Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Standard view
Full view
of .
0 of .
Results for:
P. 1
Sistem Pembinaan dan karakteristik Soal Olimpiade

# Sistem Pembinaan dan karakteristik Soal Olimpiade

Ratings: (0)|Views: 888|Likes:

### Availability:

See more
See less

02/21/2013

pdf

text

original

Sistem Pembinaan dan KarakteristikSoal Olimpiade Matematika
Diklat Supervisi SD Jenjang Dasar

ii
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ---------------------------------------------------------------------------------------------- iDaftar Isi ---------------------------------------------------------------------------------------------- iiKompetensi/Sub Kompetensi dan Peta Bahan Ajar ---------------------------------------------- iiiSkenario Pembelajaran ---------------------------------------------------------------------------------- ivBAB I PENDAHULUAN ---------------------------------------------------------------------------- 1
A.

Latar Belakang-------------------------------------------------------------------------- 1
B.

Tujuan ------------------------------------------------------------------------------------ 2
C.

Ruang Lingkup-------------------------------------------------------------------------- 2BAB II SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA DAN PENYELESAIANNYA ----------------- 4
A.

B.

C.

Contoh penyelesaiannya ------------------------------------------------------------- 7BAB III TIGA TIPE SOAL OLIMPIADE SAIN NASIONAL ---------------------------------- 14
A.

Tipe Isian Singkat ---------------------------------------------------------------------- 14
B.

Tipe Uraian ------------------------------------------------------------------------------ 15
C.

Tipe Eksplorasi ------------------------------------------------------------------------- 16BAB V STRATEGI PEMBINAAN SISWA UNTUK OLIMPIADE -------------------------- 19
A.

Strategi Pembinaan di Kelas -------------------------------------------------------- 19
B.

Model dan Pola Bimbingan Untuk Siswa Berbakat --------------------------- 21BAB VI PENUTUP ------------------------------------------------------------------------------------ 23DAFTAR PUSTAKA -------------------------------------------------------------------------------------- 23

iii
KOMPETENSI
Para pengawas peserta Diklat dapat membantu dan memfasilitasi guru SD agar dapatmengembangkan keterampilan pemecahan masalah para siswa; baik para siswa yangberbakat matematika dengan kegiatan yang menunjang olimpiade matematika maupun bagipara siswa di kelas secara umum.
SUB KOMPETENSI

Memberikan contoh alternatif penyelesaian soal olimpiade matematika.

PETA BAHAN AJAR
Untuk mencapai sub kompetensi pertama, bahan ajar ini akan membahas tentang beberapacontoh soal olimpiade matematika yang pada umumnya terkategori sebagai masalah, diikutidengan membahas tentang empat langkah penyelesaian masalah. Selanjutnya dibahastentang tiga tipe soal Olimpiade Matematika, yaitu (1) isian singkat; (2) uraian; dan (3)eksplorasi. Dengan pengetahuan tersebut, diharapkan para pengawas peserta Diklat dapatmemfasilitasi dan memotivasi para guru di lapangan. Selanjutnya dibahas tentang beberapastrategi yang dapat dilakukan para pengawas untuk membina para guru nyang siswanyaberbakat matematika melalui olimpiade matematika dan melalui upaya peningkatankemampuan memecahkan masalah bagi siswa pada umumnya.