La voz

(INSTRUMENTO ESENCIAL)

Para otros usos de este término, véase Voz.

La voz es el sonido producido por el aparato fonador humano. La emisió n consciente de

sonidos producidos utilizando el aparato fonador es conocida como canto. El canto tiene un
rol importante en el arte de la mú sica, porque es el ú nico instrumento musical capaz de
integrar palabras a la línea musical.

El sonido vocal se produce en una acció n física combinada. Las partes son el apoyo, la funció n
combinada de mucosidad, cuerdas y mú sculos vocales (messa di voce) y de
laresonancia y supresió n de los armó nicos del sonido emitido del laringe al tracto vocal (boca,
cabeza).

El espectro de armó nicos se llama timbre. Es individual en cada persona. En la pedagogía de

canto, el proceso de despertar ciertos armó nicos para hacer la voz brillante se denomina
comú nmente resonancia. Sin embargo, del sonido inicial de la laringe solo un 20% es emitido
efectivamente como sonido vocal, el resto esta suprimido por el tracto vocal. Por lo tanto, es
má s correcto hablar de filtración parcial del sonido inicial.1 Mientras que la formació n ó sea de
cada persona es predefinida, la forma correcta de emitir el sonido al tracto vocal se puede
aprender a través de entrenamiento constante. Resulta que las voces percibidas como
prominentes y brillantes son las que tienen una fuerte proporció n del formante entre 2.800
Hz y 3.200 Hz.2

Una voz se deja distinguir por el á mbito, el timbre vocal y la forma de vibrato. La
conformació n individual de laringe y tracto vocal es la razó n por la cual el cantante individual
es má s distinguible por su sonido vocal, que un instrumento musical de otro del mismo tipo.
La técnica vocal no enfoca primariamente el virtuosismo instrumental, sino la formació n de la
emisió n correcta del sonido. Como el aparato fonador y el diafragma no son accesibles a
través de sensaciones nerviosas, el profesor de canto tiene que usar métodos indirectos de
influenciar la voz, como imá genes, sensaciones musculares en ó rganos adyacentes y el
entrenamiento del tracto vocal. El método má s eficaz es la interferencia entre el sistema
auditivo y la laringe, o sea: la atenció n al sonido mejora el sonido.

Vibrato :
En una voz formada de cantante hay una oscilació n notoria de amplitud y frecuencia del
sonido que se denomina vibrato. Hay vibratos con frecuencias entre 3 y 9 Hz. La frecuencia
ó ptima, percibida como agradable y orgá nica, es de 4,5 - 5,5 Hz. El vibrato controla la
coordinació n entre voz de cabeza (vibració n de la capa mocosa) y voz de pecho (vibració n de
ligamento y musculus vocalis). Segú n Fischer (1993), se distinguen tres formas de vibrato:3

 onda espirativa, inducida por el diafragma

 onda de glotis, inducida por el glotis y
 onda compleja, tremor combinado entre glotis y diafragma.

Véase también: vibrato y yodel.
Á mbito y tesitura

El ámbito vocal: es el marco total de frecuencias que puede generar un tracto vocal. Se
mide por la frecuencia má s grave y má s aguda posibles. Dentro del á mbito, el volumen sube
de la nota grave a la nota de arriba. Las notas graves comú nmente no son aplicables por la
falta de volumen, las notas má s agudas por el volumen descontrolado. Por eso, para la mú sica
clá sica, se define una zona apta para el uso musical que se llama tesitura. Esa es má s pequeñ a
que el á mbito y consiste de las notas que se pueden producir con una calidad apta para el uso
musical. A través de tesitura y timbre, las voces se pueden clasificar.

Durante la adolescencia, todas las voces cambian de un ámbito agudo a un ámbito má s grave,
debido al cambio hormonal. Esa mutació n es má s marcada en voces masculinas que en voces
femeninas. Mientras que una voz femenina muta alrededor de una tercia mayor, la voz varonil
muta comú nmente alrededor de una octava. Antes de la mutació n, un niñ o puede cantar como
soprano o alto. Durante la mutació n la voz cambia dentro del marco de una octava. El
fenó meno de la mutació n ha sido bien documentado para el cantante alemá n Peter Schreier, a
través de grabaciones antes y después de la mutació n. En el barroco, niñ os cantores fueron
castrados para mantener la voz de niñ o en el cuerpo adulto. Los castrati fueron las verdaderas
estrellas de la ó pera barroca.

