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A. LA NARRACIÓN
1. Definición:
Narrar es relatar, contar o referir un hecho, una experiencia, un suceso, una anécdota o un cuento.
En otras palabras narrar es presentar acciones verídicas o ficticias ocurridas en un tiempo o lugar
determinado.
2. Características:
a. Sucesos contados con habilidad de tal forma que sostenga el interés, la curiosidad y la
credibilidad del oyente.
b. Intercala descripciones del ambiente, retratos de personajes o diálogos entre los mismos.
c. Relata situaciones de hechos, personas y temas conocidos o vividos por el narrador.
d. Establece siempre concordancia entre los personajes, el contexto y tiempo en que se desarrollan
las acciones.
e. Recrea un ambiente dinámico en el que se van descubriendo los sucesos en forma ordenada y
organizada progresivamente.
3. Elementos de la narración
a. La acción: son los hechos o sucesos narrados, deben estar ordenados progresivamente, de tal
forma que se encadenen unos con otros, siguiendo una línea de interés. La acción de una narración
se estructura en el inicio, nudo y desenlace.
b. Los personajes: personas o animales personificados, deben ser creados como un ser vivo capaz
de motivar y ser motivado, de sufrir y hacer sufrir con todo el contenido humano, sus características
se deben ir describiendo a través del relato y de sus diálogos determinando sus rasgos físicos,
personalidad, edad, profesión, temperamento, emociones, virtudes, defectos, etc.
c. El ambiente: contexto histórico y social en que vive el personaje y se desarrolla la acción, el medio
familiar, comunitario, profesional, geográfico. El ambiente no debe ser estático, pues debe estar en
función de la dinámica integral de la acción y los personajes, además debe contar con un buen
marco temporo-espacial.
d. Estudiar y preparar la narración: lectura rápida, lectura lenta meditando en los personajes, tiempo,
espacio, acontecimientos, repetición del relato utilizando una guía con las ideas centrales en un
orden riguroso y con las conclusiones, ensayo de presentación de la narración ante otras personas.
5. Tipos de Narración:
b. De carácter general: relatos de una catástrofe, un accidente, una película, eventos deportivos,
una reunión social, un cuento, una aventura, un viaje, una noticia, una escena amorosa.
B. LA DESCRIPCIÓN
1. Definición:
Representar lingüísticamente o por medio de la palabra la imagen de un objeto, una persona, un ser
animado o inanimado, un ambiente o un fenómeno.
2. Características:
d. Estructurar la descripción:
Es el proceso final de encontrar la expresión lingüística exacta que describa con mayor precisión
las propiedades de lo observado:
Empleé frases y palabras ricas en metáforas, comparaciones, adjetivos calificativos, verbos
concretos conocidos por quien realiza la descripción.
Evite la utilización de verbos poco precisos como ser, haber, hacer, etc
Utilice frases directas y simples para que los detalles no queden ocultos en las palabras
Haga uso siempre de un diccionario
Estudiar y preparar la descripción utilizando los borradores escritos.
5. Tipos de Descripción:
a. Científica u objetiva: cuyo fin es dar a conocer un objeto, partes, funcionamiento y finalidad, en
forma técnica o instructiva, es precisa, clara y presenta los elementos a través de un riguroso
orden, utilizando un lenguaje rico en palabras técnicas apropiadas a la materia en cuestión..
b. Literaria o subjetiva: su propósito es provocar una impresión o un sentimiento (agradable,
desagradable, de repulsa, dolor, alegría, admiración, etc.), atiende a lo estético, psicológico o
moral en forma tal que cause la impresión o sentimiento que nos hayamos propuesto.
C. EL INFORME ORAL
1. Definición:
Es una comunicación destinada a presentar de manera clara y pormenorizada el resumen de
acontecimientos, actividades pasadas o presentes, lecturas, problemas o acontecimientos; y en
algunos casos de hechos previsibles, partiendo de datos ya comprobados o como resultado de una
investigación.
