Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
18Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Sistem Pembinaan dan karakteristik Soal Olimpiade

Sistem Pembinaan dan karakteristik Soal Olimpiade

Ratings: (0)|Views: 888|Likes:
Published by NA Suprawoto

More info:

Published by: NA Suprawoto on Apr 09, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/21/2013

pdf

text

original

 
 
Sistem Pembinaan dan KarakteristikSoal Olimpiade Matematika
Disampaikan Pada
Diklat Supervisi SD Jenjang Dasar
Oleh:Fadjar Shadiq, M.App.ScWidyaiswara PPPPTK MatematikaDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALDIREKTORAT JENDERAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGAKEPENDIDIKANPPPPTK MatematikaJogyakarta2009
 
ii
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ---------------------------------------------------------------------------------------------- iDaftar Isi ---------------------------------------------------------------------------------------------- iiKompetensi/Sub Kompetensi dan Peta Bahan Ajar ---------------------------------------------- iiiSkenario Pembelajaran ---------------------------------------------------------------------------------- ivBAB I PENDAHULUAN ---------------------------------------------------------------------------- 1
A.
 
Latar Belakang-------------------------------------------------------------------------- 1
B.
 
Tujuan ------------------------------------------------------------------------------------ 2
C.
 
Ruang Lingkup-------------------------------------------------------------------------- 2BAB II SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA DAN PENYELESAIANNYA ----------------- 4
A.
 
Tentang Olimpiade Matematika ---------------------------------------------------- 4
B.
 
Contoh Soal Olimpiade --------------------------------------------------------------- 5
C.
 
Contoh penyelesaiannya ------------------------------------------------------------- 7BAB III TIGA TIPE SOAL OLIMPIADE SAIN NASIONAL ---------------------------------- 14
A.
 
Tipe Isian Singkat ---------------------------------------------------------------------- 14
B.
 
Tipe Uraian ------------------------------------------------------------------------------ 15
C.
 
Tipe Eksplorasi ------------------------------------------------------------------------- 16BAB V STRATEGI PEMBINAAN SISWA UNTUK OLIMPIADE -------------------------- 19
A.
 
Strategi Pembinaan di Kelas -------------------------------------------------------- 19
B.
 
Model dan Pola Bimbingan Untuk Siswa Berbakat --------------------------- 21BAB VI PENUTUP ------------------------------------------------------------------------------------ 23DAFTAR PUSTAKA -------------------------------------------------------------------------------------- 23
 
iii
KOMPETENSI
Para pengawas peserta Diklat dapat membantu dan memfasilitasi guru SD agar dapatmengembangkan keterampilan pemecahan masalah para siswa; baik para siswa yangberbakat matematika dengan kegiatan yang menunjang olimpiade matematika maupun bagipara siswa di kelas secara umum.
SUB KOMPETENSI
 
Menjelaskan karakteristik soal olimpiade matematika tingkat nasional daninternasional.
 
Memberikan contoh alternatif penyelesaian soal olimpiade matematika.
 
Menjelaskan sistem pembinaan terhadap siswa yang berpotensi untuk mengikutiolimpiade sesuai dengan aturan yang ada.
PETA BAHAN AJAR
 Untuk mencapai sub kompetensi pertama, bahan ajar ini akan membahas tentang beberapacontoh soal olimpiade matematika yang pada umumnya terkategori sebagai masalah, diikutidengan membahas tentang empat langkah penyelesaian masalah. Selanjutnya dibahastentang tiga tipe soal Olimpiade Matematika, yaitu (1) isian singkat; (2) uraian; dan (3)eksplorasi. Dengan pengetahuan tersebut, diharapkan para pengawas peserta Diklat dapatmemfasilitasi dan memotivasi para guru di lapangan. Selanjutnya dibahas tentang beberapastrategi yang dapat dilakukan para pengawas untuk membina para guru nyang siswanyaberbakat matematika melalui olimpiade matematika dan melalui upaya peningkatankemampuan memecahkan masalah bagi siswa pada umumnya.

Activity (18)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
NA Suprawoto liked this
Diana Pungky liked this
Sonny Arwan liked this
Hagni Wijayanti liked this
Bonni Dc liked this
Dama Sasmita liked this
Nur Kholiq liked this

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->