Registros vocales:

El término registro vocal denomina la forma de vibració n de los labios vocales, ligamentum y

capa mocosa, al producir el sonido.4 En la voz no entrenada, se nota un cambio en timbre al
cambiar de un registro a otro, denominado passaggio. Una meta central del bel canto es
camuflar ese punto de cambio de timbre para lograr una sola característica de sonido en todos
los registros.

La voz se divide en tres registros bá sicos.

 La voz de pecho es un movimiento del mú sculo vocalis, cuerda vocal y la mucosidad

que cubre los labios vocales. Es la funció n bá sica debajo del mí central tanto en voces
femeninas como en voces masculinas. Por lo tanto se nota má s presencia de la voz de
pecho en voces masculinas. Como el movimiento del mú sculo vocalis casi siempre incluye
movimientos de la capa mocosa, constituyentes de la voz de cabeza, frecuentemente se
habla también de voz modal, refiriéndose a una voz de pecho mezclada con vibraciones de
cabeza.

 La voz de cabeza es un movimiento solo de la capa mocosa que cubre los labios
vocales. Es la funció n bá sica de todas las voces encima del mí central. Por eso, en las voces
femeninas es la funció n bá sica, mientras que en voces masculinas no entrenadas solo
existe en su forma aislada como falsete. No es sabido todavía cual es la diferencia entre
voz de cabeza y falsete, ya que en la laringoscopia, ambas funciones dan el mismo aspecto.
Se supone que gran parte de la diferencia se debe la diferencia de emisió n al tracto vocal.

 La voz de silbido ó  Voz flageolet es un sonido de silbido producido, al cerrar el

mú sculo vocalis casi por completo, dejando solo un hueco pequeñ o. Ese registro aparece
en voces femeninas agudas y, en casos aislados, en voces masculinas. Se usa para producir
las notas de do6 para arriba. Un ejemplo típico son las coloraturas de la Reina de la
Noche en La flauta mágica deWolfgang Amadeus Mozart.

La prá ctica del bel canto persigue el ideal de una voz que pueda mezclar las dos funciones
vocales sin un punto de quiebra notable (messa di voce). El ideal de una voz mezclada es
el registro ú nico

Matices vocales

En el siglo XVI el canto eclesiá stico fue diferenciado a composiciones polifó nicas. El pionero de
la composició n eclesiá stica a cuatro voces fue el francés Josquin Desprez (1457/58 - 1521). La
nueva técnica de componer hizo necesario diferenciar tipos de voces que cumplían con
diferentes funciones dentro de la mú sica. Con la mú sica de cuatro voces surgía la
categorizació n por cuatro tipos bá sicos de voz: Sopran, Altus, Tenor y Bajo. Esas categorías se
encuentran en partituras de oratorio y ó pera hasta hoy.

Ademá s, con la diferenciació n de las ó peras en ó pera buffa y ó pera seria se diferenciaban
también voces serias y buffas. Esa diferencia se fue convirtiendo en las categorías bá sicas de la
voz lírica ydramá tica.

En el siglo XIX se hizo necesario agregar dos voces intermedias entre ambos pares:
mezzosoprano (femenina) y barítono (masculino). Estas seis voces describen tanto el registro
como el “color” (que es un parámetro que combina el timbre de la voz y su intensidad),
siguiendo el Sistema Internacional de Índice Acú stico:

Voz (música)
TONALIDADES FEMENINAS:
Voces Femeninas
Soprano: es la voz má s aguda y suele dividirse en los siguientes
tipos: Soprano
Mezzosoprano
Ligera: si bien el volumen no tiene tanta importancia como en
otros tipos de soprano, su extensió n es la má s amplia; voz idó nea Contralto
para realizar todo tipo de virtuosismos vocales, como son los
Voces Masculinas
ornamentos y adornos diversos.
Contratenor
Doubrette: muy parecida a la anterior, aunque su timbre y
tesitura suelen ser má s graves. Tenor
Barítono
Lírico - ligera: voz intermedia capacitada para acometer gran
parte de los papeles de sopranos ligeras y líricas. Bajo

Lírica: má s expresiva y con mayor volumen que las ligeras, no

tiene, sin embargo, agudos tan firmes.