2. Características:
a. Su intención es llegar al conocimiento perfecto de la realidad de una empresa, institución u
organización, sin que interfieran visiones personales deformadoras.
b. Cuentan sólo los hechos y no las opiniones, los que se deben presentar con detalle para que el
oyente pueda tener los criterios suficientes para valorar la información.
c. Claridad.
d. Precisión y concreción en el lenguaje.
e. Presentar información y datos, no convencer.
f. Objetividad e imparcialidad, sin omitir juicio evaluativo.
g. Expresión sobria y formal, comúnmente utilizada por los ejecutivos de las empresas.
4. Desarrollo:
5. Tipos de Informes:
Por el propósito los informes pueden ser:
De supervisión: llevan a tomar alguna decisión por parte de una autoridad, renovar una
aprobación, imponer una sanción, dar una distinción, confirmar o refutar un hecho, dar
instrucciones sobre la organización de un programa. Entidad superior, visitador – supervisado.
De divulgación: documentos que dan información de lo que se hizo en una investigación o
estudio.
Administrativos: relación de actividades o labores desarrolladas en una organización. Actores:
gerentes, ministros de despacho, administrativos de las empresas.
Didácticos: tienen el propósito de aprender de la información o evaluar si se ha comprendido un
procedimiento, una pauta o un estudio.
D. LA CONFERENCIA
1. Definición:
Es un medio de expresión oral que por la unilateralidad de la comunicación, puesto que de una parte
hay un sujeto que habla y de la otra varios sujetos que escuchan y se utiliza para transmitir
información acerca de un tópico particular, con el fin de que los miembros de un auditorio
comprendan una idea, asimilen un concepto o amplíen su campo de conocimientos.
2. Características:
a. Objetividad.
b. Veracidad.
c. Claridad y precisión.
d. Parte de hechos comprobados.
e. Unilateralidad permite la asistencia de un gran número de oyentes, pero no permite su
participación activa.
f. Corta duración: máximo una hora.
3. Preparación:
4. Desarrollo:
a. Disposición del auditorio: debe estar dispuesto para que el conferenciante hable de pie y no
sentado, los oyentes deben estar situados en posición que puedan oír y ver con claridad al
conferenciante y las ayudas audiovisuales.
Sucitar el interés del auditorio desde que se formula la primera proposición, con alguna frase
ingeniosa que despierte su atención.
Tender un puente entre el auditorio y el conferenciante, con expresiones que satisfagan
determinadas exigencias de los intereses específicos de los oyentes, que los afecte y les
importe de manera vital.
Exposición de conceptos, en forma clara y precisa, utilizando referentes bibliográficos.
Exposición de numerosos y atinentes ejemplos, los que deben ser corrientes, verosímiles,
nunca forzados y que correspondan con la mayor exactitud a los conceptos generales
expuestos.
Conclusiones de cuanto se ha expuesto, exhortando al auditorio para que lleve acabo alguna
acción específica, para que haga buen uso de los conocimientos transmitidos.
Despedida con unas cortas frases de agradecimiento.
E. EL DISCURSO
1. Definición:
Forma de expresión oral que busca comunicar conocimientos, sentimientos o convicciones, con el fin
de ejercer una especial influencia sobre las decisiones y respuestas del auditorio.
2. Características:
3. Objetivos:
a. Entretener o deleitar: busca una respuesta de agrado, diversión y complacencia con el propósito
de salir de la cotidianidad y despertar la sensibilidad del oyente.
b. Informar: persigue la comprensión de un asunto, tema o idea que resuelve una incertidumbre, con
el fin de que los oyentes amplíen sus conocimientos.
c. Convencer o persuadir: influir en la conducta de los oyentes para lograr cambios de actitudes y
reacciones, a través de argumentos abundantes dirigidos primariamente a las emociones, voluntad y
afectos
d. Agradar o conmover: expresar cortesía y honores con elegancia y buenos modales, orientados a
despertar sentimientos.
