Clase N°5 PSU de Lenguaje y Comunicación 2011 - Reforzamiento Clases A

Oliver Rodrigo Henríquez Aracena
Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación

www.oliverclases.es.tl
Clase N°5 Preparación PSU De Lenguaje y

Comunicación 2011
Lengua Castellana
Resumen Clases N°1 a N°3
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En Esta Clase Reforzaremos:
Comprender la comunicación como proceso, identificando

los factores que intervienen en una situación comunicativa.
Discriminar entre distintas formas de comunicación humana,

manejando conceptos básicos de código, signo y tipos de
signos.
Realizar análisis de situaciones comunicativas, aplicando

conceptos básicos de comunicación.

1. Información y Comunicación.
1.1. Transferencia de información.
Todos los seres vivos estamos expuestos a un flujo continuo de datos

provenientes del exterior, tanto del ambiente natural, como cultural: colores,
aromas, movimientos, diferentes estímulos que, al ser interpretados por
nuestro cuerpo, como es el caso del dolor, presión o frío, se convierten en
información fundamental para nuestra supervivencia e interacción social.
Estos estímulos llegan a nosotros, en forma de signos que afectan a los

cinco sentidos.

Pero no sólo los humanos presentan estas manifestaciones que podríamos
considerar “informativas”. Animales como los delfines, las abejas y los perros dan
muestra de lo que se puede llamar un lenguaje. El lenguaje ofrece una
organización de signos visuales y auditivos que transmiten información.
Sin embargo, podemos afirmar con total certeza que un elemento propio y
exclusivo de la comunicación humana es su interacción entre lenguaje y cultura.
Esta particularidad se produce como consecuencia de las capacidades biológicas
y sicológicas exclusivas del ser humano, que le permiten mediante el lenguaje,
dar forma a la historia, la cultura y la tradición.

Las ciencias que estudian el lenguaje son:
semiótica: Es la ciencia de los signo.
lingüística: Es el estudio científico del lenguaje hablado.

1.2. Comunicación.
La comunicación es un proceso de interrelación entre dos o más personas donde se
transmite una información desde un emisor que es capaz de codificarla en un
código definido hasta un receptor el cual decodifica la información recibida,
todo eso en un medio físico por el cual se logra transmitir, con un código en
convención entre emisor y receptor, y en un contexto determinado. El proceso
de comunicación emisor - mensaje - receptor, se torna bidireccional cuando el
receptor logra decodificar el mensaje, lo interpreta y lo devuelve al emisor
originario, quien ahora se convertirá en receptor.

La comunicación es de suma importancia para la supervivencia de especies

gregarias, es decir, las que se agrupan en manadas, o en el caso de las
personas en grupos sociales, pues la información que ésta extrae de su medio
ambiente y su facultad de transmitir mensajes serán claves para sacar ventaja
del modo de vida gregario.
Etimológicamente hablando, es decir, remontándonos al origen de la palabra,

comunicación deriva del latín "communicare", que puede traducirse como "poner
en común, o compartir algo". Se considera una categoría polisémica, es decir,
tiene varios significados debido a que su uso no es exclusivo de una ciencia, sino
que adopta connotaciones propias dependiendo de a cuál de ellas se hace
alusión.

2. Comunicación Humana.
2.1. Características de la comunicación humana.
Mencionábamos anteriormente que el hombre no tiene la exclusividad en el

uso del lenguaje como sistema de comunicación.
No obstante, el lenguaje verbal es habilidad propia y distintiva del hombre, y lo

convierte en un individuo simbólico capaz de separar la palabra del objeto al que
hace referencia, por medio de un proceso de abstracción.
Existen seis características exclusivas del lenguaje humano. La secuencia en

que serán indicadas estas características es totalmente arbitraria, ya que no
existe predominio de una sobre otra:

1. Doble articulación.
2. Carácter vocal auditivo.
3. Retroalimentación completa.
4. Semanticidad.
5. Arbitrariedad.
6. Carácter convencional.