Lírico - spinto: supera en potencia y expresió n a la lírica.

Dramática: posee unos graves má s ricos que la lírico - spinto y el timbre es también má s
poderoso; cuando puede cantar ornamentos, se le suele llamar soprano dramá tica con
agilidades.

Falcon: voz intermedia entre soprano dramá tica y mezzosoprano, casi equivalente a la mezzo
ligera.

Mezzosoprano: de timbre rotundo y bastante má s grave que el de la soprano, puede acometer

agilidades muy complicadas. Suele dividirse en dos grupos:

Mezzo ligera: casi equivalente a la soprano dramá tica con agilidades y a la soprano falcon;
debe estar capacitada para resolver agilidades auténticamente virtuosistas.
Mezzo dramática: casi equiparable a la soprano dramá tica, aunque sus graves son mucho
má s ricos y potentes.

Contralto: es la voz femenina má s grave. De singular rareza, supera a la mezzo dramá tica en
la potencia de sus graves. A veces puede hacer agilidades. En Alemania, país donde má s se ha
subdividido y estudiado la clasificació n de la voz, se suele distinguir la contralto có mica, con
capacidad para cantar ornamentos (conocida en otra época en Italia como contralto buffa) de
la dramá tica.

TONALIDADES MASCULINAS

Tenor: es la voz masculina má s aguda. Se puede

dividir en:

Ligero: voz muy á gil capacitada para una perfecta

vocalizació n y para entonar agilidades.

Cómico: equiparable al anterior. En Francia también

se le conoce como tenor trial.

Lírico: de mayor potencia y firmeza en la proyecció n

de la voz que los tipos anteriores.

Lírico - spinto: de mayor potencia y expresió n que el

tenor lírico. Cuenta con el repertorio má s amplio de
eta cuerda.

Dramático: de gran potencia en la octava central y

en los graves; pobre en los agudos.

Barítono: voz má s grave y aterciopelada que la de

los tenores, casi nunca cuenta con agilidades.

Ligero o cantante: voz atenorada en los agudos;

graves no muy potentes.

Buffo: muy parecido al anterior.

Bajo Verdi: característico en las ó peras maduras de

Verdi. Debe poseer agudos brillantes y graves
aterciopelados.

Barítono - Bajo: voz de color oscuro que, sin

embargo, puede emitir agudos brillantes. En
Alemania, ademá s, se considera como un tipo aparte
el llamado bassbariton.

Bajo: es la voz masculina má s grave. En

determinados papeles có micos tiene que acometer
agilidades má s bien difíciles.

Cantante: ademá s de poseer un timbre

relativamente ligero, debe resolver agilidades.

Helden: equivalente al barítono bajo.

Profundo: octava grave muy rica, agudos firmes.

Caractère y Hoher: tipos de voces que no se usan

fuera de los repertorios francés y alemá n. El primero
está cercano al cantante y el segundo es un profundo
corto.

Nociones básicas sobre la producción del sonido

Para que consigamos producir sonido mediante

nuestra voz recurrimos a varios ó rganos de nuestro
cuerpo que trabajan conjuntamente para hacer
posible este proceso. Son: el aparato respiratorio, la
laringe, las cuerdas vocales, las cajas de resonancia
(cavidad nasal, cavidad craneana, cavidad torá cica,
cavidad bucal y la faringe), los articuladores (lengua,
labios, paladar duro o cielo de la boca, paladar
blando, dientes y mandíbula).

