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I. INTRODUCCIÓN
1. LA INNOVACIÓN EN EL CONTEXTO DE REFORMA
Creatividad e Innovación
Cambio, Mejora e Innovación
Reforma e Innovación
Construcción histórica del concepto de innovación
3. ENFOQUES EPISTEMOLÓGICOS DE LA INNOVACIÓN
Paradigmas Educativos
Teoría de los Intereses Cognitivos
Paradigmas, intereses e innovación educativa
Racionalidades en la innovación
4. MODELOS DE INNOVACIÓN
Modelo de Investigación y Desarrollo
Modelo de Interacción Social
Modelo Organizativo
La Lógica del Planteamiento Estratégico
Racionalidad de los modelos
UNIDAD II: INNOVACIÓN EN LA ESCUELA
1. LA ESCUELA COMO CENTRO DE LA INNOVACIÓN
La Escuela como unidad de cambio planificado
El profesor como agente innovador
Enfoques que guían la innovación docente
Condicionantes de las prácticas pedagógicas innovadoras
Resistencias de los profesores
Condiciones básicas para el éxito de la innovación
3. INNOVACIÓN ESCOLAR
Innovación Curricular
Proyecto Educativo Institucional
Innovación organizacional
Innovación en el aula
Resultados de prácticas pedagógicas innovadoras
5. EVALUACIÓN DE LAS INNOVACIONES
Criterios para juzgar las innovaciones
Elementos del Diagnóstico
Componentes esenciales del Proyecto de Intervención
4. MODELO INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO (I+D)
5. MODELO INTERACTIVO INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
Bibliografía
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INNOVACION1

INNOVACION1

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