La Doble articulación indica que el lenguaje verbal está compuesto por signos
lingüísticos articulados, es decir, que pueden ser descompuestos en unidades
más pequeñas. Esta articulación se lleva a cabo en dos niveles.

La segunda característica de la comunicación humana es el Carácter vocal
auditivo, que se aprecia cuando el ser humano, por medio de su aparato
fonador, produce una serie de sonidos, que se constituyen como
señales emitidas a través del lenguaje y que son dirigidas a un receptor,
quien percibe estas ondas sonoras y las decodifica. Tales mensajes
lingüísticos se reciben en una dirección determinada y desaparecen
rápidamente. Para lograr una mayor permanencia del mensaje se creó la
escritura.
Otra característica es la Retroalimentación completa: ésta destaca que el

hablante posee la capacidad de entender su propio mensaje, lo que le
entrega la opción de corregir aquellos enunciados que le parezcan
erróneos o inapropiados.

La característica llamada Semanticidad, nos indica que los elementos que
conforman el sistema lingüístico ofrecen la posibilidad de designar objetos,
situaciones o ideas que no se encuentran en el lugar o el momento de la
comunicación, por medio de la abstracción.
La quinta característica corresponde a la Arbitrariedad. Entre el sistema lingüístico
y la realidad se establece una serie de conexiones que no siempre operan de la
misma manera. En ciertas ocasiones funcionan de forma icónica, es decir
mantienen con su referente una relación de analogía por medio de la imagen. En
otros casos la conexión opera de forma arbitraria, pues la imagen no es un
referente.
La última característica de la comunicación humana que revisaremos es el Carácter
convencional de ésta. De la misma forma que cuando hablamos de
Arbitrariedad, la conexión entre la realidad y el signo se establece por un
consenso social tácito, es decir, surge de acuerdo entre quienes participan en
el proceso comunicativo.
2.2. Factores de la comunicación.
La interacción comunicativa es siempre un proceso que ocurre en un lugar,

tiempo y condiciones determinadas, es decir, en una situación concreta.
El lingüista ruso Román Jakobson, identificó al menos seis elementos, a los

que denominó factores de la comunicación, cuya presencia es
indispensable para que ésta se produzca:


Los factores de la comunicación operan como un sistema, de modo que el

proceso comunicativo se produce a partir de la interacción entre ellos.
En este contexto la relación entre emisor y receptor afecta el carácter de la

situación comunicativa: La naturaleza de la información que se intercambia, la
actitud que asumen los interlocutores, el lenguaje que emplean.
Así no será lo mismo, por ejemplo, la interlocución entre dos compañeros de

curso y aquella que sostienen un oficial y un conscripto. En el primer ejemplo,
emisor y receptor son pares (iguales): La comunicación, por tanto, es simétrica;
en el segundo caso, la posición jerárquica de ambos es diferente. Se trata de
una situación comunicativa asimétrica.

2.3. Funciones del lenguaje.
También Jakobson describió las funciones del lenguaje, clasificándolas de la
siguiente manera:

3. Formas de Comunicación.
En nuestra vida cotidiana intercambiamos

información, mediante palabras, gestos,
dinámica corporal, actitudes, etc. Es decir,
utilizamos una variedad de signos para
comunicarnos, los que, a su vez, retroalimentan
a nuestros interlocutores en el proceso de
interpretación de los mensajes.
La naturaleza de los signos en que se

codifica la información, es decir su
materialidad y los procesos involucrados
en su producción y recepción, da origen a
distintas formas de comunicación.
 La interacción comunicativa que se

produce por medio una lengua natural
recibe el nombre de comunicación
lingüística o verbal.
 Las demás formas de comunicación –

que se valen de signos visuales, gestos,
movimientos, etc. – se denominan
genéricamente comunicación no verbal.