La producció n del sonido acontece cuando el aire, al

ser espirado, pasa por las cuerdas vocales
haciéndolas vibrar. En este momento entran en
acció n los articuladores cuya funció n, en este
contexto, es llevar el sonido hacia las cajas de
resonancia

Como vemos, no cantamos o hablamos "por la

garganta" como muchos piensan sino con todo el
conjunto de ó rganos que se relacionan entre sí y que
son los responsables directos por la transformació n
del aire inspirado en sonido. A ese conjunto de
ó rganos podemos llamarlos "aparato fonador".

Salud vocal

- Bebe bastante agua a temperatura ambiente (al

menos 2 litros diarios) para mantener las cuerdas
vocales hidratadas y en buenas condiciones para
vibrar.

- ¡Come manzanas! La manzana posee propiedades

astringentes que ayudan a la limpieza de la boca y de
la faringe favoreciendo una voz con mejor
resonancia.

- Bebe jugos de frutas, principalmente frutas cítricas.

- Prefiere alimentos de fácil digestió n (verduras,

frutas, pescado, pollo)

- Duerme bien. Procura dormir al menos 8 horas

diarias.

EVITE:

- Evita usar ropas apretadas, principalmente en las

regiones del abdomen, cintura, pecho y cuello pues
eso puede dificultar la respiració n.

- Evita alimentos muy grasos y pesados antes de

cualquier evento, pues dificultan la digestió n.

- Si está s enfermo no uses intensamente la voz ni

cantes en serio pues gastas mucha energía y te
perjudicas.

- Evita estar expuesto durante muchas horas a un

ambiente con aire acondicionado pues tiende a
resecar las cuerdas vocales. Cuando eso no es posible
procura estar siempre hidratando las cuerdas
vocales con agua o jugo sin hielo.

- Evita cambios bruscos de temperatura.

- Evita cuchichear pues, al contrario de lo que

pensamos, en el cato de cuchichear sometemos a
nuestras cuerdas vocales a un gran esfuerzo
provocando un desgaste muchas veces mayor del
que se produce al conversar normalmente.

- Evita bebidas heladas.

PROHIBIDO:

- No uses pastillas, sprays, anestésicos sin

orientació n médica pues para cada caso existe una
medicació n específica. Por tanto, no te automediques
nunca.

- No duermas nunca con el estó mago lleno pues

puede provocarse reflujo gastroesofá gico que es
altamente perjudicial para las cuerdas vocales.

- Evita ambientes con moho, polvo u olores muy

fuertes, especialmente si eres alérgico.

- Evita la "competició n sonora" o sea hablar o cantar

en ambientes con mucho barullo.

- Totalmente prohibido gritar, hablar durante mucho

tiempo sin hidratar las cuerdas vocale, fumar o
ingerir bebidas alcohó licas antes de cantar para
"mejorar" la voz.

IMPORTANTE

Las cuerdas vocales son nuestra identidad, nuestro

registro personal... por tanto, no te esfuerces para
cantar en tonos que no te sean confortables o estará s
perjudicá ndolas.

La postura ideal

Debemos estar atentos a algunos aspectos

relacionados con la postura en el canto:

- Los pies deben estar asentados en linea (vertical)

con los hombros

- Columna recta, hombros y brazos relajados a fin de

no tensionar el cuello.

- Barbilla recta (apuntando al suelo) para mirar

siempre al frente.

- No fijar la mirada en punto alguno, para no perder

la concentració n.

Podemos también cantar sentados procurando:

- Asentar la cadera sobre los huesos que se notan en

las nalgas (haz movimientos para los lados, como
una canoa, y verifica la posició n correcta)

- Mantener la columna y la barbilla rectas.

- Brazos y hombros relajados.

La respiración. "Respirando bien, cantamos

bien"

Para un buena proyecció n de la voz en el canto es

necesario obtener el control de la respiració n. Para
realizar una respiració n correcta debemos estar en
una postura adecuada pues la postura y la
respiració n andan juntas.

La inspiració n deberá ser siempre nasal pues la nariz

funciona como un filtro del aire. Si inspiramos por la
boca estaremos inspirando todas las impurezas
pudiendo ocasionar dolencias inflamatorias en el
aparato respiratorio.A inspiraçã o deverá ser sempre
nasal, pois o nariz funciona como um filtro de ar. Si
no consigues respirar por la nariz sugiero que vayas
inmediatamente a un médico especialista.