4. Preparación:
4. Desarrollo:
a. Leído: se redacta por escrito y se pronuncia leyendo el texto, haciendo énfasis en los mensajes
claves, su ventaja es que no hay equivocación en el mensaje que se quiere transmitir; pero su
lenguaje puede resultar artificial y perder el interés y atención del público.
b. Memorizado: equivale a expresar un discurso redactado y escrito en la mente del emisor, puede
llevar a la ruptura en la secuencia de las oraciones por fallas en la memoria o caer en la
recitación.
c. Improvisado: expresa con palabras no previstas y utilizando el léxico habitual, conceptos, hechos
o ideas claras y que el orador conoce y planea con anterioridad; de esta forma se valorizan los
conocimientos que se tienen, aunque se puede caer en la redundancia, exceso de muletillas, falta
de vocabulario e incoherencia al trasmitir las ideas.
d. Ex – témpore: combinación entre el discurso leído y el improvisado, siguiendo un plan trazado,
permite la libertad de expresión en cuanto a la información que se vaya a transmitir y utilizar un
lenguaje cotidiano de acuerdo con los conocimientos del orador y las características de público.
Disertación Proclamas
Oratoria académica Oratoria militar
Discursos recepción
Arengas
Elogios
Alocuciones
Sermón
Oratoria política
Arengas Oratoria sagrada
Homilías
Parlamentaria Oraciones fúnebres
Catequesis
A. LA CONVERSACION O EL DIALOGO
1. Definición:
Presentar una conversación sostenida entre dos o más interlocutores para intercambiar ideas,
información, pensamientos, emociones o sentimientos.
2. Características:
a. Natural: responde al modo de ser de cada interlocutor.
b. Significativo: frases con sentido.
c. Dinámico y ágil: parlamentos cortos, rico en preguntas y respuestas.
d. Espontáneo: no requiere formalidades ni conversaciones técnicas.
e. Ameno y a la vez instructivo.
f. Responde a los intereses de los interactuantes.
g. Inacabado: las situaciones pueden ser infinitas.
3. Objetivos:
a. Afianzar las relaciones humanas.
b. Procurar la formación de buenos hábitos como saber oír, respetar la opinión ajena, respetar los
turnos, una adecuada intencionalidad comunicativa, autodominio emocional, dar y exigir un
tratamiento cortes.
c. Contribuir al enriquecimiento del vocabulario.
d. Aprender de temas útiles
5. Tipos de diálogos
Los diálogos se utilizan tanto en forma oral (teatro, exposiciones de temas) como escrita
(narraciones), existiendo dos maneras de presentar lo que se dice:
a. Estilo directo: el autor reproduce las palabras de los personajes que hablan. Antes de citarse el
nombre del hablante o el verbo, se debe señalar con un guión (-).
- Carlos: ¿sabes tu donde esta la oficina del director?
- María: Pasando el corredor queda al lado izquierdo.
Al salir de la clase me encontré con Jorge y me preguntó: - ¿Quiero que me digas si aún me amas?
b. Estilo indirecto: cuando indirectamente se narra lo dicho por los hablantes, ellos no hablan por si
mismo sino a través del narrador que reproduce lo expresado
Sara le pregunto a Javier qué le parecía la fotografía. El le contesto que no estaba mal, pero que los
colores habían salido un poco oscuros.
B. LA ENTREVISTA
1. Definición:
Es un encuentro planeado entre dos o más personas para obtener y dar información sobre un tema
de interés común.
2. Características:
a. Intervienen generalmente dos personas, aunque un grupo puede entrevistar a un solo personaje.
b. Tiene un objetivo definido: obtener o dar información, guiar, dar u obtener un servicio, indicaciones,
recomendaciones, aclaraciones o conocimientos.
c. Se basa en la formulación de preguntas concretas, bien formuladas y que no lleven a la duda.
d. Los temas no pueden ser improvisados
3. Preparación:
a. Elección del entrevistado: normalmente es una persona importante que le interesa a la gente.
b. Elección de un tema de interés, actual y adecuado al contexto de los interlocutores.
c. Definición clara del propósito de la entrevista.
d. Preparación del tema valiéndose de fuentes de consulta.
e. Estudio y organización de las ideas mediante la elaboración de un plan de preguntas o
cuestionario.
f. Acuerdo con el entrevistado sobre ideas del plan, sitio, fecha y hora, así como de la duración de
la entrevista.
