MEMAKNAI BIMBINGAN DAN

KONSELING SECARA UTUH

UAD
2009
MEMULAI PERJALANAN
(DISCOVERY FOR OUR LIFE)

BIMBINGAN DAN KONSELING DIBERIKAN KARENA

DUA HAL:

1. MANUSIA MERUPAKAN UTUSAN ALLAH

2. MASALAH MERUPAKAN HAL YANG TAK DAPAT
DITOLAK
We need to be the change
we want to see happen.
We are the leaders
we have been waiting for.

-Gandhi-
START
ASCA

IK

KE
EM

PE
S T
SI

MI
MP
AN
AH

IN
AN
UB
ER

–D
P AKUNTABILITAS

UK
–
N Laporan Hasi

UN
A
NG

G
Evaluasi Kinarja Konselor

AN
U
UK Odit/Evaluasi Program

–P
–D

ER
A N Badan Penasihat

UB
P IN SISTEM
SISTEM

A
M

HA
E MI MANAJEMEN
PENYAMPAIAN

N
EP Kesepakatan

SI
K Kurikulum Bimbingan

ST
Penggunaan Data–Menutup

E
Perencanaan Individual

MI
Kesenjangan
KE

K
Monitoring Siswa dengan Siswa
IK
PE

Layanan Responsif EM
MI

Penggunaan Waktu T
MP

Dukungan Sistem S
Penjadwalan SI
IN

N
AN

LANDASAN HA
A
–D

Filsafat B
RU
UK

Wilayah: Pendidikan, Karir, E

–P
UN
G

Pribadi/Sosial N
AN

G A
Standar Nasional/ UN
–P

K
ER

Kompetensi DU
UB

–
AN
A HA

P IN
N

IM
SI

M
S

PE
TE

E
M

K
IK
IOWA
MA
FLORIDA
PENJELASAN PROGRAM
 Kerangka Kerja Utuh Program Kerja Bimbingan dan Konseling
STRATEGI, TEKNIK, DAN MANAJEMEN

Harapan dan • Bimbingan Klasikal

Asesmen Kondisi KOMPONEN PROGRAM • Bimbingan Kelompok
Lingkungan Lingkungan • Penempatan dan penyaluran
 Layanan Dasar • Penguasaan kemampuan
bimbingan dan • Kolaborasi dengan Guru
• Perangkat Tugas konseling (Untuk • Kolaborasi dengan Orangtua
Perkembangan/ seluruh peserta • Kolaborasi dengan Ahli Lain
Kompetensi/ didik dan Orientasi
kecakapan hidup, Jangka Panjang) • Konsultasi/mediasi
nilai dan moral  Layanan Responsif • Konseling Individual/ Kelompok
peserta didik) (Pemecahan • Konseling Krisis
• Tataran tujuan Masalah, • Rujukan (referal)
bimbingan dan Remediasi) • Bimbingan Teman Sebaya
konseling(Penya  Perencanaan • Kolaborasi dengan Ahli Lain
daran Akomodasi, Individual
Tindakan) • Orientasi, Informasi
• Permasalahan yang (Perencanaan • Asesmen / Himpunan data
Pendidikan, Karir
perlu dientaskan Individual / Kelompok
dsb) • Kolaborasi dengan Ahli Lain
 Dukungan Sistem • Pengembangan Profesi
(Aspek • Konsultasi, Kolaborasi
Manajemen dan • Sistem Manajemen
Harapan dan
Asesmen Prkm. pengembangan) • Kesepakatan
Kondisi
Peserta didik •…
Peserta didik
• Evaluasi, Akuntabilitas
 PERKIRAAN ALOKASI WAKTU
PELAYANAN
KOMPONEN SMA/MAN/
SD/MI SMP/MTs
PELAYANAN SMK
Pelayanan Dasar 45 – 55 % 35 – 45 % 25 – 35 %
Pelayanan Responsif 20 – 30 % 25 – 35 % 15 – 25 %

Perencanaan Individual 5 – 10 % 15 – 25 % 25 – 35 %
Porsi untuk
SMK lebih
besar

Dukungan Sistem 1 – 15 % 10 – 15 % 10 – 15 %

11