Utilizaremos para el canto la respiración

diafragmática, costo-diafragmática o abdominal-
intercostal

1. Debemos inspirar por la nariz y canalizar ese

aire en direcció n a la regió n abdominal
(llenando la barriga de aire). Es importante
que los hombros y el pecho no se muevan.

2. Espira por la boca observando que en cuanto

el aire es expelido la barriga se va vaciando
lentamente hasta su posició n normal.

¡ATENCIÓN!

Ten cuidado para no usar el aire de reserva, o sea, no

presiones la barriga forzá ndola a vaciarse má s
deprisa de lo normal pues esto podría causar
malestar.

EJERCICIO PARA EL CONTROL DE LA

RESPIRACIÓN

1. Inspira lentamente por la nariz hasta llenar

 bastante el abdomen.

2. Coloca el dorso de la mano enfrente de la

boca y espira lentamente.

3. Observa que el aire espirado estará caliente.

4. Repite este ejercicio 15 veces (3 secuencias

de 5) enfrente de un espejo vertical para que
puedas corregir la postura y observar los
hombros y el pecho (que no deben moverse
al respirar).

5. Al término de cada secuencia deberá s

relajarte, respirar hondo, llenar los pulmones
y soltar el aire por malestares.

ACUÉRDATE:

Este tipo de respiració n puede ser una novedad para

muchos lectores. Si fuera así no deberá ser usada en
el día a día sin que haya necesidad. O sea, haz los
ejercicios y olvídate de có mo respiras el resto del día.

6. la boca por 3 veces, para evitar

Ejercicios de vocalización

Comú n error en algunos locutores es la supresió n o la alteració n de letras y sílabas en las

palabras. Esto obedece a una mala vocalizació n o articulació n de los sonidos.Solemos
justificamos de mil maneras: leí muy rá pido, está  oscuro el texto o estoy nervioso, etc. i Falso!

La ú nica verdad es que sus mú sculos faciales no está n bien entrenados para articular
correctamente los sonidos. Faltó concentració n.

Sí. Porque hablar no solamente es emitir sonidos y mover la lengua. Cuando habla o canta
interviene todo su cuerpo. Su voz es el final de un proceso en el que cuenta desde la manera
de pararse o sentarse hasta la posició n de su cabeza, etc.  En la correcta emisió n sonora, con
sus cuerdas vocales vibra todo su cuerpo, se proyecta su personalidad. Sin embargo, de
manera especial actú a su mecanismo de fonació n: sistema respiratorio, diafragma, cuerdas
vocales, garganta, lengua, maxilares superior e inferior; dentadura y labios.
Todos estos ó rganos juegan su rol. Por eso se altera nuestra pronunciació n cuando nos
lastimamos la lengua, un labio, nos falta un diente o estamos afó nicos. Su locució n debe
guardar pureza en cada una de las expresiones.

Debemos corregir esos errores de cambiar el sonido de las letras o saltarnos su

pronunciació n. Por ejemplo, solemos decir peliar por pelear; genral por general;
nunkintesteso por nunca intenté eso; cama, damichocolate por cama dama y chocolate o, pase
diañ o por pasé de añ o, dame majagua, por dame má s agua…

Ejercicios: 

§      Abra la boca (todo lo que pueda), manténgala así unos diez segundos y vuélvala a cerrar.
Estos bostezos repítalos cinco veces en la mañ ana y cinco en la noche, durante cinco días. Sin
exagerar… sin exagerar. (Podría quedarse con la boca abierta).

Al principio puede doler un poco a los lados de la cara. No se preocupe, só lo es la falta de

costumbre y de entrenamiento muscular.

§      Luego, dedíquese unos 30 días a las vocales, los diptongos y triptongos. Esfuércese por
una pronunciació n clara, precisa y sonora. Que cada letra suene limpia. Ejercite las veces que
pueda.

Primero las vocales separadas: a – e – i – o – u.