6. Tipos de entrevista
a. Dirigida: Se efectúa con base en preguntas orales y respuestas orales o un cuestionario. Persigue
información del entrevistado.
b. No dirigida: el entrevistador alienta al entrevistado a que exprese sus propios pensamientos con
gran libertad.
c. De presión: se utilizan las preguntas de forma brusca con el fin de que el entrevistado se confunda
y ceda.
d. Mixta: combinación de dos o mas técnicas de las antes citadas, según el objetivo que se persiga.
C. LA MESA REDONDA
1. Definición:
Es una reunión de personas versadas en determinado tema que, frente a un auditorio, discuten y
exponen puntos de vista sobre un tema de interés común, predeterminado y preparado. El número de
participantes fluctúa entre 4 a 8 expertos.
2. Características:
3. Preparación y organización:
4. Realización o desarrollo:
A la hora fijada, los integrantes se instalan frente a los observadores o asistentes, de tal manera que
se puedan mirar y hablar entre sí y a la vez ser vistos fácilmente por el auditorio.
a. El Moderador debe:
Disponer y presentar a los participantes, motivar sobre el tema, explicar el procedimiento que
va seguirse en la discusión y abrir el debate.
Dar la palabra, controlar las intervenciones y procurar que todos participen.
Ponerse por encima de la discusión, sin tomar partido.
Dirigir las preguntas a toda la mesa y orientarla hacia la toma de conclusiones o
recomendaciones, insistiendo en que las preguntas del grupo no deben convertirse en
“exposiciones” y que una vez contestadas no deben llevar a la discusión.
El moderador debe ser imparcial, objetivo y prudente en sus intervenciones, resúmenes,
conclusiones, asignación de tiempos de intervención de los participantes
Agradecer a todos su participación al terminar la reunión
b. El Relator debe:
Tomar nota de los puntos importantes tratados o expuestos en desarrollo de la discusión.
Leer o entregar al moderador para que socialice el resumen o los acuerdos después de cada
punto del temario o al final de la reunión.
5. Modelo de agenda:
INSTITUCIÓN_____________________________________________________________________
MODERADOR: ___________________________________________________
RELATOR: ___________________________________________________
INTEGRANTES: ___________________________________________________
___________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
1. Definición
Es un tipo de discusión que se usa cuando por ser el grupo demasiado numeroso se dificulta
organizar el intercambio de ideas y experiencias para tomar una decisión , o cuando los miembros
que lo forman carecen de la información suficiente para establecer una comunicación provechosa.
Su propósito es analizar e intercambiar experiencias y opiniones, mediante el diálogo, entre un grupo
de 4 a 6 expertos.
2. Características:
- Es dinámico e informal.
- Se basa en una conversación sobre un tema específico, en donde los participantes no se limitan
a hablar ante un público sino para un público.
3. Preparación:
a. Selección de 4 o 5 personas con pleno conocimiento del tema., par que puedan discutirlo en
beneficio del público restante,
b. Selección de un moderador o coordinador de la sesión.
c. Reunión previa del coordinador con los miembros que intervendrán en el Panel para intercambiar
ideas y establecer un plan aproximado del desarrollo de la sesión.
4. Realización:
- Ubicación de los expertos en un estrado o escenario en forma tal que el resto de los asistentes
pueden verlos y oírlos.
- Presentación de los miembros del Panel.
- El coordinador inicia la sesión, aclara las características de la técnica e inicia el Panel mediante el
planteamiento de una idea o la formulación de una pregunta.
- Los seleccionados inician un intercambio de ideas y puntos de vista, formulándose preguntas
entre sí, como si se tratara de una reunión formativa o de toma de decisión.