3.1. Comunicación no verbal.
Por lo general, ante la pregunta ¿Cómo nos comunicamos?, lo primero que en
que se nos viene a la mente es en el lenguaje verbal. Sin embargo, la
comunicación es un fenómeno muy complejo en el que intervienen una
multiplicidad de medios expresivos verbales y no verbales.
El peso relativo de la comunicación no verbal en nuestra interacción cotidiana es
muy superior a lo que generalmente se piensa. Incluso en la conversación, que
constituye una situación característicamente asociada al lenguaje verbal, la
relación entre elementos verbales y no verbales, alcanzaría, según el investigador
Albert Mehrabian, a un 35% y 65%, respectivamente.
Se agrupan en la categoría de lenguaje no verbal todas las formas de

comunicación no lingüísticas. La comunicación no verbal, en cualquiera de sus
modalidades, puede acompañar a la comunicación verbal o utilizarse con
prescindencia de ella.

3.1.1. Comunicación visual.
Comprende una diversidad de formas de comunicación que se asocian a las
llamadas artes visuales, como: el dibujo, la pintura, la escultura, la arquitectura, la
fotografía, el cine, el diseño, el grabado, los cómics, las fotonovelas, la imagen
televisiva, etc. La comunicación visual suele recurrir a los signos icónicos. En
nuestra interacción cotidiana con los otros, la imagen física, la vestimenta, el
peinado, etc. nos aportan información relevante y afectan la comunicación
interpersonal.

3.1.2. Comunicación kinésica.
El movimiento y el gesto constituyen la materia prima de la comunicación

kinésica. De acuerdo a los estudiosos de esta área, solo nuestro rostro es
capaz de realizar unos 250.000 gestos distintos.
Enarcar las cejas, fruncir el ceño, inclinarse hacia adelante, esbozar una
sonrisa, esquivar la mirada del otro, adoptar una postura erguida, etc.
constituyen poderosas señales comunicativas. Cuando los gestos
acompañan a la comunicación lingüística operan como clave
contextuales y pueden complementar, reforzar o contradecir el contenido de un

mensaje verbal.

El lenguaje kinésico adquiere especial importancia en las representaciones teatrales,
los rituales religiosos: arrodillarse o prosternarse ante el Señor; en el ámbito militar:
marchar, cuadrarse ante el superior jerárquico; en la comunicación protocolar, etc.
La mímica puede constituir un sustituto del lenguaje verbal para la comunicación
entre individuos que hablan distintas lenguas, como ocurre, de hecho, entre
algunas comunidades tribales africanas.

En la actualidad, se ha producido una revalorización de la comunicación kinésica.

Un buen manejo del lenguaje corporal resulta útil a la hora de proyectar
autoconfianza, dominio escénico, empatía con el otro, generar cercanía o
establecer límites claros, etc. por lo que constituye un aspecto prioritario para
ejecutivos, autoridades, líderes políticos y otras figuras públicas, así como para
vendedores, recepcionistas y toda persona que forme parte del llamado personal
en contacto.
Los gestos:
Hay dos tipos de gestos: INNATOS: corresponden a aquellos gestos que

compartimos todos los humanos, sin importar nuestro origen cultural o
social. Todos los humanos reaccionamos de la misma forma o de manera
similar, con un reflejo-respuesta a estímulos como la alegría, la tristeza, el
miedo, la ira, el asombro, etc.


Como ves en las imágenes los gestos innatos pueden resultar sumamente
comunicativos y provocar distintos sentimientos.
ADQUIRIDOS:
aquellos que aprendemos por medio de la imitación de los gestos que
hacen las personas que nos rodean. Los gestos adquiridos o aprendidos
por medio de la imitación, varían de cultura en cultura y su uso depende en
gran medida de la situación comunicativa, formal o informal, en la que nos
encontremos.

Tal como sucede con el lenguaje verbal, el tipo de gestos que usamos
para acompañar y complementar nuestras expresiones depende en
gran medida de si la situación comunicativa es formal o informal. En
una situación comunicativa formal, no deberíamos dar rienda suelta a
nuestra creatividad gestual y sí ceñir nuestro cuerpo a un código
preestablecido, con movimientos controlados y poniendo énfasis en el
contenido del mensaje. En un contexto informal de comunicación, los
gestos enfatizarán la expresión y la riqueza de la interacción. Nuestros
movimientos son libres, relajados y espontáneos.

