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Investigacion educativa en contextos multiculturales

Investigacion educativa en contextos multiculturales

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Módulos de formación en competencias para la gestión escolar encontextos de pobrezaInvestigación Educativaen Contextos Multiculturales
 
A la pregunta: ¿Dónde puedo encontrar el conocimiento?El sabio respondería: ”Dime lo quequieres aprender y te diré dónde puedesencontrar la información que procuras”.El loco diría con seguridad: “Dime lo quesabes y yo aprenderé contigo”.El educador, por el contrario:“¡Enséñame, y ambos aprenderemos!”.(De: Fernando Cortes Leal,
Profesiónprofesor, ¿sabio, ángel o demonio? 
)
2
 
TABLA DE CONTENIDOPRESENTACIÓNINTRODUCCIÓNConceptos emergentes1. Realidad, posibilidades de aprendizaje e investigaciónConocimiento situadoPARA REFLEXIONAR1.1. Importancia del conocimiento de la realidad para loseducadores1.2. Conocimiento de la realidad e Investigación1.3. Investigación aplicada al aulaESTRATEGIA DE APLICACIÓN2. Investigación en educación, un necesario cambio de paradigmas2.1. El concepto de investigación en educación2.2. Objetivos de la investigaciónESTRATEGIA DE APLICACIÓN2.3. La investigación en la construcción de conocimientos sobre larealidad desde el ámbito educativo2.4. ¿De qué investigación estamos hablando?El concepto de paradigmaEl paradigma positivistaEl paradigma cualitativoESTRATEGIA DE APLICACIÓN3. Metodologías de investigación3.1. Métodos de investigación cualitativa3.2. Técnicas aplicadas en investigación cualitativaRecopilación de datosLa diferencia entre método y técnica3.3. La investigación documentalEtapas de la Investigación Documental3.4. La observación participante3.5. La Entrevista
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