- El coordinador controla la participación de los miembros, centra la conversación en el tema, si
éste se desvía, estimula el diálogo, pero sin intervenir con sus propias ideas.
- El coordinador expone un resumen de las ideas principales y conclusiones más importantes.
- Invitación al auditorio a participar, si el coordinador lo considera pertinente.
E. EL SIMPOSIO
1. Definición:
Es una técnica grupal que permite la exposición de un tema ante un auditorio, por un grupo de
especialistas previamente escogidos. Brinda la posibilidad a los expertos para que efectúen en forma
sucesiva una serie de charlas, discursos, conferencias o exposiciones orales, sobre diversos tópicos
de un solo tema.
2. Características:
3. Preparación:
4. Desarrollo:
- El moderador inicia el simposio a la hora señalada
- Saludo del coordinador y exposición clara del tema a tratar, los aspectos en que es ha dividido, el
procedimiento a seguir y presentación de los expositores.
- Se cede la palabra al primer expositor para que realice su intervención.
- Se da continuidad a los demás expositores realizando una breve reseña del currículo de cada
uno antes de iniciar la correspondiente intervención.
- Una vez terminadas las exposiciones, el coordinador hace un breve resumen de las principales
ideas expuestas.
- Invitación a los oyentes a participar con preguntas aclaratorias, sin dar lugar a discusiones.
F. EL DEBATE
1. Definición
Es una técnica grupal que consiste en la discusión de diferentes puntos de vista en relación con un
tema determinado, la función de un debate es poner en discusión ante un público a dos expertos que,
bajo la guía de un moderador, sostienen tesis que chocan entre sí sobre un tema conocido por el
auditorio.
2. Características:
o Permite obtener datos de dos fuentes diferentes
o Lleva a la reflexión sobre un problema determinado
o Existe un ponente que presenta la tesis y trata de defenderla a toda costa.
o La parte contraria, partidaria de la tesis opuesta combate la de sus oponente con todas las armas
posibles.
o Es muy utilizado en los periodos electorales.
o Ofrece la oportunidad de conocer todos los aspectos en pro y en contra de una determinada idea.
o Solo participan personas que tienen un gran conocimiento acerca del tema controvertido.
3. Preparación y organización
4. Desarrollo
a. Duración 60 minutos
b. Durante el desarrollo del debate el moderador debe:
o Presentar el tema y su importancia, mediante preguntas que motiven la atención y fijen las
posiciones que se discuten
o Presentar a los participantes con un breve resumen de su hoja de vida.
o Conceder la palabra a los participantes, señalando el tiempo de su intervención. Si algún
participante se sale del tema o se excede en el tiempo, el moderador podrá quitarle el
derecho a la palabra.
o Procurar que se traten los puntos más importantes del tema.
o Cerrar el debate con las conclusiones obtenidas
c. El secretario se encargará de tomar nota a cerca de los puntos de vista de los participantes y las
conclusiones del debate.
d. Una vez finalizada la actividad, se debe evaluar su organización y realización
e. Para que el debate logre su objetivo es conveniente que los participantes se respeten. Para ello
es necesario recordarles antes de su inicio, las normas del hablante y del escucha.
f. Algunas veces los debates se pueden extender a varias sesiones.
G. EL FORO
1. Objetivo:
Técnica de exposición grupal que permite a todo un grupo la libre participación en el análisis y debate
de un tema en cuestión, expuesto por ponentes en forma previa.
2. Características:
- Clima informal de mínimas limitaciones.
- Tiempo limitado para cada expositor o participante, lo que permite no apartarse del tema.
- Desarrolla el espíritu participativo.
- Amplio conocimiento del auditorio sobre el tema debatido.
3. Preparación:
- Dar a conocer el tema a los participantes con cierta anterioridad para que puedan informarse y
canalizar su participación.
- Reunión de organizaciones para determinar la distribución del tiempo, presentación de la
actividad (5 minutos), exposición de los ponentes (30 minutos), intervención del auditorio (3
minutos para cada participante).
