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PLANEJAMENTO DE CIÊNCIAS - 6° ANO AO 9° ANO

PLANEJAMENTO DE CIÊNCIAS - 6° ANO AO 9° ANO

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SECRETARIA DE EDUCAÇÃO MUNICIPAL - UNIDADE ESCOLAR:
ETELVINA COELHO
, ANO 2011PLANEJAMENTO ANUAL DE CIÊNCIAS
ª   É RI  E/  º   ANO
BIMESTRES1B 2B 3B 4B
MARÇO ABRIL MAIO JUNHO AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO
CAPÍTULOS
1,2,3 4,5,6 7,8,9 10,11 12,13 14,15 16,17 18,191,2,3
1- O que a ecologia estuda2- A teia alimentar 3- Relação entre os seres vivos
4,5,6
4- O planeta por dentro e por fora5- Rochas e minerais6- Cuidando do solo
7,8,9
7- O solo e a saúde do corpo8- O lixo9- Nossos recursos naturais
10,11
10- Os estados físicos da água11- A qualidade da água
12,13
12- A água e a nossa saúde13- Aproveitando a pressão da água
14,15
14- A atmosfera15- De que é feito o ar 
16,17
16- As propriedades do ar 17- A previsão do tempo
18,19.
18- O sistema solar 19- A Terra e seu satélite.
OBETI  VO GERAI  
Atentar ao bem-estar humano e suas relação em sociedade;
Compreender a saúde pessoal e fatores contribuintes para o melhoramento da mesma;
Integrar e compreender os sistemas formadores do organismo humano. 1. AVALIAÇÃO:QUANTITATIVA – Aplicação de exame que vale nota compreendida entre 0(zero) e 10(dez) de cunho também diagnóstico-qualitativo.QUALITATIVA – Aproveitamento das habilidades e aptidões do discente dentro do processo ensino-aprendizagem com os trabalhosdesenvolvidos.2. RECURSOS E MÉTODOS: Explanação do conteúdo através: Quadro-branco, retro projetor, textos afins, livro didático, resolução de exercícios, debates e pesquisas.
 
Ciências – 
O Planeta Terra
– 6º ano/Fernando Gewandesznajder.4ª ed.—São Paulo:Ática,2009.
Benedito Leite-MA, 17 de fevereiro de 2011. PROF
º
Leonildo Santiago Ferreira Patrícia Daniela Sousa GuimarãesPROFº Maria do Socorro Santana COORDENADORA
 
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO MUNICIPAL - UNIDADE ESCOLAR:
ETELVINA COELHO
, ANO 2011PLANEJAMENTO ANUAL DE CIÊNCIAS
ª   É RI  E/  º   ANO
BIMESTRES1B 2B 3B 4B
MARÇO ABRIL MAIO JUNHO AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO
CAPÍTULOS
1,2,3,4 5,6,7,89,10,11,1213,14,15,1617,18,19,2021,22,23,24 25,26,27 28,29,30.1,2,3,4
1- A organização dos seres vivos;2- Em busca de matéria e energia;3- Os seres vivos se reproduzem ...e evoluem;4- A origem da vida.
5,6,7,8
5- Classificação dos seres vivos;6- Os vírus e a saúde do corpo;7- As bactérias;8- Protozoários e algas unicelulares.
9,10,11,12
9- Fungos;10- Poríferos;11- Cnidários;12- Platelmintos.
13,14,15,16
13- Nematoides;14- Anelídeos;15- Moluscos;16- Insetos: os artrópodes mais numerosos.
17,18,19,20
17- Mais artrópodes: crustáceos, aracnídeos, diplópodes e quilópodes;18- Equinodermos;19- Peixes;20- Anfíbios.
21,22,23,24
21- Répteis;22- Aves;23- Mamíferos;24- Algas verdes, pardas e vermelhas.
25,26,27
25- Briófitas e pteridófitas;26- Gimnospermas;27- Angiospermas: raiz, caule e folhas.
28,29,30.
28- Angiospermas: flores, frutos e sementes;29- O ambiente terrestre;30- O ambiente aquático.
OBETI  VO GERAI  
Compreender a classificação e relação entre o ser humano e os demais seres vivos ecomponentes ambientais;
Compreender o Sistema Ambiental e o Homem como ser regente desse espaço; utilizandosuas tecnologias para cooperar junto ao meio de maneira positiva e conservativa. 1. AVALIAÇÃO:QUANTITATIVA – Aplicação de exame que vale nota compreendida entre 0(zero) e 10(dez) de cunho também diagnóstico-qualitativo.QUALITATIVA – Aproveitamento das habilidades e aptidões do discente dentro do processo ensino-aprendizagem com os trabalhosdesenvolvidos.2. RECURSOS E MÉTODOS: Explanação do conteúdo através: Quadro-branco, retro projetor, textos afins, livro didático, resolução de exercícios, debates e pesquisas.
 
Ciências -
A vida na Terra
– 7º ano/Fernando Gewandesznajder.4ª ed.—São Paulo:Ática,2009.
Benedito Leite-MA, 17 de fevereiro de 2011. PROF
º
Leonildo Santiago Ferreira Patrícia Daniela Sousa GuimarãesPROFº Maria do Socorro Santana COORDENADORA
 
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO MUNICIPAL - UNIDADE ESCOLAR:
ETELVINA COELHO
, ANO 2011PLANEJAMENTO ANUAL DE CIÊNCIAS
ª   É RI  E/  º   ANO
BIMESTRES1B 2B 3B 4B
MARÇO ABRIL MAIO JUNHO AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO
CAPÍTULOS
1,2,3 4,5,6 7,8,9 10,11 12,13 14,15 16,17 18,19.1,2,3
1- O corpo;2- Os tecidos;3- Os alimentos.
4,5,6
4- O sistema digestório;5- A alimentação equilibrada;6- O sistema respiratório.
7,8,9
7- O sistema cardiovascular ou circulatório;8- O sangue;9- O sistema urinário.
10,11
10- A pele;11- O esqueleto.
12,13
12- Os músculos;13- Os sentidos.
14,15
14- O sistema nervoso;15- O sistema endócrino: hormônios.
16,17
16- O sistema genital ou reprodutor;17- Evitando a gravidez.
18,19.
18- Doenças sexualmente transmissíveis;19- As bases da hereditariedade;
OBETI  VO GERAI  
Atentar ao bem-estar humano e suas relação em sociedade;
Compreender a saúde pessoal e fatores contribuintes para o melhoramento da mesma;
Integrar e compreender os sistemas formadores do organismo humano. 1. AVALIAÇÃO:QUANTITATIVA – Aplicação de exame que vale nota compreendida entre 0(zero) e 10(dez) de cunho também diagnóstico-qualitativo.QUALITATIVA – Aproveitamento das habilidades e aptidões do discente dentro do processo ensino-aprendizagem com os trabalhosdesenvolvidos.2. RECURSOS E MÉTODOS: Explanação do conteúdo através: Quadro-branco, retro projetor, textos afins, livro didático, resolução de exercícios, debates e pesquisas.
 
Ciências – 
Nosso corpo
– 8º ano/Fernando Gewandesznajder.4ª ed.—São Paulo:Ática,2009.
Benedito Leite-MA, 17 de fevereiro de 2011. PROF
º
Leonildo Santiago Ferreira Patrícia Daniela Sousa GuimarãesPROFº Maria do Socorro Santana COORDENADORA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO MUNICIPAL - UNIDADE ESCOLAR:
ETELVINA COELHO
, ANO 2011

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