reportes de investigación
Reportes de visitas y de eventos académicos
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
PROGRAMA DE ASIGNATURA
SEMINARIO OPTATIVA DE 32 1 1 3
ELECCIÓN
FASE DE FORMACIÓN BÁSICA ÁREA SOCIOPEDAGÓGICA
OBJETIVO GENERAL:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN:
Cumplimiento de tareas
Ensayos
Informes del seminario
Memoria del seminario
Participación en clase
Reporte de lectura
Reportes de investigación
Reportes de visitas y de eventos académicos
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
PROGRAMA DE ASIGNATURA
SEMINARIO OPTATIVA DE 32 1 1 3
ELECCIÓN
FASE DE FORMACIÓN BÁSICA ÁREA SOCIOPEDAGÓGICA
OBJETIVO GENERAL:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN:
Cumplimiento de tareas
Ensayos
Informes del seminario
Memoria del seminario
Participación en clase
Reporte de lectura
Reportes de investigación
Reportes de visitas y de eventos académicos