UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
ESCUELA NUEVA LABORATORIO
DE 12 AÑOS
Nombre _____________________________________________________________________ Fecha ________________________________
Todos los seres vivos que nos encontramos formando parte
del planeta Tierra necesitamos de una serie de factores
para poder sobrevivir. Los seres humanos necesitamos de
otros para construir nuestras casas y demás espacios de
sobre vivencia, de allí en parte la labor de los arquitectos.
Igualmente establecemos interrelaciones entre unos seres
vivos y otros.
CICLO FINAL/GRUPO
Relaciones entre factores bióticos
Los ecosistemas mantienen el equilibrio gracias a las
interrelaciones entre los factores bióticos y abióticos y
entre estos últimos entre sí. Los seres vivos establecen
entre sí relaciones de alimentación, como las que
ocurren al interior de las cadenas alimentarias;
relaciones de vivienda y relaciones de protección. Todas
estas relaciones se pueden clasificar en las siguientes
categorías:
• La depredación:
________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________
• El mutualismo
_________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_____________________________________________________
• El parasitismo
_________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________
________________________________________________________
• El comensalismo
_______________________________________
• Revisamos el mapa conceptual anterior, luego elaboramos tres ideas concretas por cada una de las ramas que tiene el
mapa.
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
• ¿Cuál es la relación entre una cadena alimentaria y ecosistema.
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
• Si un organismo vive totalmente solo, que tipo de interrelaciones puede formar con otros elementos del ecosistema.
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________
• ¿Qué sucedería si en un ecosistema solo existen cadenas alimenticias pero no redes alimenticias?
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________
• Construyamos oraciones con sentido ecológico con los siguientes términos: ecosistema, biótico, abiótico, arquitectura,
individuo, población, comunidad, simbiosis, depredación, parasitismo, nivel trófico, comensalismo. (en su cuaderno)

• Los organismos consumidores, de acuerdo con su tipo de alimentación, se clasifican en: _________________________________,
___________________, _______________________ y ____________________________________.

• Relacionamos conceptos. Escribimos una oración que nos permita relacionar cada pareja de términos:
- bióticos
abióticos.___________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
- Cadenas alimenticias – tramas alimenticias.
______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
- ecosistema – biosfera
________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________

UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

ESCUELA NUEVA LABORATORIO CICLO FINAL/GRUPO
DE 12 AÑOS

Nombre _____________________________________________________________________ Fecha ________________________________

Existen diversos tipos de lenguaje, según las intenciones y el tratamiento que el autor les dé. El lenguaje científico expone
argumentos obtenidos mediante la investigación para satisfacer las necesidades de la inteligencia humana de los procesos
propios de la ciencia.
El lenguaje poético o literario, es una manifestación artística, cuyo fin es expresar lo bello para producir una emoción estética
y afectiva, (sentimientos, ideas, actitudes) se presenta en poemas, novelas, cuento… usa recursos como metáforas, símiles,
personificaciones
El lenguaje coloquial es el empleado para comunicarse con personas con las que se tiene familiaridad de trato. Se da en
conversaciones con amigos y familiares. El vocabulario es el de la vida diaria, y se refiere a situaciones y personas cercanas o
familiares.

El arte gótico se caracteriza por la
verticalidad y la luz, que es el reflejo de la
divinidad. Su expresión más típica es la
catedral, edificio urbano, en la que
encontramos todos los elementos del arte
gótico.
En estas construcciones predominan las
plantas de cruz latina en las que se
distingue: la cabecera, el crucero y las
naves, de tres a cinco. La cabecera tiene
girola y capillas radiales y la nave central y
el crucero son más anchos y altos que las
laterales.
Las capillas, los ábsides y las girolas dejan
busca
de ser semicirculares para hacerse
poligonales.
Muchas gracias por el diseño y
supervisón de la construcción de
mi nueva casa. Su aporte fue muy
importante para que todo esto
fuera tan exitoso. Espero siempre
contar con su presencia y servicio.
La noche es un cerro negro.
El cielo es como un pueblito
encaramado allá arriba
Y las alegres estrellas
Las luces de las casitas.
Alejandro cifra.
_______________________________________
Buscamos en el periódico o en revistas,
recortamos y pegamos en el cuaderno:
Lenguaje coloquial
Lenguaje científico
Lenguaje literario.

___________________________________________ __________________________________
_
La rueda de una bicicleta gira a 30 vueltas por minuto. ¿Cuántas vueltas da en 10 segundos?

Ana y Roberto compraron una finca y contrataron a un arquitecto para que les diseñe entre otras cosas una cancha de tenis. El
arquitecto diseñó con las siguientes medidas de lados: 15m y 18m. Para cementar, necesita 2 sacos de concreto por cada
cuadro de un metro de lado. ¿Cuántos cuadros de lado tendrá? ¿Cuántos sacos de cemento necesita. ¿Cuál es la longitud del
perímetro?

Observo el siguiente dibujo que representa una cancha de fútbol, con sus respectivas dimensiones reales, calculo. ¿Cuántos
veces más grande es la superficie rectangular que la del círculo?

En un despacho rectangular de 4 m de largo y 3 m de ancho, se pone en el centro una alfombra, de forma que a su alrededor
queda una franja de suelo de 50 cm de ancho. ¿Cuál es la superficie de la alfombra?

La rueda de una bicicleta mide 60 cm de radio. Averigua las vueltas que tiene que dar en un recorrido de 7,540 Km.