3.1.3. Comunicación proxémica.
La comunicación proxémica se ocupa del uso del espacio y las relaciones
espaciales entre las personas. Como área de estudio, su desarrollo es
relativamente reciente y muchos de sus conceptos y herramientas de análisis
han sido tomados de la etología, cuyo objeto de estudio es el comportamiento
animal.
La territorialidad, característica de los ratones, felinos y otros mamíferos, tiene su
correlato más evidente en nuestra especie en la llamada “burbuja personal” que
determina la proximidad máxima permitida entre las personas en distintas
situaciones. Las dimensiones de la burbuja son culturales. Por ejemplo, al ser
sometidos a condiciones de hacinamiento, los indios y en general, los orientales
muestran un nivel de tolerancia muy superior a los europeos y americanos. Al
interior de un ascensor o en el metro permitiremos una cercanía inaceptable en otras
condiciones, en las que exigiremos respetar “nuestro metro cuadrado”.
En las siguientes imágenes la distancia que separa a las personas, nos permite
suponer el tipo de relación existente.


Asimismo, la distribución de las personas en el espacio comunicativo es
altamente relevante y afecta los estilos de interacción y el sentido de los
mensajes que se intercambian.Por ejemplo, en una sala de clases
generalmente está el profesor adelante sobre una tarima y los alumnos,
frente a él, abajo, guardando un espacio considerable, detalle que
ensalza el carácter de autoridad del profesor.
En eventos, ceremonias y otras situaciones de carácter protocolar, la

distribución espacial de las personas responde a convenciones sociales
asociadas al rol y posición jerárquica de los participantes. Un ejemplo claro
es la distribución en una misa, en donde el sacerdote va a estar adelante
en el altar, los fieles abajo, y sobre el altar, un crucifijo. Todo se ordena
según su importancia.

4. Recursos paraverbales:
Elementos paraverbales de la comunicación verbal

Los elementos paraverbales (o paralingüísticos) acompañan la expresión
lingüística y entregan al receptor claves que van más allá de lo verbal, pero que
lo complementan. Dichas claves posibilitan al oyente la interpretación del
significado del mensaje con mayor precisión. Algunos elementos paraverbales o
paralingüísticos son: entonación, énfasis de la voz y pausas.
Es importante destacar que estos elementos, que son específicos de la oralidad,

se expresan en la escritura por medio de los signos de puntuación, de
exclamación, de interrogación y de tipos de letras. De este modo, las pausas se
transcriben por medio de los signos de puntuación, la entonación a través de los
signos de exclamación e interrogación y los énfasis mediante signos de
exclamación y tipos de letras













PARA DESCARGAR O VOLVER A

VER….
http://www.youtube.com/watch?v=-DRxQM7lEIs
http://www.youtube.com/watch?v=881UzGPyIsM
http://www.youtube.com/watch?v=PCLw-GQlG2o
http://www.youtube.com/watch?v=u7bdpPTjrU0&feature=related







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semiótica: Es la ciencia de los signo.

lingüística: Es el estudio científico del lenguaje hablado.

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2.1. Características de la comunicación humana.

Mencionábamos anteriormente que el hombre no tiene la exclusividad en el

No obstante, el lenguaje verbal es habilidad propia y distintiva del hombre, y lo

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2. Carácter vocal auditivo.

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2.2. Factores de la comunicación.

La interacción comunicativa es siempre un proceso que ocurre en un lugar,

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Los factores de la comunicación operan como un sistema, de modo que el

En este contexto la relación entre emisor y receptor afecta el carácter de la

Así no será lo mismo, por ejemplo, la interlocución entre dos compañeros de

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La naturaleza de los signos en que se

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 Las demás formas de comunicación –

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Se agrupan en la categoría de lenguaje no verbal todas las formas de

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El movimiento y el gesto constituyen la materia prima de la comunicación

contextuales y pueden complementar, reforzar o contradecir el contenido de un

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Hay dos tipos de gestos: INNATOS: corresponden a aquellos gestos que

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