Luego cada vocal en forma prolongada e intermitente (cortada): “aaaaaaaaaaaa a – a – a – a- a

– aaaaaaaaaaaa a – a- a – a- a – a – a – a ” “eeeeeeeeeeee e – e – e – e – e e – e – e eeeeeeeeee… e

Seguidamente, combine las vocales; ligá ndolas: “a – i – o aaaaaaaaaaaiiiiiiiiiiiiaaaaaaaaaaaa a –

i – a e – u – e eeeeeeeeeeee uuuuuuuuuuuueeeeeeeeeeee e – u – e”.

Así, combinando todas las vocales. Má s adelante, practique diptongos cortados y ligados. ” a –
e – áe áe á e aé a – e áe á e aé aé” En unas ocasiones acentuamos la primera vocal, en otras, la
segunda. “a – i á i ai… etc.”

Así, continuaremos con ae ai ao au, ea ei eo eu, ia ie io iu, oa oe oi ou, ua ue ui uo.

Posteriormente, llegan los triptongos (tres vocales unidas). También pronú ncielas separadas
y ligadas; variando los acentos: a – e – i áei aéi aeí (repita varias veces).

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaéiiiiíiiiiíiiiiiiiiiiii;    áeeeeeeeeeeeeeeiíiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
áeeeeeeeeeeeeeeeepeeiiiiiiiiiiilíiiiiíiii;    aaaaaaaaaaeeeeeeeeeeeeeeeeí

Prosiga: aea aei aeo aeu, aia aie aío aiu, aoa aoe aoi aou, aua aue aui auo, eac eai eao eau, eia,
eie eío eiu, eoa eoe eoi eou, eua eue eui euo, iae iai iao iau, iea iei ieo ieu, ioa ioe ioi iuo, iua iue
iui iuo, oae oai oao oau, oea oei oeo oeu, oia oie oio oiu, oua oue oui ouo, uae uai uao uau, uea
uei ueo ueu, uia uie uio uiu, uoa uoe uoi uou.

NOTA:No pretenda hacer todos los ejercicios en un día. Dosifique su prá ctica. Nada adelanta
con precipitaciones. Escú chese, insista disciplinadamente, sea constante y no se desanime.
Recuerde que “muchos son los llamados y pocos los escogidos”. La diferencia está en la
paciencia perseverante. Otros estará n jugando o durmiendo; usted, continú e su propó sito má s
firme que nunca. No pierda tiempo pensando o dudando. Má s pronto de lo que se imagina…
usted llegará a donde quiera llegar.

EJERCICIOS: ACONTINUACION VEREMOS UNA SERIE DE PREGUNTAS Y EJERCICIOS QUE A MEDIDA

QUE VAMOS AVANZANDO NUESTRO NIVEL PODREMOS IR DESARROLANDO

1) ¿Cuantas fusas tienen 3 negras?

2) ¿Cuantas semicorcheas tienen 5 negras?

3) ¿Cuantas corcheas tienen 2 negras?

4) ¿Cuantas semicorcheas tienen 8 semifusas?

5) ¿Cuantas negras tienen 16 fusas?

6) ¿Cuantas corcheas tienen 32 fusas?

7) ¿Cuantas negras tienen 3 redondas?

8) ¿Cuantas corcheas tienen 4 redondas?

9) EJERCICIO DEL PENTAGRAMA SIMPLE :

EJERCICIOS DE CONTRATIEMPO:

Es cuando en el lugar de la parte fuerte de un compas o tiempo,

hay un silencio

EJERCICIOS PARA REPASAR LO APRENDIDO :

REPASO DE LOS VALORES :
REPASO DE LOS SIGNOS :

REPASO DEL PENTAGRAMA :

Clave de Sol
  Las notas colocadas en los espacios son

Las notas colocadas en las lneas son

VALORES IRREGULARES:
LA VOZ UN INSTRUMENTO ESENCIAL

(VOCALIZACION)

TALLERISTA: JUAN YEPES

EDUCACION PROGRAMATICA
EDUCACION MUSICAL

MANIZALES/CALDAS