Teoria proceselor de comunicare 3
Scurt
ă
prezentare a cursului de comunicare
Cuvântul con
ţ
ine un ce sfânt care ne interzices
ă
facem din el un joc al hazardului.
BaudelaireCursul pe care vi-l propunem vizeaz
ă
deopotriv
ă
comunicarea ca activitateteoretic
ă
ş
i ca activitate practic
ă
. În contextul general al unui studiu aprofundat aldisciplinelor necesare preg
ă
tirii studen
ţ
ilor în profesiunea de
comunicator
, acestcurs î
ş
i propune s
ă
formeze urm
ă
toarele
competen
ţ
e specifice
:– Capacitatea de a identifica fenomene
ş
i procese cu un caracter comunica
ţ
io-nal în cadrul conceptual specific
ş
tiin
ţ
elor sociale
ş
i umane;– Utilizarea unor instrumente de analiz
ă
ş
i interpretare specifice
ş
tiin
ţ
elor co-munic
ă
rii pentru caracterizarea teoretic
ă
general
ă
ş
i aplicat
ă
a unei probleme;– Explicarea unor fenomene, procese, evenimente cu caracter comunica
ţ
ionalprin intermediul modelelor de analiz
ă
ş
i interpretare propuse;– Interpretarea unor diferite puncte de vedere, precum
ş
i a rezultatelor uneianalize sau cercet
ă
ri în domeniu din perspectiva teoretic
ă
a
ş
tiin
ţ
elor comunic
ă
rii;– Realizarea unor conexiuni între cuno
ş
tin
ţ
ele, deprinderile
ş
i abilit
ăţ
ile dobân-dite prin studiul comunic
ă
rii
ş
i aplicarea acestora în solu
ţ
ionarea
ş
i evaluarea unor situa
ţ
ii problem
ă
.Cursul promoveaz
ă
, de asemenea, urm
ă
toarele
valori
ş
i
atitudini cognitive
:– Gândire critic
ă
ş
i divergent
ă
;– Gândire autocritic
ă
ş
i convergent
ă
;– Disponibilitatea pentru dialog
ş
i dezbatere;– Interesul pentru interoga
ţ
ia reflexiv
ă
;– Curiozitatea
ş
i interesul pentru problematica etic
ă
a comunic
ă
rii;– Coeren
ţă
ş
i rigurozitate de gândire
ş
i ac
ţ
iune în domeniul specific al comu-nic
ă
rii.La nivel de
con
ţ
inut
, cursul î
ş
i propune s
ă
acopere cele doua mari domenii destudiu ale fenomenelor de comunicare:
teoria proceselor de comunicare
i
comunicarea în câmpul social
. Este util de subliniat în acest context c
ă
studiulfiec
ă
rui domeniu în parte are un caracter interdisciplinar. Axele de construc
ţ
ie
ş
i