Pro Forma Kursus

Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian

( Bina Insan Guru )

Nama Kursus Bina Insan Guru ( BIG ) – Fasa 1

(Teachers Human Build-Up - Phase1)
Kod Kursus WAJ3114
Kredit
Jam Kontak 45 Jam
Bahasa
Bahasa Melayu
Pengantar
Prasyarat Tiada
Semester Satu
Hasil
1. Membina kemahiran berfikir aras tinggi dalam menganalisis masalah
Pembelajaran
dan situasi komplek untuk membuat keputusan yang jitu dan
menyelesaikan masalah serta berupaya berfikir secara reflektif untuk
melaksanakan penambahbaikan secara berterusan
2. Menunjukkan kecaknaan terhadap kepentingan perkhidmatan
kepada komuniti.
3. Bertindak balas secara positif kepada keadaan dan keperluan
persekitaran yang berbeza dan mengembangkan kemahiran
berkomunikasi dalam kepelbagaian budaya.
4. Menghayati dan menampilkan ciri-ciri kerohanian, nilai, etika dan
akhlak keguruan.
5. Merancang, melaksana, memimpin program, berkerjasama dan
mengambil peranan secara aktif dalam kumpulan.
6. Mempamerkan daya ketahanan dan kekuatan fizikal, mental, emosi,
rohani dan sosial.

Sinopsis Kursus ini merupakan suatu program perkhemahan selama empat hari
tiga malam. Tumpuan akan diberi terhadap aktiviti mendirikan dan
menguruskan perkhemahan, Malaysia cergas dan patriotik, latihan
dalam kumpulan, kembara dan orienteering, aktiviti di air, tazkirah/aktiviti
moral, persembahan kumpulan dan refleksi.

This course is a four days camping programme. It focuses on putting up

a camp, managing camps, training in groups, exploration and
orienteering, water activities, moral activities, groupwork and reflection.

1
 TAJUK KANDUNGAN JAM

1. Perkhemahan I Perlu mengambil kira domain kandungan Perkhemahan

kurikulum kursus di bawah sepanjang 4 hari 3
Aktiviti:
pelaksanaan. malam
1. Mendirikan dan (45 Jam)
menguruskan
perkhemahan. Berjiwa merdeka dan perkasa
- Perancangan,  Membina kemahiran pengurusan diri dan
pemilihan kumpulan.
tapak,
pembahagian  Membina kemahiran membuat keputusan
tugas dan menyelesakan masalah

- Pembinaan  Membina kemahiran mengurus perubahan

khemah,
penyediaan
dan penyajian Kerohanian dan akhlak keguruan
makanan  Mengenali dan menilai potensi diri insan
- Pembubaran guru
khemah - Potensi kendiri
2. Malaysia cergas - Personaliti kerjaya
dan patriotik.
- Citra diri insan guru
- Nyanyian
patriotik  Membina pemikiran positif dan motivasi
kendiri terhadap kerjaya keguruan.
- Menaikkan
bendera  Menghayati nilai, etika dan akhlak
keguruan.
- Kawad kaki
- Senamrobik /
aktiviti Berilmu, beramal dan berbakti
kalistenik  Mengamalkan semangat berpasukan,
kerjasama dan bertanggungjawab.
3. Latihan Dalam  Menghayati konsep kerja sebagai ibadah.
Kumpulan (LDK)
- Ice Breaking Berakauntabiliti dan amanah
- Personaliti
 Berakauntabiliti kepada profesion keguruan
Guru dan
Konflik  Memahami realiti persekitaran dan
Personaliti responsif secara positif kepada keadaan
dan keperluan persekitaran berkenaan.
- Realiti
persekitaran
- Realiti diri dan Berdaya tahan yang tinggi
motivasi
 Meningkatkan daya ketahanan dan
keguruan
kekuatan jasmani, emosi, rohani dan sosial.
- Perubahan
sikap

2
 - Pembinaan Kreatif dan inovatif
self-esteem
 Membina kemahiran berfikir aras tinggi dan
4. Kembara dan berupaya menjana pemikiran baru.
Orienteering
 Membuat refleksi secara kritikal ke atas
- Berjalan pengalaman, kekuatan dan kelemahan diri
merentas serta mengambil tindakan
rimba penambahbaikan.
- Berjalan lasak
- Aktiviti
penghayatan
alam
- Penggunaan
kompas dan
peta lakaran
- Penyelesaian
masalah
5. Aktiviti di air
- Keselamatan
di air
- Apungan
- Kemahiran
asas renang
- Kemahiran
asas
menyelamat
- Kemahiran
berkayak
6. Tazkirah / aktiviti
moral
7. Persembahan
kumpulan
8. Refleksi
- Refleksi
aktiviti
- Refleksi
umum
- Penulisan
refleksi

Jumlah 45

3
Pentaksiran dan
100% berdasarkan kerja kursus
Penilaian

Rujukan Abdul Rahman Bin Ahmad (1992). Bimbingan dan Kaunseling dari
Asas perspektif Islam. Human Resource Enterprise: Sri Kembangan,
Selangor.

Bahagian Pendidikan Guru (2000). Etika Pelajar Pendidikan Guru.

Kementerian Pendidikan Malaysia: Kuala Lumpur.

Hisham Altalib (1994). Panduan Latihan Bagi Gerakan Islam. Media

Dakwah: Jakarta.

Holland, J.L, (1973). Making vocational choices. New Jersey: Printice

Hall, Inc.

West Edie (1994). 201 icebreakers: New York:McGraw Hill.

Steven, J. Stein (2001). The EQ edge. Canada: Multi-Health Systems

Inc.

Rujukan Mohd. Nashuha Jamidin dan rakan-rakan (1996). Kemahiran berfikir

Tambahan dan belajar. Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd: Shah Alam

Mohd Taib Haji Hassan, Dato Haji (1993). Panduan hidup seorang
Islam. Percetakan Watan: Kuala Lumpur.

Mustapha Haji Daud (1995). Budi bahasa dalam tamadun Islam. Dewan
Bahasa dan Pustaka: Kuala Lumpur.

Mustafa Haji Daud (1994). Pengurusan Islam. Utusan Publications:

Kuala Lumpur.

Rashid Haji Mohamad (2000). Bimbingan dan Kaunseling. Pearson

Education Malaysia Sdn.Bhd: Petaling jaya.

Spart-Langer, Simmon dan Pasch (1992). Reflective Pedagogical

Thinking : How can we promote and measure it? Journal of
Teacher Education.