- Nombrar un coordinador hábil, rápido en su acción, prudente, sereno, seguro de sí mismo,
estimulante de la participación y controlador de la misma.
4. Desarrollo:
a. El coordinador empieza la sesión definiendo la actividad o tema, aclara las reglas del juego y
plantea una idea interesante y motivante con el fin de abrir la discusión.
b. Presentación de los ponentes con un breve resumen de su hoja de vida
c. El coordinador permitirá la participación de cada uno de los ponentes de acuerdo con la
programación prevista.
d. Participación del auditorio teniendo en cuenta el orden en que fue pedida la palabra, el coordinador
limitará el tiempo de intervención y formulará nuevas preguntas si se agota el aspecto tratado.
e. Vencido el tiempo previsto, el coordinador resume las ideas expuestas durante la sesión.
H. PHILLIPS 6 –6
1. Definición
Está técnica de trabajo en grupo, llamada también “Técnica del fraccionamiento” consiste en un
intercambio de ideas, en pequeños grupos de 6 personas, durante 6 minutos sobre un tema escogido
de antemano por un moderador, con el fin de llegar a una conclusión
De los informes de los subgrupos se extrae la conclusión general.
2. Características
a. Permite conocer las opiniones de todos los participantes en corto tiempo
b. Lleva a la toma de decisiones conjuntas
c. Desarrolla la capacidad de síntesis y concentración
d. Surge de improvisto en cualquier momento de una reunión.
e. No requiere preparación previa
3. Desarrollo
a. El coordinador explica la técnica, indicando la agilidad con que deben trabajar los grupos.
b. Formación de grupos de 6 persona
c. Cada subgrupo nombra un coordinador, líder o relator quien además de tomar nota de las
conclusiones, se encarga de conceder la palabra y controlar el tiempo de intervención de sus
compañeros
d. Cada miembro expone su opinión durante 1 minuto.
e. El Moderador pide al secretario que lea las conclusiones de cada grupo y de ser posible, las anote
en el tablero.
f. Pasadas las exposiciones de todos se reúnen los integrantes de los grupos, con el moderador a
presentar un informe de la actividad y se deduce la conclusión general.
4. Participantes:
a. Moderador: Su función consiste en definir bien una situación y proponerla al público, explicando la
técnica y haciendo que este se divida en grupos de 6
b. El secretario: es designado por el moderador o se ofrece voluntariamente, debe registrar en el
tablero o carteleras las opiniones de los grupos reuniendo las ideas afines y consignar luego las
conclusiones generales.
c. El coordinador de grupo: nombrado por el grupo lidera la dinámica interna
d. El auditorio: conformado por personas interesadas en determinado tema, los asistentes a una
conferencia o los alumnos de una clase
I. LA ASAMBLEA
1. Definición
Es una sesión en la que se discute un tema preciso, de interés para la comunidad, para llegar
mediante una exposición democrática de ideas y criterios a conclusiones determinadas en torno a un
rema de importancia capital
2. Características:
o Es un buen medio para mantener a la gente informada respecto de una actividad.
o Temas y problemas públicos, políticos, sociales, económicos o culturales son aclarados en ella.
o Comprende generalmente un número considerable de participantes
o Cuenta con la coordinación de la mesa directiva
o Mesa directiva y auditorio unen sus esfuerzos referidos a objetivos comunes.
3. Preparación
a. Convocar por escrito a los integrantes de la asamblea.
b. El asunto o tema a tratar debe ser anunciado con anticipación para que el grupo pueda prepararse,
consultar, reflexionar y formular sus argumentos. El documento que se redacte para este propósito
deberá contener: asuntos a tratar, objetivos que se persiguen, procedimiento que se debe seguir,
tipo de informe que se debe redactar para participar en ella, día, hora y sitio de la reunión.
c. El presidente o director debe tener una idea clara y definida de la finalidad perseguida con la
asamblea.
d. Organizar y dirigir un grupo de planeación liderado por el presidente, quien delega todo el trabajo y
logística de organización del evento
4. Desarrollo
a. Se necesita elegir un presidente (si no esta elegido), un secretario y varios argumentadores para
la controversia del tema elegido.
