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FOLLETOS INFORMATIVOS-HISTORIA

FOLLETOS INFORMATIVOS-HISTORIA

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AREA REFERENTEDIDACTICOCONTENIDO SINOPSIS BIBLIOGRAFIA
COMPETENCIASDISCIPLINARIAS
LAS ESCUELASHISTORICASLos tiempos de lahistoriaImportancia de la geografía y surelación con la Historia, y susimplicaciones en la obtención deinformación de un determinadoespacio, abarcando aspectos de lavidadel hombre.Guy Bourdé-HerveMartinCompetencia social yciudadanaLa educación para lavida cívicaMarina, JoséAntonioBernabeu, Rafael
.
Revista de Teoría yDidácticade lasCiencias SocialesLA ENSEÑANZA DELA HISTORIA :IDENTIDADCULTURA YVALORESDEMOCRATICOS DEUNA SOCIEDADPLURALEn el aprendizaje de la Historiaexisten opciones metodológicas,fomento de conciencia nacionaldebe considerarse naciones yvisones sobre proyectos distintosde sociedad que se quiereconstruir.DomínguezDomínguez,ConsueloAcademia Mexicanade Historia
La formación de unaconciencia históricaHistoria ¿Para Qué?Edit.-Siglo XXI
El Sentido de laHistoria
Luis Villoro
COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS
 
AREA REFERENTEDIDACTICOCONTENIDO SINOPSIS BIBLIOGRAFIA
COMPETENCIASDISCIPLINARIAS
Didáctica de laHistoria. AulaEdit. siglo XXI/SantillanaEstrategias para el aprendizaje dela historia y el desarrollo de unaconciencia histórica.Nieto, J. (2001).Cero en conducta.Año XIV, núm.48,abril(2000). .Educación y cambio
.
Saberes sociales y saberes escolares.
Tenti, E.
.
Historia I.Guía de trabajo.Reforma de laEducación Secundaria.Actividades y lecturas paraOrientar el conocimiento del Plande Estudios y el trabajo con losProgramasSEP. (2007)Historia II.Guía de trabajo.Reforma de laEducación Secundaria.Actividades y lecturas paraOrientar el conocimiento del Plande Estudios y el trabajo con losProgramasSEP. (2007)Historia e identidadnacional. Suenseñanza enalumnos de 4to deprimaria.
.Capítulos I y II.
NOValadezArredondo, A. E.(2006).
UPN 
COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS

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