Ficha de tareas. Ciencias Sociales Prof.

Félix González Chicote

1. Explica con tus palabras lo que entiendes por Historia y por conocimiento histórico.

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2. ¿Para qué estudiar Historia? Explícalo y relaciona tu respuesta con la frase “Los pueblos que no conocen su historia
están condenados a repetirla”

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3. Indica y explica cada una de las fuentes.

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4. Completa el esquema.

ASPECTOS QUE ESTUDIA LA HISTORIA

Ficha de tareas. Ciencias Sociales Prof. Félix González Chicote
5. Imagina que se inicia una guerra entre los países A y B. Clasifica las siguientes afirmaciones según sean posibles
causas o consecuencias de la guerra.

 El país A lleva años asaltando los barcos comerciales del país B que pasan cerca de sus costas…………………………………….

 Las principales ciudades del país A sufren ataques importantes destrucciones……………………

 El rey del país B es un personaje muy belicoso y cree que una guerra con un país extranjero puede hacer aumentar su
prestigio…………………………………..

 En el país B existe un grupo de comerciantes influyentes que creen que hay que dar una lección al país A…………………..

 El país A pierde aproximadamente un 10% de su población………………………………

 Los precios del pan, un alimento básico, en el país B han aumentado porque muchos barcos cargados de trigo no
pueden llegar a puerto y la gente más pobre protesta…………………………

 La victoria en la guerra convierte al país A en el más influyente de la zona………………………..

6. Inventa un hecho histórico indicando sus causas, desarrollo y consecuencias.

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7. ¿Quiénes son los protagonistas de la historia? ¿Quiénes han sido las grandes olvidadas de los libros de historia?

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8. ¿Qué diferencias existen entre el tiempo social y el tiempo colectivo?

¿Cuál es el tema de la siguiente obra de Arte?

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9. Calcula la duración de cada etapa
¿Cuál ha sido la etapa más larga de la Historia? ¿Y la más corta?
a) Prehistoria:………………………………………………………

b) Edad Antigua:…………………………………………………..

c) Edad Media:………………………………………………………

d) Edad Moderna:………………………………………………….

e) Edad Contemporánea:……………………………………..

10. Completa la flecha. Pinta cada etapa de un color.

11. Conoces alguna periodización de la historia alternativa. Explícala.

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