b. El presidente abre la sesión de la asamblea, expone brevemente el tema a tratar.
c. Cada vez que un miembro del grupo quiera participar deberá pedir la palabra con el fin de que su
participación sea útil, además, la participación deberá realizarse a cerca del tema tratado, para evitar
discusiones inútiles.
d. El presidente controla la discusión, mientras el secretario registra en tablero o acta los informes de
la discusión y las conclusiones.
e. Al finalizar la asamblea el secretario deberá hacer un resumen de los acuerdos a los que se llegó o
de las conclusiones obtenidas al finalizar la experiencia.
f. El presidente deberá elaborar un informe final para poner en práctica las decisiones y resoluciones
aprobadas.
J. EL TALLER
1. Definición
Recibe este nombre la modalidad de enseñanza y estudio caracterizada por la actividad, la
investigación operativa y el trabajo en equipo, que en su aspecto externo, se distingue por el acopio,
la sistematización y el uso de material acorde con el tema para la elaboración de un producto
tangible.
Consiste en la reunión de un grupo de personas que desarrollan funciones o roles comunes o
similares, para estudiar o analizar problemas, dificultades y producir soluciones de conjunto. La
técnica toma como base los problemas generales de los participantes.
2. Características
a. Desarrolla el juicio y la habilidad mental para comprender procesos, determinar causas y escoger
soluciones prácticas.
b. Estimula el trabajo cooperativo y prepara para el trabajo en grupo.
c. Ejercita la actividad creadora y la iniciativa.
d. Estimula la investigación y creación de nuevas tesis.
2. Preparación
a. Se requiere nombrar un comité de planeamiento.
b. Se nombra un coordinador quien dirigirá la realización del taller
c. El comité de planeamiento se encargara de organizar la agenda, metodología y dinámicas
grupales.
d. Preparación del ambiente: condiciones físicas del recinto en cuanto a:
Amplitud: sala amplia con capacidad para trabajo en grupos.
Iluminación y ventilación
Acústica y ayudas audiovisuales: contar con las ayudas necesarias, de tecnología de punta,
amplificación y un técnico durante la duración de la conferencia.
Ubicación: sala aislada de ruidos externos e interferentes.
3. Desarrollo
a. El grupo se divide en subgrupos pequeños que analizan aspectos específicos del problema; pero
no todas las personas poseen la capacidad de identificar problemas y presentar soluciones, lo cual
puede llevar a los grupos a ser manejados por uno o dos líderes. Por esto los participantes deben
manejar con propiedad la técnica del taller y poseer los conocimientos adecuados sobre el tema por
tratar.
c. En los subgrupos se combinan actividades tales como: trabajos en grupo, sesiones generales,
elaboración y presentación de actas e informes, organización y ejecución de trabajos en comisiones,
investigaciones y preparación de documentos.
c. Presentación en las sesiones plenarias de las conclusiones que son el fundamento para la
solución de los problemas objeto de estudio.
d. Generalmente se integran actividades socio – recreativas.
e. Exposición por parte del coordinador de la síntesis de los temas tratados y conclusiones .
K. EL SEMINARIO
1. Definición:
La tarea específica del seminario consiste en buscar información, recurrir a expertos y asesores,
discutir en colaboración, relacionar aportes y confrontar puntos de vista hasta llegar a formular las
conclusiones del grupo sobre el tema.
2. Características:
3. Preparación:
4. Realización:
c. Participación plena de todos los integrantes teniendo en cuenta las anteriores reglas.
d. El coordinador utilizará la:
- Técnica de las preguntas.
- Resumen periódico de ideas: exposición periódica sobre los puntos de acuerdo llegados por el
grupo.
- Resumen final y cierre, éste compendio debe ser breve, preciso y con las conclusiones
redactadas por todos los participantes. Siempre se deben exponer en plenaria con la
asistencia de la totalidad del grupo.